№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Мониторинг – инструмент управления качеством образования в ДОУ Совещание руководителей МДОУ «Мониторинг – инструмент управления качеством образования в ДОУ» Ярославль, 2013. Департамент образования мэрии города Ярославля Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №233 «Березка» |
2 |
 |
АктуальностьПовышение качества дошкольного образования находятся в прямой зависимости от уровня профессиональной компетентности руководителя ДОУ. Современный руководитель ДОУ - это руководитель, обладающий высокой культурой управленческой деятельности. Руководитель ДОУ несет ответственность за конечный результат деятельности учреждения. Круг управленческих задач, который решает руководитель ДОУ широк: организация и управление образовательным процессом; умение анализировать деятельность образовательного учреждения, выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения; умение разрабатывать нормативно-организационную документацию ДОУ (устав, договора, должностные инструкции и положения); и т.д. Главной управленческой задачей руководителя ОУ является умение организовывать МОНИТОРИНГ качества образования в ДОУ, планировать и разрабатывать программу развития учреждения. |
3 |
 |
Цельпознакомить руководителей МДОУ с механизмом создания системы мониторинга как эффективного средства управления качеством образования в ДОУ |
4 |
 |
Мониторинг- это. методика и система наблюдений за состоянием определенного объекта или процесса, дающая возможность наблюдать их в развитии, оценивать, оперативно выявлять результаты воздействия внешних факторов. Результаты МОНИТОРИНГА дают возможность вносить корректировки по управлению объектом или процессом. (Словарь бизнес - терминов. Академик. ру. 2001) |
5 |
 |
Специально организованное, систематическое наблюдение МОНИТОРИНГ - это. (от англ. monitor - контролировать, проверять). Специально организованное, систематическое наблюдение за состоянием объектов, явлений, процессов с целью их оценки, контроля, прогноза. (Википедия) |
6 |
 |
Система сбора, обработки, хранения и распространения информации Мониторинг. система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития (А.А. Орлов, К.ИСТ.Н., профессор) |
7 |
 |
Цель мониторинга – обеспечение режима развития в современных условияхи сохранение особенностей системы ДОУ. 2. Осуществлять тактическое и стратегическое прогнозирование развития важнейших процессов в ДОУ 4. Вовлекать родительскую общественность в процесс улучшения качества образования Задачи: 1. Непрерывно наблюдать за динамикой развития ДОУ, своевременно выявлять изменения и факторы, которые вызывают эти изменения 3. Повышать мотивации сотрудников в области обеспечения качества предоставляемых воспитательно - образовательных услуг |
8 |
 |
Диагностика Мониторинг. Диагностика познавательная деятельность, которая на основе внешнего вида, внешних действий объекта, определяет внутренне состояние (Е.А. Михайлычев) Контроль Деятельность, направленная на проверку состояния подготовки, хода и результатов рабочей организации (М.В. Корепанова) |
9 |
 |
КонтрольДиагностика М о н и т о р и н г Задача мониторинга: уменьшить разницу между желаемым и фактическим состоянием. |
10 |
 |
Мониторинг – инструмент управления качеством образования «Мониторинг – инструмент управления качеством образования в ДОУ». Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов (ФЗ РФ от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ). Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы (ФЗ РФ от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ). Мониторинг качества образования – системно и длительно отслеживать количество и качество знаний: личностного, мировоззренческого и гражданского развития детей дошкольного возраста (Концепция управления качеством образования ДОиНАПО, Пермь, 1997). |
11 |
 |
Алгоритм мониторинга1. О чем мы будем собирать информацию? 2. Как мы будем собирать информацию? 3. Каким образом мы будем ее обрабатывать? 4. С помощью, каких методов анализировать? 7. Как мы будем работать дальше? 5. Как и каким образом хранить полученную информацию? 6. Кого и каким образом мы будем информировать о результатах? |
12 |
 |
Объект исследованияЯвление или процесс, подлежащий исследованию, в том числе и люди как носители информации о явлении или процессе, подлежащем исследованию. |
13 |
 |
Модель мониторинга качества образования |
14 |
 |
Качество условийУсловия реализации ООП ДО должны отражать возможности и гарантии в организации и предоставлении общедоступного и бесплатного дошкольного образования в объеме ООП ДО (Концептуальные основы определения ФГТ к условиям реализации ООП ДО). 1. Кадровое обеспечение 2. Материально-техническое обеспечение 3. Учебно-материальное обеспечение 4. Медико-социальное обеспечение 5. Информационно-методическое обеспечение 6. Психолого-педагогическое обеспечение 7. Финансово-экономическое обеспечение |
15 |
 |
Матрица программы мониторингаО б ъ е к т КРИТЕРИЙ (признак, на основании которого проводиться оценка) ПОКАЗАТЕЛЬ (результат по которому можно судить о состоянии чего нибудь) И н с т р у м е н т а р и й Срок ВЫХОД (продукт деятельности) |
16 |
 |
Проект программы мониторинга качества образованияВ МДОУ д/с №233 см. на сайте МДОУ д/с №233 в рубрике инновационная деятельность. |
17 |
 |
Спасибо за вниманиеЖелаем успехов! |
«Мониторинг качества образования в ДОУ» |
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/rukovoditel-dou/Monitoring-kachestva-obrazovanija-v-DOU.html