Предметно-развивающая среда

Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района

1. Постановка проблемы: В связи с изменениями в современном обществе, экономическими социальными реформами, увеличилась ценность образования, возросла потребность его качества. Необходимым условием эффективного решения проблемы современного качественного дошкольного образования, является реализация комплексных мер. Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна. Дети не принимают участие в проектировании и изменении среды. Педагог обустраивает помещение забывая, что представления взрослого об удобствах, комфорте и уюте далеко не всегда совпадают с представлениями ребенка об этом.

- При создании среды, не всегда учитываются особенности детей,

посещающих данную группу: возраст, уровень их развития, интересы, склонность, личностные способности и т.д. Оснащение тематических уголков носит выставочный характер, при этом мало используются продукты детской и совместной деятельности воспитателя и ребенка; ребенок малоактивен и несамостоятелен во взаимодействии со средой.

Цель:

Создание в ОУ предметно-развивающей среды, обеспечивающей развивающее обучение детей.

Задачи: ( вытекают из проблем)

Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды. Активнее использовать продукты детской и совместной деятельности воспитателя и ребенка. В создание предметно-развивающей среды включать детей, советоваться с ними о том, где лучше разместить тот или иной уголок, как его обставить и т.д.)

Мероприятия по использованию пространства в групповой комнате

В создание развивающей среды включается оформление помещения, в

котором осуществляется деятельность детей, необходимое для этого оборудование, наглядные пособия и т.д. Наглядные материалы должны соответствовать возрасту детей, быть удобными в использовании.

Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции

соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты. Она должна развивать эстетические чувства, формировать стремление бережно относиться ко всему, что окружает детей.

Продукт

1. Памятка по организации предметно-развивающей среды в предшкольных группах (сентябрь). 2.Организация в группах уголков национальной культуры ( октябрь-ноябрь). 3. Организация в группах мини-музеев (сменного состава), которые создавались бы детьми совместно с родителями ( в течение года). 4. Создание спортивной зоны в группе ( декабрь) 5.Проведение смотра-конкурса предшкольных групп по организации предметно-развивающей среды (апрель).