Интеллектуальные и личностные задачи |
|
Скачать презентацию |
||
| << Вопросы морального содержания | Первичные представления >> |
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Способный управлять своим поведением и планировать свои действия. Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту. Инициирует общение в корректной форме; достигает успеха в установлении контактов со взрослыми и детьми в различных видах деятельности и общении; участвует в коллективных играх и занятиях, соблюдает элементарные моральные нормы и правила поведения; оказывает помощь другому. Положительно относится к требованиям соблюдения моральных норм и правил поведения без напоминания выполняет процессы самообслуживания, самостоятельно контролирует и оценивает качество результата соблюдает элементарные правила безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях. Устанавливает конструктивные ролевые и реальные социальные взаимоотношения со взрослыми и детьми; умеет планировать свою и общую (коллективную) работу; отбирает более эффективные способы действий.
Слайд 32 из презентации «Социально-личностное развитие дошкольников» к урокам дошкольного образования на тему «Виды развития»Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке дошкольного образования, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Социально-личностное развитие дошкольников.pptx» можно в zip-архиве размером 611 КБ.
Скачать презентациюВиды развития
«Народное творчество для дошкольников» - Паспорт проекта. Самообразование. Лиса и заяц. Задача воспитателя. Знакомство детей с фольклором. Книжный уголок. Сегодняшний день. Участие родителей в проекте. Папка с потешками. Картотека "Народных подвижных игр". Воспитательно-образовательный процесс. Альбом песенок. Потешки и пословице о труде.
«Экспериментирование дошкольников» - Использование мнемосимволов. Почему так происходит. Что будет. Развитие свободной творческой личности ребенка. Выступление. Внедрение детского экспериментирования. Опытно-экспериментальная деятельность старших дошкольников. Что произойдёт. Почему яйцо плавает. Приборы-помощники. Воздушный шарик. Развиваются умения работать в коллективе.
«Экспериментирование в ДОУ» - Педагогический тренинг. Экспериментирование на прогулке. Систематичности работы. Экспериментальная деятельность для развития личности ребенка. Организация детского экспериментирования. Механизм управления инновационным процессом. Педагогические условия. Экспериментальная деятельность. Механизм включения педагогов в творческий процесс.
«Задачи социального развития дошкольников» - Оформления образа. Сущность социального развития. Основа социального развития. Начальная личностно-социальная компетентность. Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. Содержание социально-личностного воспитания. Содержание образовательной области «Социализация». Целевые ориентиры.
«Детское художественное творчество» - Результаты мониторинга. Программно-методическое обеспечение. Работа с семьей. Детский рисунок. Организация предметно-развивающей среды. Реализация образовательной области «Художественное творчество». Виды рисования. Результаты мониторинга развития интегративных качеств. Образовательная область. Реализация принципа интеграции.
«Художественное творчество в детском саду» - Продуктивная деятельность детей. Группы методов. Аппарат для оценивания. Хохломская посуда бывает разной. Закрепление опорных знаний. Такую посуду не стыдно предложить и нашим гостям. Небольшая разминка для пальчиков. Презентация работ детьми, чтение стихотворений. Планируемый результат предполагал сформированность интереса детей.
Всего в теме «Виды развития» 16 презентаций
