Скачать
презентацию
<<  Понимание инструкции Учащиеся с ЗПР  >>
Принцип построения

Симметричное дорисовывание контуров геометрических фигур и предметов оказывается сложным для учеников первого класса. Несколько лучше первоклассники справляются с симметричным дополнением контуров квадратов. Дети еще не способны самостоятельно проанализировать форму и величину и найти правильный принцип построения и дополнения. У них не сформировано понимание принципа пространственной обратимости, выявляется недоразвитие зрительно-двигательной координации. При исследовании сформированности представлений о направлениях в пространстве: полностью ориентированы в правом и левом у себя и у собеседника, сидящего напротив, 40% детей.

Слайд 10 из презентации «Представление у детей с ЗПР» к урокам дошкольного образования на тему «ЗПР»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке дошкольного образования, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Представление у детей с ЗПР.ppt» можно в zip-архиве размером 1471 КБ.

Скачать презентацию

ЗПР

краткое содержание других презентаций о ЗПР

«Речь детей с ЗПР» - Обучение составлению рассказов. Структура мнемотехники. Мнемодорожки. Пересказ художественной литературы. Неспособность построить монолог. Бедный словарный запас. Обогащение словарного запаса. Заучивание стихов. Мнемотехника строится от простого к сложному. Мнемотаблицы- схемы. Мнемотаблицы. Ребёнок с нарушением речи.

«Речь дошкольников с ЗПР» - Глагольная лексика. Писатель. Применение наглядного моделирования. Звуковая культура речи. Артикуляционная гимнастика. Систематизированная программа. Развитие речи дошкольников с ЗПР. План составления описательного рассказа. Работа над предлогами. Модели артикуляции звуков. Схемы для составления описательных рассказов.

«Представление у детей с ЗПР» - Задания на дорисовывание контуров геометрических фигур. Специфические особенности. Заметное продвижение. Особенности формирования пространственных представлений у детей. Положительная динамика. Развитие пространственных представлений. Построение по памяти. Усвоенные способы решения. Построение по словесной инструкции.

«Образование детей с ЗПР» - Самостоятельная деятельность детей. Построение образовательной работы. День знаний. Развивающая среда. Основные положения организации НОД. Структура плана. Построение всего образовательного процесса. Программное содержание. Комплексно-тематическое планирование. Космос. Календарный план. Конспект непосредственно образовательной деятельности.

«ЗПР у детей» - Комната сенсомоторного развития. Л. В. Лопатиной). «Программа» является целостной и комплексной как по содержанию, так и по построению. Содержание программного материала изложено в соответствии с концентрическим принципом. Дети на дороге. Иллюстративный материал. Дети с трудом овладевают навыками самообслуживания, трудовыми и учебными навыками.

«Задержка психического развития» - Классификация К.С. Лебединской (1980). Коррекция. Лечение и профилактика ЗПР. Общие особенности детей с ЗПР. К общим задачам относятся: Историческая справка. Рекомендации родителям по профилактике ЗПР. Классификация. Телесно-эмоциональный контакт. Необходимо показать новорожденного невропатологу. Диагностирование ЗПР на ранних стадиях развития представляется довольно проблематичным.

Всего в теме «ЗПР» 6 презентаций
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайд 10: Принцип построения | Презентация: Представление у детей с ЗПР.ppt | Тема: ЗПР | Урок: Дошкольное образование