Скачать
презентацию
<<  №2 (5)Вот почему музыка Глинки или Чайковского, Мусоргского или  >>
(1)Композиторы, жившие в разное время и в разных странах мира,

(1)Композиторы, жившие в разное время и в разных странах мира, вслушивались в музыку своего народа и изучали её так же, как все мы изучаем свой родной язык. (2)Они любили народную песню, впитывали её живительные соки, опирались на неё в стремлении сделать свою музыку более содержательной и правдивой, более понятной и близкой слушателям. (3) И народная песня, как сказочный источник живой воды, давала композиторам силу и вдохновение, учила их красоте и мастерству, учила любить жизнь и человека, понимать их так, как понимает народная мудрость, заключённая в этих песнях. (4)Главное для композиторов было не то, чтобы воспользоваться музыкой, уже сочинённой народом, а то, чтобы научиться на этой музыке родному своему музыкальному языку, подобно тому, как писатель учится на народном творчестве языку литературному.

Слайд 30 из презентации «Пример текста» к урокам литературы на тему «Текст»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке литературы, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Пример текста.ppt» можно в zip-архиве размером 111 КБ.

Скачать презентацию

Текст

краткое содержание других презентаций о тексте

«Произведения» - «- Я так и обмерла, когда сказали нам, что вы намерены биться на шпагах. Я боялся только одного, чтобы что-нибудь не испортило моего счастья». Роль художественной детали в передаче идеи произведения. Любовью дорожить умейте. Наши задачи. Мы ничего не говорили о любви… «После ужина я танцевал с нею обещанную кадриль…

«Заголовок в тексте» - Заголовок текста имеет двойственную природу. Функции заголовка. Что такое заголовок? Заголовок составляет единую систему с текстом “заголовок - текст”. Давайте подумаем, что именно может создать такое желание. Поэтому так важно журналисту выбрать заголовок для своей публикации. Современный газетный заголовок.

«Анализ художественного текста» - "Манифест символистов". Эпоха романтизма (XIX в.). Малларме. Ритмико-интонационном. 3. Рембо. 23. Виды перевода. Городское методическое объединение учителей русского языка и литературы. Эвристические беседы; диспуты; коллажи; диалоги. Слова и цвета. Философская основа концепции символизма.

«Слова из произведений» - 12. 11. 1. 10. Тест : Кроссворд. 3. 14. 5. Викторина.

«Описание предмета» - План. Вопросы: Домашнее задание. Стили речи. Лыжники. Описание. «Подготовка к сочинению «Описание предмета». Тема урока: Цели: Тренировка лыжников. Типы речи. Словарик. Лыжные соревнования. В описании выделяют 3 части:

«Эпистолярный жанр» - Дорогая Лидочка! Очень хочется узнать что-нибудь о наших ребятах. Твой любящий сын. Из истории письма. Особенности эпистолярного жанра: У меня все по-старому. Не пользуйся ластиком и штрихом. Письма в картинках. Письмо с фронта. Вам за давней давностью И не вспомнить неслуха с челочкой торчком. Практическая работа 1.

Всего в теме «Текст» 18 презентаций
Урок

Литература

177 тем
Слайд 30: (1)Композиторы, жившие в разное время и в разных странах мира, | Презентация: Пример текста.ppt | Тема: Текст | Урок: Литература