Мониторинг качества образования в ДОУ

Мониторинг – инструмент управления качеством образования в ДОУ

Совещание руководителей МДОУ «Мониторинг – инструмент управления качеством образования в ДОУ» Ярославль, 2013.

Департамент образования мэрии города Ярославля Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №233 «Березка»

Актуальность

Повышение качества дошкольного образования находятся в прямой зависимости от уровня профессиональной компетентности руководителя ДОУ. Современный руководитель ДОУ - это руководитель, обладающий высокой культурой управленческой деятельности. Руководитель ДОУ несет ответственность за конечный результат деятельности учреждения. Круг управленческих задач, который решает руководитель ДОУ широк: организация и управление образовательным процессом; умение анализировать деятельность образовательного учреждения, выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения; умение разрабатывать нормативно-организационную документацию ДОУ (устав, договора, должностные инструкции и положения); и т.д. Главной управленческой задачей руководителя ОУ является умение организовывать МОНИТОРИНГ качества образования в ДОУ, планировать и разрабатывать программу развития учреждения.

Цель

познакомить руководителей МДОУ с механизмом создания системы мониторинга как эффективного средства управления качеством образования в ДОУ

Мониторинг

- это.

методика и система наблюдений за состоянием определенного объекта или процесса, дающая возможность наблюдать их в развитии, оценивать, оперативно выявлять результаты воздействия внешних факторов. Результаты МОНИТОРИНГА дают возможность вносить корректировки по управлению объектом или процессом. (Словарь бизнес - терминов. Академик. ру. 2001)

Специально организованное, систематическое наблюдение

МОНИТОРИНГ - это.

(от англ. monitor - контролировать, проверять). Специально организованное, систематическое наблюдение за состоянием объектов, явлений, процессов с целью их оценки, контроля, прогноза. (Википедия)

Система сбора, обработки, хранения и распространения информации

Мониторинг.

система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития (А.А. Орлов, К.ИСТ.Н., профессор)

Цель мониторинга – обеспечение режима развития в современных условиях

и сохранение особенностей системы ДОУ.

2. Осуществлять тактическое и стратегическое прогнозирование развития важнейших процессов в ДОУ

4. Вовлекать родительскую общественность в процесс улучшения качества образования

Задачи:

1. Непрерывно наблюдать за динамикой развития ДОУ, своевременно выявлять изменения и факторы, которые вызывают эти изменения

3. Повышать мотивации сотрудников в области обеспечения качества предоставляемых воспитательно - образовательных услуг

Диагностика

Мониторинг.

Диагностика познавательная деятельность, которая на основе внешнего вида, внешних действий объекта, определяет внутренне состояние (Е.А. Михайлычев)

Контроль Деятельность, направленная на проверку состояния подготовки, хода и результатов рабочей организации (М.В. Корепанова)

Контроль

Диагностика

М о н и т о р и н г

Задача мониторинга: уменьшить разницу между желаемым и фактическим состоянием.

Мониторинг – инструмент управления качеством образования

«Мониторинг – инструмент управления качеством образования в ДОУ».

Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов (ФЗ РФ от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ). Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы (ФЗ РФ от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ). Мониторинг качества образования – системно и длительно отслеживать количество и качество знаний: личностного, мировоззренческого и гражданского развития детей дошкольного возраста (Концепция управления качеством образования ДОиНАПО, Пермь, 1997).

Алгоритм мониторинга

1. О чем мы будем собирать информацию?

2. Как мы будем собирать информацию?

3. Каким образом мы будем ее обрабатывать?

4. С помощью, каких методов анализировать?

7. Как мы будем работать дальше?

5. Как и каким образом хранить полученную информацию?

6. Кого и каким образом мы будем информировать о результатах?

Объект исследования

Явление или процесс, подлежащий исследованию, в том числе и люди как носители информации о явлении или процессе, подлежащем исследованию.

Модель мониторинга качества образования

Качество условий

Условия реализации ООП ДО должны отражать возможности и гарантии в организации и предоставлении общедоступного и бесплатного дошкольного образования в объеме ООП ДО (Концептуальные основы определения ФГТ к условиям реализации ООП ДО).

1. Кадровое обеспечение

2. Материально-техническое обеспечение

3. Учебно-материальное обеспечение

4. Медико-социальное обеспечение

5. Информационно-методическое обеспечение

6. Психолого-педагогическое обеспечение

7. Финансово-экономическое обеспечение

Матрица программы мониторинга

О б ъ е к т

КРИТЕРИЙ (признак, на основании которого проводиться оценка)

ПОКАЗАТЕЛЬ (результат по которому можно судить о состоянии чего нибудь)

И н с т р у м е н т а р и й

Срок

ВЫХОД (продукт деятельности)

Проект программы мониторинга качества образования

В МДОУ д/с №233 см. на сайте МДОУ д/с №233 в рубрике инновационная деятельность.

Спасибо за внимание

Желаем успехов!