Виды загрязнений Скачать
презентацию
<<  Виды загрязнения окружающей среды Тепловое загрязнение  >>
Человек, запустивший бумеранг
Человек, запустивший бумеранг
?
?
Задачи исследования: Показать, как, загрязняя воздух и воду, человек
Задачи исследования: Показать, как, загрязняя воздух и воду, человек
Наша гипотеза: Мы считаем, что загрязняя окружающую среду, человек
Наша гипотеза: Мы считаем, что загрязняя окружающую среду, человек
Ход работы:
Ход работы:
Результаты опроса родителей и одноклассников
Результаты опроса родителей и одноклассников
Исследование по вопросу: Откуда в снежках берётся грязь
Исследование по вопросу: Откуда в снежках берётся грязь
Фотофакт: Какого цвета снег
Фотофакт: Какого цвета снег
Опыт 1. Что прячется в «белых» снежках
Опыт 1. Что прячется в «белых» снежках
Опыт 2. Как загрязняющие вещества движутся по кругу
Опыт 2. Как загрязняющие вещества движутся по кругу
Мы показали, что загрязняющиеся вещества, находящиеся в снежках
Мы показали, что загрязняющиеся вещества, находящиеся в снежках
Людям требуется не любая вода, а только чистая
Людям требуется не любая вода, а только чистая
Загрязняющие вещества следуют по цепочке
Загрязняющие вещества следуют по цепочке
Вывод по гипотезе:
Вывод по гипотезе:
Наши предложения:
Наши предложения:
Загрязняющие вещества
Загрязняющие вещества
Слайды из презентации «Загрязняющие вещества» к уроку экологии на тему «Виды загрязнений»

Автор: SamLab.ws. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Загрязняющие вещества.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 2466 КБ.

Скачать презентацию

Загрязняющие вещества

содержание презентации «Загрязняющие вещества.ppt»
СлайдТекст
1 Человек, запустивший бумеранг

Человек, запустивший бумеранг

Презентация выполнена по результатам исследовательской деятельности учащихся 2 – 3 классов Автор презентации и руководитель работы учащихся: Зимоглядова О.А. МОУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №33

2 ?

?

Проблемный вопрос: «О чём думает человек, загрязняя окружающую среду?»

3 Задачи исследования: Показать, как, загрязняя воздух и воду, человек

Задачи исследования: Показать, как, загрязняя воздух и воду, человек

получает продукты питания, содержащие вредные вещества.

Цели исследования: научиться наблюдать объекты окружающего мира; находить информацию об окружающем мире; научиться бережно относиться к окружающему миру, культурно вести себя в природе, сохранять и укреплять свое здоровье.

4 Наша гипотеза: Мы считаем, что загрязняя окружающую среду, человек

Наша гипотеза: Мы считаем, что загрязняя окружающую среду, человек

ухудшает качество жизни.

5 Ход работы:

Ход работы:

Провести опрос среди одноклассников и их родителей по теме: «О чём думает человек, загрязняя окружающую среду?» По результатам опроса построить диаграмму. 2. Провести опыт, позволяющий понять: откуда в снежках берётся грязь. 3. Построить цепочки загрязнения, показывающие, как загрязняющие вещества попадают в продукты питания человека.

6 Результаты опроса родителей и одноклассников

Результаты опроса родителей и одноклассников

7 Исследование по вопросу: Откуда в снежках берётся грязь

Исследование по вопросу: Откуда в снежках берётся грязь

План исследования: Фотофакт «Какого цвета снег?» Провести опыт 1, показывающий, что прячется в белых снежках. 3. Провести опыт 2, показывающий, как в природе загрязняющие вещества движутся по кругу.

8 Фотофакт: Какого цвета снег

Фотофакт: Какого цвета снег

9 Опыт 1. Что прячется в «белых» снежках

Опыт 1. Что прячется в «белых» снежках

1. Растопим снежки.

3. Развернём фильтр.

Вывод: вода проходит через фильтр, а нерастворившиеся вещества остаются на нём.

2. Перельём снеговую воду в стакан с фильтром.

10 Опыт 2. Как загрязняющие вещества движутся по кругу

Опыт 2. Как загрязняющие вещества движутся по кругу

1. Растопим грязные снежки.

2. Нагреем грязную снеговую воду. Пар с загрязнёнными веществами поднимается вверх.

3. Охладим пар (именно это происходит с ним вверху).

Вывод: охлаждённый пар, в котором находятся загрязняющие вещества,в виде капель возвращается на землю.

11 Мы показали, что загрязняющиеся вещества, находящиеся в снежках

Мы показали, что загрязняющиеся вещества, находящиеся в снежках

движутся по кругу.

12 Людям требуется не любая вода, а только чистая

Людям требуется не любая вода, а только чистая

Но чистой воды остаётся всё меньше и меньше. И виноваты в этом сами люди. От загрязнения воды страдает всё живое. В реках и озёрах погибают растения и животные. Загрязнённая вода вредна для здоровья человека.

13 Загрязняющие вещества следуют по цепочке

Загрязняющие вещества следуют по цепочке

Её называют цепью загрязнения.

Не рвать!

Не ловить!

Не собирать!

14 Вывод по гипотезе:

Вывод по гипотезе:

В результате исследования нами установлено: Большинство опрошенных детей считают, что «Загрязнять природу плохо, но без этого жизнь человека невозможна.» А взрослые говорят:«К сожалению, для человека экономическое развитие преобладает над экологией.» Но исходя из построенных цепей загрязнения, видим, что, загрязняющие вещества попадают в продукты питания человека. Значит ухудшается качество жизни каждого из нас. Ведь каждый брошенный окурок, фантик вносит свою лепту в загрязнение окружающей среды. И надо срочно думать, как остановить этот бумеранг.

15 Наши предложения:

Наши предложения:

Мы думаем, что если каждую субботу школьники хотя бы 1 час убирали бы свой район, то вокруг стало бы намного чище. Да и сами школьники будут меньше мусорить, потому что будут знать, что убирать придётся.

А местным органам управления мы предлагаем ужесточить контроль над применением на производствах морально устаревших природоразрушающих технологий и отдавать приоритеты разработке и применению новых природосберегающих технологий промышленного производства.

16
«Загрязняющие вещества»
http://900igr.net/prezentatsii/ekologija/Zagrjaznjajuschie-veschestva/Zagrjaznjajuschie-veschestva.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

29 тем
Слайды
Презентация: Загрязняющие вещества.ppt | Тема: Виды загрязнений | Урок: Экология | Вид: Слайды