Работа ДОУ с семьёй

Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам физического воспитания

и укрепления здоровья старших дошкольников с учетом гендерных особенностей детей. Из опыта работы воспитателя физической культуры Мелехиной Натальи Анатольевны.

Дошкольное образовательное учреждение Благовещенский муниципальный центр развития ребенка 1 категории детский сад “Журавушка” Благовещенского района Алтайского края

Цель: заинтересовать родителей перспективами нового направления

развития детей, вовлечь их в жизнь детского сада, сделать их союзниками в своей работе.

Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам физического воспитания и укрепления здоровья старших дошкольников с учетом гендерных особенностей детей.

Задачи по работе с родителями

Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья старших дошкольников с учетом гендерных особенностей детей посредством систематического педагогического и медицинского просвещения. Повысить интерес родителей воспитанников к участию в физкультурных и оздоровительных мероприятиях вместе с детьми. Сформировать положительное отношение к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни в семье. Оказать адресную квалифицированную помощь родителям воспитанников в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей с учетом гендерных особенностей детей силами специалистов ДОУ и ЦРБ.

Принципы работы с родителями

- Целенаправленность - систематичность - плановость - дифференцированный подход к работе с учетом многоаспектной специфики каждой семьи (многопоколенное, нуклеарное, неполное или полное, псевдосемья, проблемная или зрелая, традиционная или современная, доминантность в семье, характер стиля семейных взаимоотношений) - возрастной характер работы с родителями - доброжелательность, открытость

Методы изучения семьи

- Анкетирование - наблюдение за ребенком - посещение семьи ребенка - обследование семьи с помощью проективных методик - беседа с ребенком - беседа с родителями

Активное вовлечение родителей в процесс воспитания

Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам физического воспитания и укрепления здоровья старших дошкольников с учетом гендерных особенностей детей предполагает:

- реализацию принципа единства требований к физическому воспитанию в ДОУ и в семье; - личностно-ориентированную направленность; - активное вовлечение родителей в процесс воспитания и обучения как участников единого образовательного пространства; - оптимизацию разработки и внедрения совместных видов деятельности ДОУ и родителей по гендерному воспитанию старших дошкольников

Основные условия реализации

данной работы.

- Диагностика физического состояния детей. - Ознакомление родителей индивидуально с результатами диагностики физического и психического состояния ребенка. - Посещения родителями занятий и других мероприятий с детьми. - Проведение Дней здоровья с участием родителей. - Проведение физкультурных праздников и развлечений с участием семейных команд. - Оформление фотогазет с представлением лучшего опыта работы по оздоровлению детей в ДОУ и семье. -Привлечение родителей к развитию предметно-пространственной окружающей среды в группах и на участке ДОУ. -Систематические консультации для родителей педагога-психолога, инструктора по физической культуре, медицинских работников по организации преемственности оздоровительной работы в ДОУ и семье. -Ориентирование родителей на ознакомление с современной литературой, программами ТВ, освещающими вопросы закаливания, систематических занятий физкультурой в домашних условиях. -Участие родителей в работе клуба «Растим детей здоровыми».

План работы с родителями

Сроки

Мероприятия

Ответственные

Сентябрь

-анкетирование родителей, -индивидуальные собеседования с родителями по результатам диагностики детей, -совместное занятие с родителями и детьми по физ. культуре, -консультация для родителей «Дифференцированный подход в физическом воспитании мальчиков и девочек».

-Воспитатели, -инстр. По физ.Восп. -Инстр. По физ. Восп.

Октябрь

Родительское собрание «Мальчики и девочки – два разных мира» - День здоровья «Осенний кросс»

Инстр. По физ. Восп. Воспитатели -инстр. По физ. Восп.

Ноябрь

День открытых дверей «Мир движений мальчиков и девочек» консультация для родителей «Одинаково ли воспитывать сыновей и дочерей?» - Совместное занятие с родителями и детьми по физ. культуре

Инстр. По физ. Восп. Ст. Мед. Сестра

Декабрь

Консультация для родителей «Зимние игры и развлечения» - оформление фотостенда «Культура здоровья»

Инстр. По физ.Восп.

Январь

Зимний спортивный праздник с привлечением родителей «Сюрпризы Деда Мороза» - совместное занятие с родителями и детьми по физ. культуре

Инстр. По физ. Восп. -Воспитатели

Музыкально – физкультурное развлечение

План работы с родителями.

Февраль

Музыкально – физкультурное развлечение с родителями, посвященное «Дню защитника отечества» «Папа и я спортивная семья» выходы с родителями и детьми подготовительных групп на лыжню в выходные дни

-Инстр. По физ. Восп. Музыкальный рук.-Инстр. По физ. Восп.-Инстр. По физ. Восп

Март

-музыкально-физкультурное развлечение «Моя мама – лучше всех!» -совместное занятие с родителями и детьми по физ. культуре

-Инстр. По физ. Восп.-Музыкальный рук.

Апрель

-неделя здоровья -музыкально-спортивный праздник с родителями «Проводы зимы»

-Инстр. По физ. Восп.-Воспитатели-музыкальный рук.

Май

- индивидуальные собеседования с родителями по результатам диагностики детей -родительское собрание «Здоровый ребенок – умный ребенок». -совместное занятие с родителями и детьми по физ. культуре -семейно-туристический слет

-Инстр. По физ. Восп. -Воспитатели

Июнь-август

-летний спортивный праздник с участием родителей и детей «Малые летние Олимпийские игры»

-Инстр. По физ. Восп. -Воспитатели

Анкета для родителей

Ф.И. ребенка Возраст и дата рождения Состав семьи 1. Кто чаще воспитывает ребенка? 2. Кого в семье ребенок слушается? 3. Умеет ли ребенок общаться? 4. Считаете ли Вы, что воспитывать девочек мальчиков в детском саду необходимо по разному? 5. Должно ли отличаться физическое воспитание мальчиков и девочек в детском саду и семье? 6. Хотели бы вы, вместе со своим ребенком, стать участником совместных физкультурных занятий? 7. Как часто моги бы вы посещать такие занятия? 8. В какой день недели Вам наиболее удобно посещать совместные с ребенком физкультурные занятия? 9. Когда, по Вашему мнению, лучше начинать занятия?