№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Курс «ГЕНЕТИКА» ведут: ЛЕКЦИИ – профессор, кандидат биологических наукКривенко Алла Александровна Лабораторно-практические занятия – доцент кандидат с.-х. наук Есаулко Наталия Александровна Рекомендуемая литература: Жученко А.А. и др. Генетика. М.: Колос, 2003 (200 4) Гуляев Г.В. Генетика. М.: Колос, 1984 Инге-Вечтомов С.Г. Генетика с основами селекции. М.: Высшая школа, 1989. |
2 |
 |
Тема лекции: ГЕНЕТИКА И ЕЁ МЕСТО В СИСТЕМЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК |
3 |
 |
План лекции: 1. Предмет генетики и ее задачи 2. Методы генетическихисследований 3. Этапы развития генетики 4. Генетика и современное естествознание. |
4 |
 |
Вопрос 1: ПРЕДМЕТ ГЕНЕТИКИ И ЕЕ ЗАДАЧИ ГЕНЕТИКА – наука онаследственности и изменчивости живых организмов НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ – свойство живых организмов проявлять материальную и функциональную преемственность поколений ИЗМЕНЧИВОСТЬ – свойство живых организмов материального и функционального отличаться от своих родителей. |
5 |
 |
РАЗМЕРЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ НЕОБОЗРИМО ВЕЛИКИ СИСТЕМАТИКИ НАСЧИТЫВАЮТ: 286ТЫСЯЧ ВИДОВ РАСТЕНИЙ, 100 ТЫСЯЧ ВИДОВ ГРИБОВ, 1,5 МЛН. ВИДОВ НАСЕКОМЫХ Каждый вид характеризуется специфическими отличительными признаками, воспроизводящимися из поколения в поколение, что демонстрирует наследственность. |
6 |
 |
Термин «ГЕНЕТИКА» ввел английский ученый У.БЕТСОН в 1906 г. GENETICOS- по-древнегречески значит «относящийся к происхождению». |
7 |
 |
ЗАДАЧИ ГЕНЕТИКИ: изучить законы наследственности и изменчивости навсех уровнях организации живых организмов - м о л е к у л я р н о м - к л е т о ч н о м - о р г а н и з м е н н о м - п о п у л я ц и о н н о м. |
8 |
 |
ОБЪЕКТОМ ГЕНЕТИКИ являются живые организмы, находящиеся на всехуровнях эволюционного развития: - неклеточные формы (в и р у с ы, плазмиды) - м и к р о о р г а н и з м ы - р а с т е н и я - ж и в о т н ы е - ч е л о в е к. |
9 |
 |
Вопрос 2: МЕТОДЫ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ГИБРИДОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЛИГИБРИДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Заключается в гибридизации специально подобранных родительских пар и последующем учете расщеплений у полученных гибридов. Устанавливает генотип особи по фенотипу потомков. В законченном виде был разработан Г.-И.Менделем. |
10 |
 |
2. ЦИТОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД Роль клетки и ее структур в передаченаследственности, т.е. в обеспечении м а т е р и а л ь н о й и ф у н к ц и о н а л ь н о й п р е е м с т в е н н о с т и между поколениями Цитогенетика – исследование строения хромосом вместе с гибридологическим анализом. |
11 |
 |
3. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ МЕТОД Развитие признаков и свойств в процессеонтогенеза – индивидуального развития организма 4. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Количественный учет при анализе результатов расщепления и построения гипотезы наследования. Впервые введен Г.-И.Менделем. Основывается на методе вариационной статистики. |
12 |
 |
МЕТОДЫ ВСЕХ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК: химии, биохимии, иммунологии (изучениебелков и нуклеиновых кислот); физики (оптический, седиментационный, меченых атомов), математики (моделирование процессов), медицины, зоологии, ботаники, микробиологии и др. Исследования проводят в системах: in vivo, in vitro. |
13 |
 |
Вопрос 3: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ГЕНЕТИКИ Доменделевский период V век до н.эГиппократ – умозрительная гипотеза «прямого наследования» (передаются признаки) IV век до н.э. Аристотель – умозрительная гипотеза «непрямого наследования» (передаются наследственные задатки). |
14 |
 |
1838-1839 г.г. возникновение клеточной теории – Т.Шванн, М.ШлейденОпыты по гибридизации И.Г.Кельрейтера (1733-1806) Т.Э.Найт (1759-1838) – гибридизация гороха. Установил единообразие гибридов первого поколения и расщепление во втором. О.Сажрэ (1763-1851) – комбинирование родительских признаков при гибридизации. Результаты исследований не были количественно проанализированы. |
15 |
 |
1 ЭТАП – от открытия (1865) до переоткрытия законов Менделя (1900) Г-И.Мендель впервые сформировал и применил принципы гибридологического анализа для проверки конкретной гипотезы – гипотезы о передаче дискретных наследственных факторов. С 1870 по 1887 годы сформировалась клеточная теория. Были открыты хромосомы, описаны митоз, мейоз, оплодотворение, установлено постоянство хромосомных наборов. |
16 |
 |
2 ЭТАП – КЛАССИЧЕСКАЯ ГЕНЕТИКА (1900-1953) В 1900 году вновь былиоткрыты независимо друг от друга закономерности наследования, установленные Г.-И.Менделем. ГУГО ДЕ ФРИЗ (ГОЛЛАНДИЯ) КАРЛ КОРРЕНС (ГЕРМАНИЯ) ЭРИХ ЧЕРМАК (АВСТРИЯ) 1900 г. ДАТА РОЖДЕНИЯ ГЕНЕТИКИ. |
17 |
 |
Период «классической генетики» связан с установлением материальныхоснов наследственности. В 1910 г. американский генетик Т.-Х.Морган начал исследования с плодовой мушкой дрозофилой. В работах школы Моргана понятие наследственного фактора – гена, получило материальное воплощение (участок хромосомы) Г е н с т а н о в и т с я ц е н т р а л ь н о й п р о б л е м о й г е н е т и к и . |
18 |
 |
ПЕРВЫМ НАЧАЛ ЧИТАТЬ КУРС ГЕНЕТИКИ В РОССИИ ЮРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧФИЛИПЧЕНКО В 1913 г. В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В 1919 г. В ПЕТРОГРАДСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ОН СОЗДАЛ ПЕРВУЮ КАФЕДРУ ГЕНЕТИКИ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ЗООЛОГИИ И ПЕРВУЮ ЛАБОРАТОРИЮ ГЕНЕТИКИ, ПРЕОБРАЗОВАННУЮ В 1933 г. В ИНСТИТУТ ГЕНЕТИКИ АН СССР. |
19 |
 |
3 ЭТАП (С 1953 г.) – СОВРЕМЕННАЯ ГЕНЕТИКА Анализ материальных основнаследственности перешел на молекулярный уровень. Были привлечены новейшие методы и принципы исследований химии, физики, математики, кибернетики. Объектом исследований становятся бактерии и вирусы. 1953 г. ДЖ.УОТСОН И Ф.КРИК СОЗДАЛИ МОДЕЛЬ СТРОЕНИЯ ДНК. Молекулярные принципы исследований проникают во все области учения о наследственности. |
20 |
 |
Вопрос 4: ГЕНЕТИКА И СОВРЕМЕННОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ Начиная с ХХ века г ен е т и к а является наиболее быстро развивающейся ведущей биологической наукой. Генетические закономерности установлены на уровне ДНК (универсальный носитель наследственности) и клетки (универсальная структурная единица), поэтому они универсальны для всех живых организмов. Генетика является методологической основой для всех биологических наук, в т.ч. для медицины, селекции, эволюционной теории, экологии. |
21 |
 |
На XVIII Международном генетическом конгрессе (август 1998 г., Пекин–КНР) было установлено, что в XXI веке генетика будет играть определяющую роль во всех сферах жизни человека. |
«Генетика как наука» |
http://900igr.net/prezentatsii/biologija/Genetika-kak-nauka/Genetika-kak-nauka.html