№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Использование информационно – коммуникационных технологий в процессеобучения физике как средство повышения качества знаний учащихся. Бахтина Ирина Владимировна, учитель физики МОУ «СОШ №3» г. Новый Оскол Белгородской области |
2 |
 |
Использование ИКТ на уроках физики обусловлено причинамиОбъективные Субъективные Целый ряд физических явлений можно наблюдать только на базе научных лабораторий со специальным оборудованием; Сокращение количества часов на изучение физики на базовом уровне с 4-х до 2-х ежегодно от 15 до 25% выпускников выбирают сдавать физику в форме ЕГЭ, что предполагает овладение знаниями по предмету на профильном уровне. Многие процессы микромира и быстродействующие процессы невидимы для нас; |
3 |
 |
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,разработанные ООО «Физикон» , а также коллекция ЦОР в сети интернет; Готовые программные продукты по физике; Презентации к урокам; Компьютерные тренажеры; Виртуальные музеи; Компьютер выдает только то, что в него ввели. Секрет успеха – не информация, но люди. Ли Якокка |
4 |
 |
Блоки презентаций«Кинематика» |
5 |
 |
Блоки презентаций«Изопроцессы. Термодинамика. Кпд» |
6 |
 |
Блоки презентаций«Электродинамика» |
7 |
 |
Преимущества блоковЧеткая внутренняя логика каждой презентации, связывающая воедино все этапы урока; Система презентаций, входящих в один блок, такова, что цели последующих уроков плавно вытекают из целей предыдущих и являются их логическим продолжением; Упор делается не на запоминание огромного количества формул, что невозможно для среднестатистического ребенка с обычными способностями, а на обучение его получать новые формулы, опираясь на известные ранее, рассуждая логически и используя имеющийся к тому времени запас знаний; При изложении материала обязательно закладывается база для формирования умения решать задачи, как расчетные , так и качественные; Использование анимации способствует лучшему овладению методикой решения графических задач; Важная роль отводится визуализации физических процессов; |
8 |
 |
Анимации в презентация по теме «Закон сохранения импульса» помогаютребятам разобраться с происходящими изменениями и, как следствие, научиться быстрее решать задачи; Облегчают усвоение темы и анимации в презентации «Свободное падение тел»; Методика решения графических задач отрабатывается в ходе знакомства с аналитическим пошаговым методом, который применяется в презентациях « Изопроцессы в газах» и « Применение первого закона термодинамики решению задач». |
9 |
 |
Дополнительные возможности использования презентацийВсегда есть возможность сохранить презентацию на электронном носителе и использовать дома при подготовке к уроку и выполнении домашнего задания; Есть возможность использовать презентацию для самостоятельного изучения материала в случае болезни или вынужденного пропуска урока по уважительной причине; Можно использовать презентации в качестве пособия для подготовки к ЕГЭ как в рамках неаудиторных занятий, так и при самостоятельной подготовке в домашних условиях, т.к. в них сосредоточен в сжатой форме основной теоретический материал и методы решения различных видов задач; Являются замечательным подспорьем при повторении ранее изученного материала перед контрольной работой, зачетом и т.д., так как к ним можно обращаться столько , сколько того требуют сложившиеся обстоятельства; |
10 |
 |
Применение готовых мультимедийных продуктовПрекрасным подспорьем в работе являются программы « Открытая физика ч.1 и ч. 2 », «Живая физика» |
11 |
 |
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости междуними, что особенно важно для пониманию физической сущности рассматриваемых процессов и явлений. |
12 |
 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХРАБОТ в 7 классах. Обусловлено следующими объективными причинами: трудности при оформлении работы в тетради; не могут самостоятельно ориентироваться в последовательности выполнения заданий; 3. трудности в работе с таблицами данных; 4. трудности в формулировании вывода. |
13 |
 |
На решение всех перечисленных проблем ориентирован блок презентации вдвух частях « Лабораторные работы для 7 класса». Каждая из 10 представленных лабораторных работ имеет подробное, пошаговое сопровождение, что помогает детям без труда и с восторгом выполнять их. |
14 |
 |
Использование компьютерных технологий при проведении элективных курсовНа занятиях элективного курса в 9 классах по теме « Фундаментальные эксперименты в физической науке» часто использую в режиме реального времени сеть интернет, т.к. это позволяет максимально интересно построить занятия, привлечь коллекции ЦОР , имеющиеся в сети , разнообразить виды деятельности Второй курс « Применение законов динамики к решению задач» имеет чисто практическую направленность, поэтому при его проведении много времени уделяю развитию практических навыков решения задач с опорой на обучающие презентации, презентации - тесты |
15 |
 |
При подготовке выпускников к итоговой аттестациивозможности применения информационных технологий очень разнообразны: готовые программные продукты; разнообразные он-лайн тренажеры; официальные сайты с информацией о ЕГЭ, ГИА; дистанционные интернет - курсы по подготовке к ЕГЭ; разнообразные текстовые документы с заданиями; презентации, созданные учителем. При проведении неаудиторных занятий по подготовке к ЕГЭ основной упор делаю на обучении решению тестовых заданий, используя как интернет – источники, так и собственные презентации |
16 |
 |
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ РАСШИРЯЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С УЧЕНИКАМИсоздан 15 июля 2010 года. |
17 |
 |
Страницы для моих учеников:«Готовимся к контрольным и зачетам» « ЕГЭ по физике» |
18 |
 |
Страницы для моих учеников:«Олимпиады по физике» «Решаем вместе» |
19 |
 |
Я использую икт для того, чтобыбыть в курсе всех событий в области инновационных компьютерных технологий; быть на одной волне с подрастающим поколением; быть осведомленной в области современной интернет – индустрии; чтобы уроки были современными, насыщенными, интересными и познавательными, содержали полезную информацию, которая не доступна детям в учебниках; уроки с использованием ИКТ становятся более результативными , высокого качества; |
20 |
 |
Учитель, который стремится идти в ногу со временем, должен общаться сколлегами из других регионов нашей огромной страны, заимствовать у них новые идеи, новые методики, и, естественно, делиться с ними своими наработками. «Сообщество учителей физики» Портала «Сеть творческих учителей», участником которого являюсь с 2009 года, объединяет учителей , использующих ИКТ технологии в преподавании физики. |
21 |
 |
За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных мероприятийпрошли открытую общественную экспертизу на страницах Сообщества , им присвоен логотип Портала и они рекомендованы Координационным Советом для использования на уроках. |
22 |
 |
Показателями эффективности моего труда являются успехи моих учениковВ учебной деятельности |
23 |
 |
Результаты ЕГЭ ( средний балл)Средний балл по школе выше, чем по России, области, району |
24 |
 |
Участие в предметных олимпиадах2010 – 2011 учебный год Физика Клименко Валентина, 8 класс – призер Сушков Владимир, 9 класс – призер Белашова Алина, 9 класс – призер Стоякина Наталья , 11 класс - призер Астрономия и физика космоса Сушков Владимир, 9 класс – призер Стоякина Наталья, 11 класс – призер |
«Занятия физикой» |