Философия Нового времени

Проблема бытия в философии Нового времени

Кафедра Философии и психологии Преподаватель: к.филос.наук, доцент Шевченко Елена Славовна

Для всех специальностей

План лекции Проблема бытия в философии Нового времени

Особенности эпохи Нового времени Промышленная и буржуазная революции Проблемы методологии познания Становление науки Механицизм как черта онтологии Эмпиризм и рационализм Философия Фрэнсиса Бэкона Философия Рене Декарта Понятие субстанции.

2

Требования к знаниям, умениям и навыкам

Знания Философия Нового времени и характерные черты ее онтологии и гносеологии Концептуальное различие философской мысли эпохи Средневековья и Нового времени Тенденции развития философии эпохи Нового времени Персоналии и терминология философии Нового времени Умения и навыки Выявлять сходство и различие философский концепций эпох Средневековья и Нового времени Ориентация во множестве верований и мнений

3

Материал для восстановления знаний

Для подготовки к теме «Проблема бытия в философии Нового времени» необходимо повторить основные проблемы человека по темам: Философия и ее роль в жизни человека и общества Зарождение философской мысли Проблема бытия в ранней античной философии Классический период античной философии Средневековая философия

4

Содержание Проблема бытия в философии Нового времени

Ключевые понятия Учебный материал Вопросы для самопроверки Рекомендуемая литература

5

Ключевые понятия Проблема бытия в философии Нового времени

Антропоцентризм гелиоцентризм гуманизм дедукция деизм индукция картезианство модусы монада рационализм субстанция эмпиризм

6

Ключевые понятия Особенности эпохи Нового времени

Центр и исходная точка философии Нового времени – размышляющий субъект. Разрушается средневековая система духовных ценностей. Промышленная революция 17 в. – переход от ручного кустарного производства к машинному. Развитие математики и механики. Буржуазные революции 17-18 вв. Главная задача философии – проблемы обоснования способов достижения знания – проблемы методологии познания.

7

Ключевые понятия Становление науки как самостоятельного института

Наука приобретает современные черты и формы Законы, открытые естественными науками, переносятся и на исследование общества. В самостоятельные отрасли выделяются дисциплины обществознания: экономика, социология, политология.

8

Ключевые понятия Механицизм как черта онтологии

Механицизм – абсолютизация законов механики. Деизм – признание Бога первопричиной развития природы. Бог как безличная причина мира (Галилей, Кеплер, Ньютон). Механика в 17 в. считалась универсальной наукой, все природные и общественные процессы сводились к механическим формам движения.

9

Учебный материал Спор эмпиризма и рационализма

Эмпиризм – считает главным источником достоверного научного знания опыт. Ориентация на естественные науки. Главный представитель Ф.Бэкон. главным источником достоверного научного знания опыт. Ориентация на естественные науки. Главный представитель Ф.Бэкон. е науки. Главный представитель Ф.Бэкон.

Рационализм – считает основным источником знания рассудок, логическое рассуждение, теоретические обобщения. Ориентация на математические науки. Главный представитель – Рене Декарт.

10

Учебный материал Проблема бытия в философии Нового времени

11

Учебный материал Фрэнсис Бэкон

Рисунок

Трактат «Новый органон». Лозунг Бэкона: «Знание – сила». Знание стимулирует человека к действию. Цель научного знания – польза человеческому роду, практическая значимость знания. Философия должна максимально быть связана с результатами практической деятельности человека. Методы опытного познания – анализ, наблюдение, эксперимент, основной метод науки – индукция. Человеческий разум должен быть освобожден от «идолов» (предвзятых идей).

12

Учебный материал Рене Декарт

Рисунок

Работы Декарта «Рассуждение о методе» и «Начала философии». Чувства искажают действительность. Главный метод – дедукция (опора на достоверные аксиомы). Истинным может быть только рассуждение, мысль («Мыслю, следовательно существую».) Сомнение – поиск достоверного знания. Единый научный метод – «универсальная математика». Мир – машина как совокупность агрегатов.

13

Приобретенные знания

Знание особенностей эпохи Нового времени Представление о концептуальном различии философской мысли эпохи Средневековья и Нового времени. Знание о тенденциях развития философии эпохи Нового времени Знание персоналий и терминологии философии Нового времени

14

Вопросы для самопроверки

На каком основании XVII в. называют «веком гениев»? Каковы характерные черты онтологии Нового времени? Назовите сторонников эмпирического и рационалистического методов познания. В чем суть этих методов? Раскройте суть теории «об идолах» Ф. Бэкона. В чем суть дуализма метода Р.Декарта? Дайте определения методов дедукции и индукции.

15

Задания для самопроверки Ответить на вопросы теста

Индукция – это понятие, означающее в философии: Метод психологического воздействия Метод мышления, построенный на переходе от общего к частному Метод мышления, построенный на переходе от частного к общему Рационализм – это понятие, означающее в философии: Область математики Научное знание вообще Теоретическое познание, основанное на разуме Представителем эмпиризма в философии Нового времени был: Бэкон Декарт Спиноза

16

Рекомендуемая литература

1. Введение в философию: Учебное пособие для вузов. – М., 2003 2. Философия: Учеб. Для вузов/ под ред.В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – М., 2001. 3. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 2001 4. 5. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир – эпоха Просещения. М., 1991. 6. Ильин В. История философии: Учеб. для вузов. – СПб, 2003.

17

18

Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.