Скачать
презентацию
<<  Показ воспитателем приемов изготовления Возможности конструктивной деятельности  >>
Задачи в обучении и руководстве

Задачи в обучении и руководстве конструктивной деятельностью детей. 1. Воспитать у детей необходимые умения и навыки конструирования. 2. Дать детям знания о предметах, отображаемых в конструктивной деятельности, об их внешнем виде, структуре, об основных частях, их форме, пространственном расположении, относительной величине, о материалах, с которыми они работают. Дети должны уметь группировать предметы по их общим признакам, понимать зависимость между особенностями их формы и теми функциями, которые они выполняют. 3. Научить детей работать целенаправленно, предварительно планировать свою деятельность, что является необходимым условием для успешного выполнения конструктивных задач. 4. Воспитывать у детей самостоятельность в работе, творческую инициативу. 5. Воспитывать умение контролировать свою деятельность, направлять ее на более рациональный путь решения задачи, предложенной воспитателем. Не прибегать к механическому подражанию приемам работы товарищей или ранее усвоенному способу, который в данном случае не может быть применен.

Слайд 10 из презентации «Конструирование в детском саду» к урокам дошкольного образования на тему «Виды развития»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке дошкольного образования, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Конструирование в детском саду.ppt» можно в zip-архиве размером 523 КБ.

Скачать презентацию

Виды развития

краткое содержание других презентаций о видах развития

«Народное творчество для дошкольников» - Задача воспитателя. Воспитательно-образовательный процесс. Лиса и заяц. Картотека "Народных подвижных игр". Картотека "Словесных игр". Паспорт проекта. Участие родителей в проекте. Целенаправленная работа. Знакомство детей с фольклором. Ожидаемые результаты. Папка с потешками. Устное народное творчество.

«Конструирование в ДОУ» - Подготовительная речевая группа. Коррекционные задачи. Формирование конструкторских умений и навыков у детей. Самостоятельное конструирование. План взаимодействия с родителями. Взаимодействие с родителями. Игротека. Конкурс на лучшую Лего-модель. Старшая речевая "Б" группа. Развитие творческих способностей.

«Задачи социального развития дошкольников» - Задачи социально-личностного воспитания. Результат социального развития. Начальная личностно-социальная компетентность. Эмоционально-практическое взаимодействие. Содержание социально-личностного воспитания. Игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого. Целевые ориентиры. Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования.

«Экспериментирование в ДОУ» - Экспериментальная деятельность для развития личности ребенка. Материал. Экспериментирование на прогулке. Как можно «поймать» воздух. Сформированность экспериментальной деятельности. Эксперимент как часть непосредственно-образовательной деятельности. Педагогический тренинг. Экспериментирование в совместной деятельности.

«Социально-личностное развитие дошкольников» - Ряд условий. Документы. Виды организации трудовой деятельности. Портфолио. Социальный портрет ребёнка. Содержание дошкольного образования. Содержание работы. Изменения и рост. Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности. Определить вид портфолио. Виды портфолио. Комплексно-тематическое планирование.

«Социально–личностное развитие» - Условие. Вид деятельности. Игровая деятельность. Познавательные интересы. Мир взрослых. Коммуникативная игра. Основные понятия. Виды деятельности. Развитие дошкольников посредством игры. Наблюдение. Развитие. Работа в подгруппах. Социализация. Развитие дошкольников. Деятельность ребенка. Мыслительные действия.

Всего в теме «Виды развития» 16 презентаций
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайд 10: Задачи в обучении и руководстве | Презентация: Конструирование в детском саду.ppt | Тема: Виды развития | Урок: Дошкольное образование