Слайды из презентации
«Решение неполных квадратных уравнений» к уроку алгебры на тему «Квадратное уравнение»
Автор: XTreme.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Решение неполных квадратных уравнений.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 37 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Решение неполных квадратных уравненийУчителя математики МОУ Озероучумская ООШ Красноярского края Ужурского района 2010-2011. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» |
2 |
 |
Считай несчастным тот день или час, в который ты не усвоил ничегонового и не прибавил к своему образованию. (Я.А.Каменский). |
3 |
 |
Накопление фактовРазложите на множители и выберите правильный ответ: а) х? - х А) х (х-1); Б) х(1-х); б) 4х? + 2х А) –х (2х+2); Б) 2х(2х+1); в) 4х? - 9 А) (2х-3)(2х+3); Б) х(2х?+3х - 5) г)2х?+3х? - 5х А) 2х(х?+2х – 5); Б) х(2х?+3х – 5) 2) Сколько корней имеет уравнение? А) х?=9; Б) 3х?= 0; В) х?= -25; Г) х?= 3 |
4 |
 |
Распределите данные уравнения на 4 группы Накопление фактов. Распределите данные уравнения на 4 группы и объясните, по какому признаку вы это сделали. А) 9х? - 6х+10 = 0 Б) 2х? - х = 0 В) 5 х?=0 Г) х? + 16 = 0 Д) -3х? + 5х + 1 = 0 Е) -2х? + 50 = 0 Ж) 8х? - 8 = 0 З) - 2 х? = 0 И) 5х? +2х = 0 |
5 |
 |
Постановка учебной задачиА) 9х? - 6х+10 = 0 Б) 2х? - х = 0 В) 5 х?=0 Г) х? + 16 = 0 Д) -3х? + 5х + 1 = 0 Е) -2х? + 50 = 0 Ж) 8х? - 8 = 0 З) - 2 х? = 0 И) 5х? +2х = 0 1.Как называются эти уравнения? 2.Записать уравнения первой группы (АД) в общем виде. 3.Дайте определение этому уравнению. 4. Все ли уравнения здесь полные? 5. В каких случаях квадратные уравнения можно считать неполными? Дайте характеристику каждой группе. 6. Каких уравнений записано больше? 7. Какая задача встает перед нами? |
6 |
 |
Тема урокаРешение неполных квадратных уравнений |
7 |
 |
Решение поставленной задачи(работа в группах). Уравнение для 1 группы: 2х? - х = 0 2 группы: -2х? = 50 3 группы: 5х? = 0 План: 1.Решить заданное уравнение. 2.Записать его в общем виде. 3. Исследовать корни. |
8 |
 |
Первичное осмысление и применение изученного материалаВариант 2 Вариант 1 1.Сколько корней имеет каждое из уравнений а)5х? = 0 б)х?+4 = 0 в)3х-х? = 0 2. Решите уравнения: (составь пару, например А1) А)2х? = 0 Б) х?-2х = 0 В) х?+4 = 0 Г) х?-4 = 0 Ответы:1)2 и -2; 2) 0 и-2; 3)0; 4) 0 и 2; 5)2; 6) -2; 7) не имеют корней 1.Сколько корней имеет каждое из уравнений а)-3х? = 0 б)х?+16 = 0 в)5х-х? = 0 2. Решите уравнения: (составь пару, например А1) А) х?+3х = 0 Б) х?+9 = 0 В) х?-9 = 0 Г) -3х? = 0 Ответы:1)3 и -3; 2)0 и -3; 3)0; 4) 0 и 3; 5)3; 6) -3; 7) не имеют корней |
9 |
 |
Взаимопроверка1 вариант 2 вариант а) 1 корень б) не имеет корней в) 2 корня 2)А3; Б4; В7; Г1 а)1 корень б) не имеет корней в) 2 корня 2)А2; Б7; В1; Г3 «5» - 7 правильных ответов «4» - 5 – 6 правильных ответов «3» - 3 – 4 правильных ответа «2» - менее 3-х правильных ответов |
10 |
 |
Вопрос Подведение итогов. Вопрос Ответ Когда а ? 0. ах? = 0, ах? + с = 0, ах? + bх = 0. 1) Когда уравнение ах? + bх + с = 0 называется квадратным? 2)Какой вид примет уравнение: а)если b = 0, с = 0; б)если b = 0, с ? 0; в)если b ? 0, с = 0? |
11 |
 |
Домашнее заданиеУчебник: п.24 стр.133-135 читать, повторить определения, выучить таблицу Задачник: стр.151 №24.16(а) №24.18(а) №24.20(б) Доп. Задание №24.21(а) Спасибо за урок! |
«Решение неполных квадратных уравнений» |
http://900igr.net/prezentatsii/algebra/Reshenie-nepolnykh-kvadratnykh-uravnenij/Reshenie-nepolnykh-kvadratnykh-uravnenij.html