Личностно-профессиональные качества |
|
Скачать презентацию |
||
| << Виды оздоровительной работы | Использование дыхательной гимнастики >> |
Личностно-профессиональные качества и умения музыкального руководителя необходимые для реализации педагогики оздоровления. Умение анализировать педагогическую ситуацию в условиях педагогики оздоровления. Наличие знаний об особенностях возрастной физиологии детей, о формировании и функционировании психических процессов детей дошкольного возраста. Способность проектирования и моделирования здоровьесберегающих технологий в музыкально – образовательном процессе. Умение прогнозировать результаты собственной деятельности. Рефлексия. Владение основами здорового образа жизни и возможность стать личным примером для детей, проявляя заботу о своем здоровье и здоровье окружающих людей.
Слайд 17 из презентации «Здоровьесберегающие технологии в музыке» к урокам дошкольного образования на тему «Музыкальное развитие детей»Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке дошкольного образования, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Здоровьесберегающие технологии в музыке.ppt» можно в zip-архиве размером 5215 КБ.
Скачать презентациюМузыкальное развитие детей
«Здоровьесберегающие технологии в музыке» - Музыкальное сопровождение режимных моментов. Актуальность применения здоровьесберегающей технологии. Использование здоровьесберегающих педагогических технологий. Виды оздоровительной работы. Учебники. Автобиография. Формы оздоровительной работы. Цель и задачи применения здоровьесберегающей технологии.
«Программа музыкального развития» - Оцените организацию взаимодействия музыкального руководителя и воспитателей. Кружковая работа в ДОУ. Комплексные программы. Покажите результаты индивидуальной , подгрупповой музыкально-ритмической работы с детьми. Радость. Вопросы для самоанализа музыкального руководителя ДОУ. План по самообразованию.
«Музыка в ДОУ» - Дети идут на парад. С кем и куда мы путешествуем. Звук. Мы путешествуем в разное время года. От 5-ти до 6-ти лет. Правила путешествия. Что мы исследуем, путешествуя. Формы работы с детьми. Танец. Путешествие в осенний лес. Об интеграции. От 3-х до 4-х лет. Путешествие в мир музыки. Путешествие как игра.
«Музыкально-дидактические игры для детей» - Чудесный мешочек. Восприятие музыки. Губные гармошки. Птицы и птенчики. Найди игрушку. Кто в домике живет. Лесенка. Дидактические игры. Металлофон. Игры для детей среднено дошкольного возраста. Музыкальная предметно-развивающая среда в группах. Курица и цыплята. Музыкальное лото. Музыкально-дидактические игры.
«Музыкальные игры в ДОУ» - Дидактическая игра «Найди сестрицу». Дидактическое пособие «Грибочки». Предисловие. Дидактическое пособие «Привет, ладошка». Музыкально – дидактическая игра «Ритмохлопы». Дидактическое пособие «Веселые флакончики». Дидактическое пособие «Ритмические кубики». Предметно-развивающая среда музыкального зала.
«ИКТ в музыке» - «Времена года» П. И. Чайковский. Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре. Игра «Три кита». Музыка. Тематическое занятие «9 мая». Теремок. Обобщение опыта работы. Мультимедиа в работе с родителями. Праздники и развлечения. Актуальность. Инсценировка сказки. Понятийный ряд музыкальных тем.
Всего в теме «Музыкальное развитие детей» 13 презентаций
