№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Ернест Теодор Вільгельм Амадей ГофманЕрнст Теодор Вільгельм Амадей Гофман (24.01.1776 Кенінсберг — 25.06.1822 Берлін) — актуальний класик німецької літератури, композитор, художник, представник романтизму |
2 |
 |
Світ Гофмана – особливий художній світ, створений могутньою фантазієюавтора. Дата народження 24 січня 1776 Місце народження: Кенігсберг Дата смерті: 25 червня 1822 (46 років) Місце смерті: Берлін Діяльність: письменник, композитор, художник Напрямок: романтизм Жанр: новела Мова творів: німецька Гофман був чарівником, який завиграшки перетворював людей на звірів, а останніх навіть на радників пруського королівського двору...» Генріх Гайне «Диригент, композитор, карикатурист, декоратор, судовий радник, музичний критик, великий ворог вульгарності, він довів, що магія неймовірного живе поруч з нами...» Вєніамін Кавєрін |
3 |
 |
“Боязко, з тремтінням серця передаю я світові деякі сторінки свогожиття, своїх страждань, надій і пристрастей, сторінки, які поетичне натхнення видобуло з найглибших глибин моєї душі в солодкі години дозвілля”. “Чи встою я, чи зможу встояти перед суворим судом критики? Але ж я писав для вас, чутливі душі, для вас, вірні, споріднені мені серця, що не втратили чистого, дитячого погляду на світ, так, для вас, - і одна-однісінька прекрасна сльоза із ваших очей утішить мене, загоїть рани, яких мені завдасть холодна огуда черствих рецензентів!” Берлін, |
4 |
 |
Філософська казка – різновид жанру казки літературного походженняОсобливості філософської казки. . Увага до звичайного людського буття Розширення художньго часу та простору Використання символіки, алегорії, фантастики Багатозначність смислу У казці порушуються вічні проблеми людства: боротьба добра і зла, життя і смерть, кохання і ненависть. На думку літературознавців відбулося змішування традиційних жанрів і виник новий синтетичний жанр – філософська повість-казка. |
5 |
 |
Основний конфлікт твору – протистояння ентузіастів і філістерівФілістер (нім.)- самовдоволена та обмежена людина з вузьким обивательським світоглядом та обивательською поведінкою. Ентузіасти – це митці: художники, поети, музиканти які живуть духовними пориваннями. |
6 |
 |
“Малюк Цахес” – це книга, абсолютно не придатна для людей, які всесприймають серйозно та урочисто”. Е.Т.А. Гофман. |
7 |
 |
Фея пожаліла селянку і розчесала Цахесові волосся, після чого він ставздаватися оточуючим красенем, розумником, втіленням доброти. |
8 |
 |
“Голова потвори глибоко запала між плечима, на спині виріс горб, якгарбуз, а зразу ж від грудей звисали тонкі, немов ліщинові палички, ноги, тож весь він був схожий на роздвоєну редьку”. |
9 |
 |
Кар’єра ЦахесаМіністр Таємний радник Таємний експедитор в міністерстві Студент, який вивчає право Потвора Любов Кандіди Бальтазар Цахес Смерть в нічному горщику Одруження з Кандідою |
10 |
 |
Бальтазар пише і виконує натхненний вірш про розу і солов’я, а всівважають, що вірш написав Цахес… |
11 |
 |
Професор Мош Терпін мріє одружити свою доньку з ЦахесомАле чарівник Проспер Альпанус….. |
12 |
 |
Чари зруйновано, ганебну сутність Цахеса викрито… |
13 |
 |
|
14 |
 |
Бальтазар і Кандида одружились, чарівник перетворив героя на багатія |
15 |
 |
Найбільше бажання героя не здійсниться, бо, здійснившись, воно загине… |
16 |
 |
Основний конфлікт твору Гофмана – протистояння ентузіастів іфілістерів. Філістер (нім.) – самовдоволена й обмежена людина з вузьким обивательським світоглядом і святенницькою поведінкою. Ентузіасти – це митці, художники, музиканти, які живуть духовними пориваннями. |
17 |
 |
Літературний диктантІм’я карлика-потвори. Ім’я поета-мрійника,що викрив малюка. Кохана поета. Назва королівства, де відбувались описані події. Ім’я князя, який запровадив освіту. Чарівник, який розкрив таємницю малюка. |
18 |
 |
Літературний диктантІм’я карлика-потвори. Ім’я поета-мрійника,що викрив малюка. Кохана поета. Назва королівства, де відбувались описані події. Ім’я князя, який запровадив освіту. Чарівник, який розкрив таємницю малюка Цахес Балтазар Кандіда Керепес Пафнутій Проспер Альпанус |
19 |
 |
Назвіть героя за описом зовнішності“Химерно скручений цурпалок дерева… потворний курдупель якихось дві п’яді на зріст”. “…гарний хлопець, веселий і на вигляд і на вдачу”. “…була статечного вигляду, шляхетної величної постави…” “Стрункий юнак років двадцяти трьох або чотирьох, із темних блискучих очей якого промовляє жвавий і ясний розум”. “…чоловік, майже по-китайському зодягнений, тільки на голові у нього був берет із гарним плюмажем”. “…струнка, висока на зріст, легка в рухах, сама лагідність і грація…”. |
20 |
 |
Назвіть героя за описом зовнішності“Химерно скручений цурпалок дерева… потворний курдупель якихось дві п’яді на зріст”. “…гарний хлопець, веселий і на вигляд і на вдачу”. “…була статечного вигляду, шляхетної величної постави…” “Стрункий юнак років двадцяти трьох або чотирьох, із темних блискучих очей якого промовляє жвавий і ясний розум”. “…чоловік, майже по-китайському зодягнений, тільки на голові у нього був берет із гарним плюмажем”. “…струнка, висока на зріст, легка в рухах, сама лагідність і грація…”. Цахес Фабіан Панна фон Рожа Гожа Бальтазар Маг Проспер Альпанус Кандида |
21 |
 |
Театр в м. БамбергПам’ятник Гофману на площі. |
22 |
 |
Автор презентации Токарчук Лиана Павловна учительница русского языка изарубежной литературы г.Винница. |
«Гофман» |