Философы Скачать
презентацию
<<  Страхов Философы и мыслители  >>
Идеи великих педагогов в практике учителей гуманитарного цикла
Идеи великих педагогов в практике учителей гуманитарного цикла
Оглавление
Оглавление
Философы древности
Философы древности
Ян Коменский
Ян Коменский
К.Д.Ушинский
К.Д.Ушинский
Ученые – дидактики и учителя - новаторы
Ученые – дидактики и учителя - новаторы
Ян Амос Коменский (1592-1670)
Ян Амос Коменский (1592-1670)
Педагоги и психологи
Педагоги и психологи
С.Т.Шацкий (1878 – 1934)
С.Т.Шацкий (1878 – 1934)
А.С.Макаренко (1888 – 1939)
А.С.Макаренко (1888 – 1939)
В.А.Сухомлинский (1918-1970)
В.А.Сухомлинский (1918-1970)
В.В.Давыдов (1930-1998)
В.В.Давыдов (1930-1998)
Авторы понятия «педагогическая технология»
Авторы понятия «педагогическая технология»
В.П.Беспалько
В.П.Беспалько
С.Л.Рубинштейн (1889 - 1960)
С.Л.Рубинштейн (1889 - 1960)
А.Н.Леонтьев (1903-1979)
А.Н.Леонтьев (1903-1979)
И.Я.Лернер (1917-1996)
И.Я.Лернер (1917-1996)
В основе гуманистического типа педагогической культуры лежит целостное
В основе гуманистического типа педагогической культуры лежит целостное
Слайды из презентации «Философы» к уроку философии на тему «Философы»

Автор: Волоскова. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Философы.pptx» бесплатно в zip-архиве размером 351 КБ.

Скачать презентацию

Философы

содержание презентации «Философы.pptx»
СлайдТекст
1 Идеи великих педагогов в практике учителей гуманитарного цикла

Идеи великих педагогов в практике учителей гуманитарного цикла

Презентацию подготовила Волоскова М.Л. учитель МКОУ СОШ №2 с УИОП п. Восточный Омутнинский района

2 Оглавление

Оглавление

Философы древности Великие педагоги Учителя новаторы Педагоги и психологи Авторы понятия «педагогическая технология» Заключение

3 Философы древности

Философы древности

Сократ

Гиппократ Аристотель

4 Ян Коменский

Ян Коменский

Можно и нужно каждого учителя научить пользоваться педагогическим инструментарием, только тогда его работа будет высоко результативной, а место учителя самым лучшим местом под солнцем»

5 К.Д.Ушинский

К.Д.Ушинский

Учение - труд, полный активности и мысли

Меню

6 Ученые – дидактики и учителя - новаторы

Ученые – дидактики и учителя - новаторы

Ю.К.Бабанский Н.Р.Талызина Г.М.Эрдниев В.Ф.Шаталов С.Н.Лысенко И.П.Волков

7 Ян Амос Коменский (1592-1670)

Ян Амос Коменский (1592-1670)

Для дидактической машины необходимо отыскать цели, средства и правила, как пользоваться этими средствами для достижения цели

8 Педагоги и психологи

Педагоги и психологи

В.П.Беспалько М.В.Кларин С.М.Маврин Б.Т.Лихачев М.Н.Скаткин А.К.Маркова Г.И.Щукина

9 С.Т.Шацкий (1878 – 1934)

С.Т.Шацкий (1878 – 1934)

Необходимость совершенствования и повышения воспитательного значения путем «наполнения ценностью» любой деятельности, организуемой на уроке

10 А.С.Макаренко (1888 – 1939)

А.С.Макаренко (1888 – 1939)

Воспитательное дело есть дело кустарное, а из кустарных производств– самое отсталое

11 В.А.Сухомлинский (1918-1970)

В.А.Сухомлинский (1918-1970)

Всякое воздействие на личность, должно развивать ее

12 В.В.Давыдов (1930-1998)

В.В.Давыдов (1930-1998)

Необходимо взять ценное из опыта программированного обучения и рационально его использовать

13 Авторы понятия «педагогическая технология»

Авторы понятия «педагогическая технология»

М,В.Кларин Ф.Янушевич Б.Т.Лихачев В.П.Беспалько С.А.Маврин С.Сполдинг А.Н.Кузибецкий

14 В.П.Беспалько

В.П.Беспалько

С помощью педагогической технологии происходит предварительное проектирование учебно-воспитательного процесса

15 С.Л.Рубинштейн (1889 - 1960)

С.Л.Рубинштейн (1889 - 1960)

Человек как личность формируется, вступая во взаимодействие с миром. Ядро личности составляют мотивы сознательных действий

16 А.Н.Леонтьев (1903-1979)

А.Н.Леонтьев (1903-1979)

Развитие личности происходит в процессе вовлечения ее в различные виды деятельности

17 И.Я.Лернер (1917-1996)

И.Я.Лернер (1917-1996)

Существенным в творческой деятельности являются творческие процедуры, обучение которым формирует творческое мышление

18 В основе гуманистического типа педагогической культуры лежит целостное

В основе гуманистического типа педагогической культуры лежит целостное

представление о педагогической действительности, в эпицентре которой находится личность ребенка.

«Философы»
http://900igr.net/prezentatsii/filosofija/Filosofy/Filosofy.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

19 тем
Слайды
Презентация: Философы.pptx | Тема: Философы | Урок: Философия | Вид: Слайды