Московский дворик Поленов

Сочинение по картине В.Д.Поленова «Московский дворик»

Урок развития речи

План урока

1.Эмоциональный настрой. 2.Сообщение темы и цели урока. 3.Подготовка к восприятию картины. 4.Работа с картиной. а)Рассматривание картины; общее впечатление. б)Анализ полотна как произведения искусства (беседа по картине). в)Словарная работа. г)Знакомство с мнением искусствоведа. 5.Самостоятельная работа учащихся. а)Сбор материала для сочинения (проверка, уточнение и доработка). б)Составление плана (проверка). 6.Устный рассказ по плану. 7.Д/з: написание сочинения.

Цель: Обучающая: -краткое знакомство жизнью и творчеством художника;

-ознакомление с особенностью жанровой картины; -усвоение искусствоведческой терминологии; Развивающая: -развитие логического мышления и речи, чувства языка; -формирование умения и навыка анализа картины как произведения искусства, создания текста-описания по картине; -обогащение словарного запаса; Воспитывающая: -воспитание эстетического вкуса, творческого воображения, интереса к живописи; -воспитание уважительного отношения к личности художника.

Вспомним термины и понятия Гармония – согласованность, стройность в

сочетании чего-нибудь; Эстетический – художественный, относящийся к чувству прекрасного, к красоте и её восприятию; Нравственность – внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами; Нравственный – 1)соответствующий требованиям высокой нравственности; 2) относящийся к сознанию, внутренней жизни человека;

Этюд – подготовительное произведение, выполненное с натуры

Пейзаж - изображение природы. Жанровая картина (бытовой жанр) – изображение повседневной жизни людей, обыденных событий. Колорит - характер соотношения всех цветовых тонов в живописи, цветовой строй произведения. Колорит – одно из средств правдивого и выразительного изображения действительности. (Колорит – цветовая гамма – красочное богатство палитра красок).

Василий Дмитриевич Поленов

Родился Василий Дмитриевич Поленов в 1844 году в художественной семье

Мать - художница, отец - знаменитый археолог и библиограф, член Академии наук. Его дедушка -генерал-майор Воейков воевал вместе с Суворовым, а в Бородинском сражении защищал Шевардинский редут, за храбрость награждён двумя шпагами. В детстве мальчик обучался музыке, после окончания гимназии в Петрозаводске поступил в Академию художеств (1863) в класс исторической живописи и одновременно на юридический факультет Петербургского университета. Занятия музыкой не бросил, даже пел в Академическом хоре. В годы учёбы посетил Германию, Францию, после был в Вене, Мюнхене, Венеции. Годы знакомства и дружбы связывали художника с И.С.Тургеневым, И.Репиным, В.Васнецовым. Добровольцем участвовал в сербско-турецкой войне (1877). Позже поселился в Москве.

Василий Дмитриевич продолжал занятия музыкой, участвуя в театральном

кружке мецената С.Мамонтова. С 1878 года более 15 лет этот кружок ставил спектакли, в которых участвовали Поленов, Репин, Васнецов, Врубель, Коровин, Остроухов и др. Поленов писал к спектаклям музыку. Позже кружок перерос в оперный театр. Поленов сдружился со многими театральными деятелями - в том числе с Ф.Шаляпиным. Опера "Призраки Эллады", созданная Д.Поленовым, поставлена в 1894 году и была тепло принята публикой. В 1881 - 82 годах ездил по Святым местам: Египет, Сирия, Палестина, Рим. С 1882 по 1894 годы преподавал в Училище живописи, ваяния и зодчества. У него учились И.Левитан, В.Серов, К.Коровин, К.Юон, В.Борисов-Мусатов, а в 1900 году Поленов возглавил общедоступный Народный театр. В 1905 году резко реагировал на кровавое подавление царским правительством народных выступлений.

Последние годы посвятил организации народного театра: сам писал музыку

и декорации к спектаклям для рабочих Пресненского района Москвы. Он считал искусство мощным средством развития народного самосознания, воспитывающее эстетические вкусы и содействующее народному просвещению. Василий Дмитриевич Поленов был одним из первых живописцев, получивших звание народного художника.

«Я искренно желал сделать искусство доступным и интересным народу

Это было одной из главных задач моей работы». В.Д.Поленов.

В.Д.Поленов был творцом светлого и высокопоэтического искусства,

которое утоляет нравственные чувства человека и обогащает его эстетический мир. Лучшие произведения художника проникнуты светлой гармонией жизни и утверждают красоту бытия человека в тесном единении с природой.

В картинном зале В.Д.Поленова

Заросший пруд (1880)

Осень в Абрамцево

Мельница в Вёле

Часовня

В парке

Берёзовая аллея

Дворик

Московский дворик (1878)

Из истории создания картины

За год до создания картины Поленов написал этюд из окон своей московской квартиры, который назвал «Московский дворик». В письме к И.Н.Крамскому назвал ее «картинкой» и считал, что в будущем на ее основе напишет более значительную вещь. В этюде безошибочно можно узнать уголок старой Москвы. В нем тропинка, уводящая взор зрителя от переднего плана в её глубину – к особняку и длинному сараю с коричневой крышей, церковь Спаса Преображения на Песках, легко и торжественно устремившаяся в небо. В этюде нет людей (поэтому этюд можно назвать пейзажем). В окончательном варианте полотна появляется изображение еще одной церкви (в правой части холста – церкви Николы в Плотниках), людей и животных. Картина сразу же оживает, наполняется простой и естественной жизнью. Но в 1878 году В. Д. Поленов послал на выставку художников- передвижников в Петербург эту картину, т. к. К тому времени ничего нового у него не было. Художник и не подозревал, что именно эта «картинка» принесет ему известность и славу.

Что изображено на полотне

Выразите свое первое впечатление.

Что изображено на переднем плане в центре композиции

Что они напоминают? На кого похожи?

Что мы видим на картине слева

Что находится в глубине двора

Что запечатлено справа

Что она делает?

Что изображено на заднем плане полотна за сараем

Какой день выбрал художник для изображения – торжественный,

праздничный или обычный, будничный?

Какое ощущение создает картина в целом

Словарная работа

П..р..сший, и…черченный тр…пинками, б…л…головые р…б…тишки, к…лодец, л…пухи, р…пейник, пок…сившимся з…бором, ф…сад, к…ло(н,нн)ы, ос…бняк, к…л…кольня, (с)прав…, (полу)ра…валившийся с…рай, нап…ить, запр…жённая лоша…ь, неп…движно, терпел…во, (с)лев…, в…н(?)чает, б…л…каменный, изящ(?)ный, ум…ление, пр…бывают.

Проверьте

Поросший, исчерченный тропинками, белоголовые ребятишки, колодец, лопухи, репейник, покосившимся забором, фасад, колонны, особняк, колокольня, справа, полуразвалившийся сарай, напоить, запряжённая лошадь, неподвижно, терпеливо, слева, венчает, белокаменный, изящный, умиление, пребывают.

СИНОНИМЫ Художник: живописец, автор картины, мастер живописи,

создатель полотна; Картина: репродукция, полотно, произведение живописи, шедевр мастера; Изобразил: показал, передал, запечатлел, воплотил свой замысел, нарисовал, создал;

Мнение искусствоведа

В «Московском дворике» воспроизведен уголок старой Москвы, утверждается прелесть и поэзия простого, ничем не примечательного городского пейзажа. Но этот пейзаж отличается новизной и яркостью живописи. До Поленова в русском пейзаже преобладали печальные серые и коричневые тона. А в «Московском дворике» живописец предстает «поэтом красок», утверждающим их звучность и чистоту. В.Д.Поленов – мастер пейзажно-бытового жанра. Его картина это не только пейзаж, воссоздающий утро солнечного дня начала лета, но и жанровая картина. Дворик постепенно оживает: женщина с ведром спешит напоить лошадь, уже запряженную в телегу, деловито роются в земле куры, белобрысые мальчишки затеяли возню в густой траве посреди дворика, а другие ребятишки показаны в задумчивом уединении. Но жизнь в картине Поленова не исчерпывается ее обычными, будничными проявлениями. Каждодневное естественно сочетается в ней с возвышенным, светлым, радостным и праздничным. Рядом с покосившимися дощатыми сараями, колодцами, заборами сверкают белизной своих стен нарядные особнячки, высятся белокаменные церкви, легко взлетают вверх кружевные колокольни, блестят в солнечных лучах купола церквей… И над всем этим царит бездонное голубое небо».

Собираем материалы

Заполним таблицу.

Собираем материалы

Заполним таблицу.

План сочинения

1. В.Д.Поленов – замечательный художник - пейзажист. 2. а) … ; б) … ; в) … ; г) … ; д) … ; е) … ; ж) … . 3. Прекрасное настроение, умиротворение. Волшебная кисть мастера.

План сочинения

1. В.Д.Поленов – замечательный художник – пейзажист. 2. «Московский дворик» - одно из лучших полотен живописца. а) цветы, дети; б) колодец, забор, фасад дома; в) сарай, женщина; г) лошадь; д) храм, колокольня, крыши домов; е) небо, облака; ж) день. 3. Прекрасное настроение, умиротворение. Волшебная кисть мастера.

Домашнее задание: Написать сочинение-описание, используя все материалы

урока.

Спасибо за работу

Желаю удачи