Скачать
презентацию
<<  Большое внимание Список использованной литературы  >>
Звуки, принадлежащие к различным фонетическим группам

1.3. Коррекция ФФН. При закреплении артикуляции последовательность позиции звука от наиболее благоприятной для произнесения к наименее благоприятной, от легкой к трудной устанавливается логопедом. Для первоначальной постановки отбираются звуки, принадлежащие к различным фонетическим группам. Звуки, смешиваемые в речи детей, поэтапно отрабатываются отсроченно во времени. Окончательное закрепление изученных звуков достигается в процессе дифференциации. Материал для закрепления правильного произношения звуков подбирается так, чтобы он одновременно способствовал расширению и уточнению словаря, грамматически правильной речи, умению правильно строить предложения и связную речь.

Слайд 23 из презентации «Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» к урокам дошкольного образования на тему «Нарушение речи»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке дошкольного образования, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Фонетико-фонетическое недоразвитие речи.ppt» можно в zip-архиве размером 782 КБ.

Скачать презентацию

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» - Основные понятия. Логопед. Логопедическая работа. Проявления ФФН. Состояние фонематического развития. Нарушение процессов формирования. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития. Развитие связной речи. Уровень фонематического восприятия. Артикуляционная основа. Несформированность произношения.

«Связная речь у детей с ОНР» - Обучение самостоятельному составлению рассказа. Система коррекционно-логопедической работы. Механизмы нарушения связной речи. Рассказывание с элементами творчества. Коррекционно-логопедическая работа. Развитие связной речи. Схемы для составления рассказа. Обучение пересказу. Схема обследования связной речи.

«Коррекция речи у детей» - Презентации. Технология коррекции. Дикие животные. Коррекционно-развивающие логопедические занятия. Логопед. Формирование и коррекция лексико-грамматической стороны. Существующие программы. Два подхода к планированию. Три уровня речевого развития детей. Направления коррекции лексико-грамматической стороны речи.

«Словообразование у детей с ОНР» - Использование моделирования в формировании навыка словообразования. Перелетные птицы. Одежда. Демисезонная одежда. Ягоды. Лексическая тема. Лес, ягоды, грибы. Метод. Лес. Подготовка. Проблемы. Птицы. Кустарники. Точное слово. Метод наглядного моделирования. Подготовка животных к зиме. Реальности наших дней.

«Работа с детьми с ОНР» - Барсук. Снег на полях. Барсук зимой просыпается. Осенний лес. Занятие. Карточки. Найди тень. Деревья. Солнце. Ящерицы. Методы и приемы. Лиса. Формы работы. Воспитатель. А что происходит с зайчиком. Дикие животные. Время года. Урок «Осень». Медведь. Воображаемый лес. Беседы по теме. Подошвы. Разложить картинки в нужной последовательности.

«Воспитание детей с нарушениями речи» - Цель и задачи программы. Разделы программы. Народный месяцеслов. Музыкальное народное творчество. Межпредметными связями. Устное народное творчество. Фотогалерея. Распределение кружковых занятий. Кружок. Художественно-эстетическое воспитание детей с нарушениями речи. Детство – рассвет жизни, основа судьбы.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайд 23: Звуки, принадлежащие к различным фонетическим группам | Презентация: Фонетико-фонетическое недоразвитие речи.ppt | Тема: Нарушение речи | Урок: Дошкольное образование