№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Сочинение по картине В.Д.Поленова «Московский дворик»Урок развития речи |
2 |
 |
План урока1.Эмоциональный настрой. 2.Сообщение темы и цели урока. 3.Подготовка к восприятию картины. 4.Работа с картиной. а)Рассматривание картины; общее впечатление. б)Анализ полотна как произведения искусства (беседа по картине). в)Словарная работа. г)Знакомство с мнением искусствоведа. 5.Самостоятельная работа учащихся. а)Сбор материала для сочинения (проверка, уточнение и доработка). б)Составление плана (проверка). 6.Устный рассказ по плану. 7.Д/з: написание сочинения. |
3 |
 |
Цель: Обучающая: -краткое знакомство жизнью и творчеством художника;-ознакомление с особенностью жанровой картины; -усвоение искусствоведческой терминологии; Развивающая: -развитие логического мышления и речи, чувства языка; -формирование умения и навыка анализа картины как произведения искусства, создания текста-описания по картине; -обогащение словарного запаса; Воспитывающая: -воспитание эстетического вкуса, творческого воображения, интереса к живописи; -воспитание уважительного отношения к личности художника. |
4 |
 |
Вспомним термины и понятия Гармония – согласованность, стройность всочетании чего-нибудь; Эстетический – художественный, относящийся к чувству прекрасного, к красоте и её восприятию; Нравственность – внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами; Нравственный – 1)соответствующий требованиям высокой нравственности; 2) относящийся к сознанию, внутренней жизни человека; |
5 |
 |
Этюд – подготовительное произведение, выполненное с натурыПейзаж - изображение природы. Жанровая картина (бытовой жанр) – изображение повседневной жизни людей, обыденных событий. Колорит - характер соотношения всех цветовых тонов в живописи, цветовой строй произведения. Колорит – одно из средств правдивого и выразительного изображения действительности. (Колорит – цветовая гамма – красочное богатство палитра красок). |
6 |
 |
Василий Дмитриевич Поленов |
7 |
 |
Родился Василий Дмитриевич Поленов в 1844 году в художественной семьеМать - художница, отец - знаменитый археолог и библиограф, член Академии наук. Его дедушка -генерал-майор Воейков воевал вместе с Суворовым, а в Бородинском сражении защищал Шевардинский редут, за храбрость награждён двумя шпагами. В детстве мальчик обучался музыке, после окончания гимназии в Петрозаводске поступил в Академию художеств (1863) в класс исторической живописи и одновременно на юридический факультет Петербургского университета. Занятия музыкой не бросил, даже пел в Академическом хоре. В годы учёбы посетил Германию, Францию, после был в Вене, Мюнхене, Венеции. Годы знакомства и дружбы связывали художника с И.С.Тургеневым, И.Репиным, В.Васнецовым. Добровольцем участвовал в сербско-турецкой войне (1877). Позже поселился в Москве. |
8 |
 |
Василий Дмитриевич продолжал занятия музыкой, участвуя в театральномкружке мецената С.Мамонтова. С 1878 года более 15 лет этот кружок ставил спектакли, в которых участвовали Поленов, Репин, Васнецов, Врубель, Коровин, Остроухов и др. Поленов писал к спектаклям музыку. Позже кружок перерос в оперный театр. Поленов сдружился со многими театральными деятелями - в том числе с Ф.Шаляпиным. Опера "Призраки Эллады", созданная Д.Поленовым, поставлена в 1894 году и была тепло принята публикой. В 1881 - 82 годах ездил по Святым местам: Египет, Сирия, Палестина, Рим. С 1882 по 1894 годы преподавал в Училище живописи, ваяния и зодчества. У него учились И.Левитан, В.Серов, К.Коровин, К.Юон, В.Борисов-Мусатов, а в 1900 году Поленов возглавил общедоступный Народный театр. В 1905 году резко реагировал на кровавое подавление царским правительством народных выступлений. |
9 |
 |
Последние годы посвятил организации народного театра: сам писал музыкуи декорации к спектаклям для рабочих Пресненского района Москвы. Он считал искусство мощным средством развития народного самосознания, воспитывающее эстетические вкусы и содействующее народному просвещению. Василий Дмитриевич Поленов был одним из первых живописцев, получивших звание народного художника. |
10 |
 |
«Я искренно желал сделать искусство доступным и интересным народуЭто было одной из главных задач моей работы». В.Д.Поленов. |
11 |
 |
В.Д.Поленов был творцом светлого и высокопоэтического искусства,которое утоляет нравственные чувства человека и обогащает его эстетический мир. Лучшие произведения художника проникнуты светлой гармонией жизни и утверждают красоту бытия человека в тесном единении с природой. |
12 |
 |
В картинном зале В.Д.Поленова |
13 |
 |
|
14 |
 |
Заросший пруд (1880) |
15 |
 |
Осень в Абрамцево |
16 |
 |
Мельница в Вёле |
17 |
 |
Часовня |
18 |
 |
В парке |
19 |
 |
Берёзовая аллея |
20 |
 |
Дворик |
21 |
 |
|
22 |
 |
|
23 |
 |
|
24 |
 |
Московский дворик (1878) |
25 |
 |
Из истории создания картиныЗа год до создания картины Поленов написал этюд из окон своей московской квартиры, который назвал «Московский дворик». В письме к И.Н.Крамскому назвал ее «картинкой» и считал, что в будущем на ее основе напишет более значительную вещь. В этюде безошибочно можно узнать уголок старой Москвы. В нем тропинка, уводящая взор зрителя от переднего плана в её глубину – к особняку и длинному сараю с коричневой крышей, церковь Спаса Преображения на Песках, легко и торжественно устремившаяся в небо. В этюде нет людей (поэтому этюд можно назвать пейзажем). В окончательном варианте полотна появляется изображение еще одной церкви (в правой части холста – церкви Николы в Плотниках), людей и животных. Картина сразу же оживает, наполняется простой и естественной жизнью. Но в 1878 году В. Д. Поленов послал на выставку художников- передвижников в Петербург эту картину, т. к. К тому времени ничего нового у него не было. Художник и не подозревал, что именно эта «картинка» принесет ему известность и славу. |
26 |
 |
Что изображено на полотнеВыразите свое первое впечатление. |
27 |
 |
Что изображено на переднем плане в центре композицииЧто они напоминают? На кого похожи? |
28 |
 |
Что мы видим на картине слева |
29 |
 |
Что находится в глубине двора |
30 |
 |
Что запечатлено справаЧто она делает? |
31 |
 |
Что изображено на заднем плане полотна за сараем |
32 |
 |
Какой день выбрал художник для изображения – торжественный,праздничный или обычный, будничный? |
33 |
 |
Какое ощущение создает картина в целом |
34 |
 |
Словарная работаП..р..сший, и…черченный тр…пинками, б…л…головые р…б…тишки, к…лодец, л…пухи, р…пейник, пок…сившимся з…бором, ф…сад, к…ло(н,нн)ы, ос…бняк, к…л…кольня, (с)прав…, (полу)ра…валившийся с…рай, нап…ить, запр…жённая лоша…ь, неп…движно, терпел…во, (с)лев…, в…н(?)чает, б…л…каменный, изящ(?)ный, ум…ление, пр…бывают. |
35 |
 |
ПроверьтеПоросший, исчерченный тропинками, белоголовые ребятишки, колодец, лопухи, репейник, покосившимся забором, фасад, колонны, особняк, колокольня, справа, полуразвалившийся сарай, напоить, запряжённая лошадь, неподвижно, терпеливо, слева, венчает, белокаменный, изящный, умиление, пребывают. |
36 |
 |
СИНОНИМЫ Художник: живописец, автор картины, мастер живописи,создатель полотна; Картина: репродукция, полотно, произведение живописи, шедевр мастера; Изобразил: показал, передал, запечатлел, воплотил свой замысел, нарисовал, создал; |
37 |
 |
Мнение искусствоведаВ «Московском дворике» воспроизведен уголок старой Москвы, утверждается прелесть и поэзия простого, ничем не примечательного городского пейзажа. Но этот пейзаж отличается новизной и яркостью живописи. До Поленова в русском пейзаже преобладали печальные серые и коричневые тона. А в «Московском дворике» живописец предстает «поэтом красок», утверждающим их звучность и чистоту. В.Д.Поленов – мастер пейзажно-бытового жанра. Его картина это не только пейзаж, воссоздающий утро солнечного дня начала лета, но и жанровая картина. Дворик постепенно оживает: женщина с ведром спешит напоить лошадь, уже запряженную в телегу, деловито роются в земле куры, белобрысые мальчишки затеяли возню в густой траве посреди дворика, а другие ребятишки показаны в задумчивом уединении. Но жизнь в картине Поленова не исчерпывается ее обычными, будничными проявлениями. Каждодневное естественно сочетается в ней с возвышенным, светлым, радостным и праздничным. Рядом с покосившимися дощатыми сараями, колодцами, заборами сверкают белизной своих стен нарядные особнячки, высятся белокаменные церкви, легко взлетают вверх кружевные колокольни, блестят в солнечных лучах купола церквей… И над всем этим царит бездонное голубое небо». |
38 |
 |
Собираем материалыЗаполним таблицу. |
39 |
 |
Собираем материалыЗаполним таблицу. |
40 |
 |
План сочинения1. В.Д.Поленов – замечательный художник - пейзажист. 2. а) … ; б) … ; в) … ; г) … ; д) … ; е) … ; ж) … . 3. Прекрасное настроение, умиротворение. Волшебная кисть мастера. |
41 |
 |
План сочинения1. В.Д.Поленов – замечательный художник – пейзажист. 2. «Московский дворик» - одно из лучших полотен живописца. а) цветы, дети; б) колодец, забор, фасад дома; в) сарай, женщина; г) лошадь; д) храм, колокольня, крыши домов; е) небо, облака; ж) день. 3. Прекрасное настроение, умиротворение. Волшебная кисть мастера. |
42 |
 |
Домашнее задание: Написать сочинение-описание, используя все материалыурока. |
43 |
 |
Спасибо за работуЖелаю удачи |
«Московский дворик Поленов» |
http://900igr.net/prezentatsii/izo/Moskovskij-dvorik-Polenov/Moskovskij-dvorik-Polenov.html