Преступление и наказание Скачать
презентацию
<<  Преступление и наказание Достоевский и Раскольников  >>
Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881
Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881
«Преступление и наказание»
«Преступление и наказание»
Что общего в высказываниях писателей
Что общего в высказываниях писателей
«Красота спасет мир» - почему этого не произошло
«Красота спасет мир» - почему этого не произошло
Соответствуют ли вашему представлению портреты персонажей романа
Соответствуют ли вашему представлению портреты персонажей романа
Достоевский Преступление и наказание
Достоевский Преступление и наказание
Достоевский Преступление и наказание
Достоевский Преступление и наказание
Какие жизненные ситуации, изображенные в романе, встают за словами
Какие жизненные ситуации, изображенные в романе, встают за словами
Какую связь с романом Достоевского вы видите в картине В.Перова
Какую связь с романом Достоевского вы видите в картине В.Перова
Два побудительных мотива возникают у героя под влиянием сна: один –
Два побудительных мотива возникают у героя под влиянием сна: один –
Петербург Достоевского
Петербург Достоевского
Согласны ли вы с мыслью Достоевского:
Согласны ли вы с мыслью Достоевского:
УРОК №4 Тема: Антигуманный смысл теории главного героя
УРОК №4 Тема: Антигуманный смысл теории главного героя
«… Не загладиться ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел
«… Не загладиться ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел
Часть молодых людей начала Х1Х века находила в Наполеоне пример яркой
Часть молодых людей начала Х1Х века находила в Наполеоне пример яркой
УРОК № 5 - 6 Тема: Родион Раскольников
УРОК № 5 - 6 Тема: Родион Раскольников
II
II
3) „Понимаете ли вы, милостивый сударь, что значит, когда уже некуда
3) „Понимаете ли вы, милостивый сударь, что значит, когда уже некуда
Не загладится ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел
Не загладится ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел
5) Теория, которая привела Раскольникова к преступлению, возникает не
5) Теория, которая привела Раскольникова к преступлению, возникает не
„Одно преступление влечёт за собой другое” Ф.М.Достоевский
„Одно преступление влечёт за собой другое” Ф.М.Достоевский
„Разве я старушонку убил
„Разве я старушонку убил
V. Выводы
V. Выводы
УРОК № 7 Тема: Соня Мармеладова «вечная Соня» «Восстановление
УРОК № 7 Тема: Соня Мармеладова «вечная Соня» «Восстановление
Выберите ответ на вопрос: «Почему Соня Мармеладова, для которой ясна
Выберите ответ на вопрос: «Почему Соня Мармеладова, для которой ясна
Какова ваша позиция
Какова ваша позиция
«Через страдания – к счастью» Людвиг ван Бетховен
«Через страдания – к счастью» Людвиг ван Бетховен
Использованные источники:
Использованные источники:
Слайды из презентации «Достоевский Преступление и наказание» к уроку литературы на тему «Преступление и наказание»

Автор: Лена. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Достоевский Преступление и наказание.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 12204 КБ.

Скачать презентацию

Достоевский Преступление и наказание

содержание презентации «Достоевский Преступление и наказание.ppt»
СлайдТекст
1 Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881

Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881

2 «Преступление и наказание»

«Преступление и наказание»

„Человек – вот тайна, которой я занимаюсь всю жизнь” Ф.М.Достоевский

3 Что общего в высказываниях писателей

Что общего в высказываниях писателей

М. Ю.Лермонтов : «История души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа…» («Герой нашего времени») Ф.М.Достоевский: «Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком» («Из письма брату…»).

УРОК №1 Тема: Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество писателя. Гуманизм, своеобразие идейной позиции.

4 «Красота спасет мир» - почему этого не произошло

«Красота спасет мир» - почему этого не произошло

Красота разрушена в ее великом значении и сама нуждается в защите Дело, возможно, в разрушении национальной культуры А может быть существует иная причина – назовите ее

5 Соответствуют ли вашему представлению портреты персонажей романа

Соответствуют ли вашему представлению портреты персонажей романа

УРОК №2 Тема: Роман «Преступление и наказание». Суровая правда в изображении жизни людей в мире зла.

6
7
8 Какие жизненные ситуации, изображенные в романе, встают за словами

Какие жизненные ситуации, изображенные в романе, встают за словами

Мармеладова: «…когда уже некуда больше идти» ? В чем усматривает Достоевский причины злодеяний изображенных в романе ? Имел ли основание Свидригайлов, которого ненавидит Раскольников, сказать ему: «Мы одного поля ягоды? «.

9 Какую связь с романом Достоевского вы видите в картине В.Перова

Какую связь с романом Достоевского вы видите в картине В.Перова

«Утопленница» ?

10 Два побудительных мотива возникают у героя под влиянием сна: один –

Два побудительных мотива возникают у героя под влиянием сна: один –

ненависть к мучителям; другой- подняться до положения судьи, «иметь право покарать зарвавшихся «хозяев жизни». Третьего Раскольников не учел – неспособности доброго человека пролить кровь.

УРОК №3 Тема: Ф.М. Достоевский. «Преступление и наказание» Социальные, философские и психологические истоки бунта Раскольникова. Символика снов.

11 Петербург Достоевского

Петербург Достоевского

12 Согласны ли вы с мыслью Достоевского:

Согласны ли вы с мыслью Достоевского:

«Совесть оживает ночью, она кричит от боли и одиночества, она вершит над собой страшный суд. В кошмаре снов срываются все и всякие самообманные маски»

13 УРОК №4 Тема: Антигуманный смысл теории главного героя

УРОК №4 Тема: Антигуманный смысл теории главного героя

Проблема личной ответственности человека за происходящее в мире.

«Убей ее и возьми ее деньги с тем, чтобы с их помощью посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу…»

14 «… Не загладиться ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел

«… Не загладиться ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел

».

Ф.М. Достоевский ответил на этот вопрос отрицательно, а что думаете вы?

15 Часть молодых людей начала Х1Х века находила в Наполеоне пример яркой

Часть молодых людей начала Х1Х века находила в Наполеоне пример яркой

личности , поднявшийся в борьбе с деспотизмом из низов.

«Мы все глядим в Наполеоны; Двуногих тварей миллионы Для нас орудие одно…» А.С.Пушкин

16 УРОК № 5 - 6 Тема: Родион Раскольников

УРОК № 5 - 6 Тема: Родион Раскольников

Философские истоки его теории, её реализация и крах.

«Человек – вот тайна, которой я занимаюсь всю жизнь» Ф.М.Достоевский

I. Кто есть я? «Тварь ли я дрожащая (не могущий ничего) или …право имею?» (всё могущий, презирающий людские законы и творящий свои)

Нет, мне жизнь однажды даётся и никогда её больше не будет: я не хочу дожидаться „всеобщего счастья”. Я сам хочу жить, а то лучше уж не жить.”

17 II

II

Философские истоки теории Раскольникова.

деление людей на „обычную массу”, безропотно подчиняющуюся „сильным”, и на „избранных”, „необыкновенных”, высоко стоящих над обычной массой. 2) Кто есть „я”: „тварь ли я дрожащая” или „право имею”?

18 3) „Понимаете ли вы, милостивый сударь, что значит, когда уже некуда

3) „Понимаете ли вы, милостивый сударь, что значит, когда уже некуда

больше идти? – восклицает Мармеладов.

4) „А что ты делаешь, чтобы этому не бывать?.. – спрашивает Разумихин Раскольникова.

19 Не загладится ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел

Не загладится ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел

”.

„Убей её, злобную старушонку – процентщицу, и возьми её деньги с тем, чтобы с их помощью посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу.

20 5) Теория, которая привела Раскольникова к преступлению, возникает не

5) Теория, которая привела Раскольникова к преступлению, возникает не

как логика философствующего ума, а как единство сердечной муки и ищущей мысли.

„Если не решиться на преступление сейчас, значит не решиться никогда...” „Неужели, я в самом деле возьму топор?” „Ведь я же знал, что я не вынесу...”

21 „Одно преступление влечёт за собой другое” Ф.М.Достоевский

„Одно преступление влечёт за собой другое” Ф.М.Достоевский

„Ведь я же знал, что я не вынесу...” После преступления Раскольников испытывает не страх, а отвращение к тому, что он совершил.

22 „Разве я старушонку убил

„Разве я старушонку убил

Я себя убил?”.

IV. «Преступление и наказание” или преступление – наказание”?

Осмысление того, что произошло, открывает Раскольникову путь к совести. По мнению Ф.М.Достоевского, преступление – это гибель души, полное её одиночество, вернуться в живой мир можно лишь силой сопротивления человеконенавистническим идеям и действиям.

23 V. Выводы

V. Выводы

Два побудительных мотива возникают у героя: один – к мучителям; другой – подняться до положения судьи, иметь право покарать зарвавшихся „хозяев жизни”. Третьего Раскольников не учёл – неспособности доброго человека пролить кровь.

24 УРОК № 7 Тема: Соня Мармеладова «вечная Соня» «Восстановление

УРОК № 7 Тема: Соня Мармеладова «вечная Соня» «Восстановление

погибшего человека».

«Главное – люби других, как себя, вот, что главное…» Ф. М.Достоевский «Скорбью сердце открывается, Скорбь - любви волшебный ключ» А.Солодовников

25 Выберите ответ на вопрос: «Почему Соня Мармеладова, для которой ясна

Выберите ответ на вопрос: «Почему Соня Мармеладова, для которой ясна

теория Раскольникова, сочувствует ему, жалеет его?».

А) Она любит Родиона; Б) Как верующий человек она не способна осудить кого – либо; В) Понимает – страдание способно очистить душу любого преступника; Г) Верит в неизбежность раскаяния Раскольникова

26 Какова ваша позиция

Какова ваша позиция

Достоевский убежден и убеждает читателя, что если на путь насилия становиться даже человек честный и добрый, измученный чужими страданиями, то он неизбежно приносит зло себе и другим…

27 «Через страдания – к счастью» Людвиг ван Бетховен

«Через страдания – к счастью» Людвиг ван Бетховен

Так что же такое есть истинные жизненные ценности и в чем личная ответственность человека за происходящее

УРОК №8-9. Тема: классное сочинение

28 Использованные источники:

Использованные источники:

Достоевский Ф.М. Преступление и наказание.- Мн.: Юнацтва, 1883.-512с. Селезнев Ю.И. Достоевский. - М.: Мол. Гвардия, 1985.-543с. http://www.a4format.ru/ book-titles.php?lt=196&author=31&dtls_books=1&title=267&submenu=5

«Достоевский Преступление и наказание»
http://900igr.net/prezentatsii/literatura/Dostoevskij-Prestuplenie-i-nakazanie/Dostoevskij-Prestuplenie-i-nakazanie.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

177 тем
Слайды
Презентация: Достоевский Преступление и наказание.ppt | Тема: Преступление и наказание | Урок: Литература | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Преступление и наказание > Достоевский Преступление и наказание.ppt