Слайды из презентации
«РНК и ДНК» к уроку химии на тему «Нуклеиновые кислоты»
Автор: Ранис.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «РНК и ДНК.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 1516 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Интегрированный урок по теме: «НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ»Составили учителя химии и биологии МОУ «Шыгырданская СОШ №1» Батыревского района ЧР. |
2 |
 |
Цель урокаСформировать понятие «нуклеиновые кислоты» -наследственное вещество. |
3 |
 |
Задачи урока:Состав, структуру и функции молекул нуклеиновых кислот. Решать задачи на применение принципа комплементарности. - заполнять таблицы по тексту учебника сравнивать объекты - молекулы ДНК и РНК. - логически связывать строение, свойства и функции молекул нуклеиновых кислот. Научиться: Развивать умения: |
4 |
 |
На выполнение задания – 5 минуты |
5 |
 |
Нуклеиновые кислотыДНК – дезоксирибонуклеиновая кислота РНК рибонуклеиновая кислота Состав нуклеотида в ДНК Состав нуклеотида в РНК Мономеры - нуклеотиды Азотистые основания: Аденин (А) Гуанин (Г) Цитозин (Ц) Тимин (Т) Дезокси- рибоза Остаток фосфорной кислоты Рибосомная РНК (р-РНК) Азотистые основания: Аденин (А) Гуанин (Г) Цитозин (Ц) Урацил (У): Остаток фосфорной кислоты Рибоза Информационная (матричная) РНК (и-РНК) Транспортная РНК (т-РНК) |
6 |
 |
Нуклеиновые кислоты – биосополимеры, состоящие из пуринового илипиримидинового основания, углеводов (рибозы и дезоксирибозы) и фосфатных групп; они входят в состав клеточного ядра (nucleus), отсюда их название – нуклеотиды. |
7 |
 |
Структуры днк и рнкДж.Уотсон и Ф.Крик Открыли структуру ДНК в 1953г. |
8 |
 |
ФИЗ минутка1.Упражнение для мышц шеи. 2. Упражнение для мышц туловища. 3. Упражнение для мышц верхних конечностей. 4. Упражнение для ног. 5.Упражнение для глаз. Под музыку «Мой нежный и ласковый зверь». |
9 |
 |
Структуры днк и рнкДнк |
10 |
 |
Днк в составе хромосом |
11 |
 |
Выполнение задачи на комплементарностьКомплементарность – это взаимное дополнение азотистых оснований в молекуле ДНК. Задача : фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов: Г Т Ц Т А Ц Г А Т Постройте по принципу комплементарности 2-ю цепочку ДНК. РЕШЕНИЕ: 1-я цепь ДНК: Г-Т-Ц-Т-А-Ц-Г-А-Т. 2-я цепь ДНК: Ц-а-г-а-т-г-ц-т-а Значение комплементарности: Благодаря ей происходят реакции матричного синтеза и самоудвоение ДНК, который лежит в основе роста и размножения организмов. |
12 |
 |
Задание для самостоятельной работы (10минут) |
13 |
 |
Повторение и закрепление знаний:Вставьте нужные слова: В составе РНК есть сахар… В составе ДНК есть азотистые основания…; И в ДНК, и в РНК есть….; В ДНК нет азотистого основания… Структура молекулы РНК в виде… ДНК в клетках может находиться в … Функции РНК:… В составе РНК есть азотистые основания…; В составе ДНК есть сахар…; В РНК нет азотистого основания… Структура молекулы ДНК в виде… Мономерами ДНК и РНК являются…; РНК в клетках может находиться в… Функции ДНК:… (Рибоза) (А,Г,Ц,сахар, Ф ) (У) (Цепочки Нуклеотидов) (В ядре, митохондриях, хлоропластах) (Участие в синтезе белков) (Дезоксирибоза) (Т) (Двойной спирали) (Нуклеотиды) (В ядре, цитоплазме, митохондриях, хлоропластах) (Хранение и передача наслед. информ.) (А,г,ц,т) (А,г,ц,у) |
14 |
 |
Схематическое образование комплементарных (взаимодополняющих) пароснований и двойной спирали ДНК. |
15 |
 |
Построение комплементарной цепи ДНК |
16 |
 |
Итоги урока: 1. Я узнал(а) много нового2. Мне это пригодится в жизни. 3. На уроке было над чем подумать. 4. На все возникшие у меня вопросы, я получил(а) ответы. 5. На уроке я поработал(а) добросовестно. |
17 |
 |
Домашнее задание: 1. Завершить заполнение таблицы2. Подготовиться к тестовой проверке знаний по §1.6. 3. Из дополнительных источников (учебники, ресурсы Интернет, электронные учебные диски) записать в тетради: сведения о пуриновых и пиримидиновых основаниях в ДНК, "правило Чаргаффа», механизм репликации ДНК. |
18 |
 |
С п а с и б о з а в н и м а н и е У с п е х о в в учебе ! |
«РНК и ДНК» |