Скачать
презентацию
<<  С2 1  >>
2

2. В сочинении основные мысли экзаменуемого подтверждаются двумя примерами из текста, полностью Соответствующими высказываниям, то есть Являющимися примерами-аргументами (выделенные и подчёркнутые фрагменты сочинения). «Славка давно мечтал о море и парусниках. Поэтому на него огромное впечатление произвела копия картины. Мальчик увидел в ней тайну, загадку: «… он не хотел говорить громко, когда рядом тайна, мечта…» (18). Славка не хотел разрушать гармонию, которой для него была наполнена эта картина. Но, тем не менее, ему хотелось знать об интересующем его предмете больше. Мальчик очень хотел получить разгадку. Потому то его мама и отыскала для него книгу «Морской словарь». Думаю, она поступила мудро – что, как не словарь, может пояснить значение неизвестных слов? Словарь стал для Славки путём к заветной мечте: он «слово за словом» приближался к ней (37). Поэтому Славка «ушёл в чтение словаря, как уходят в дальнее плавание – надолго и без оглядки…». Автор сравнил мечту мальчика – морские путешествия – с путешествием по словарю: может, мальчик никогда не побывает на море, но он узнает морскую жизнь из книги». (138 слов).

Слайд 49 из презентации «Пример текста» к урокам литературы на тему «Текст»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке литературы, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Пример текста.ppt» можно в zip-архиве размером 111 КБ.

Скачать презентацию

Текст

краткое содержание других презентаций о тексте

«Описание» - В чём особенности построения текста-описания? И думается в такие огромные, светлые, ядовитые ночи вольно, дерзко, сладко. На левой были часы с бронзовыми стрелками. Проанализируем текст-описание состояния человека. Какими частями речи передано состояние человека? Текст построен по «законам» описания места:

«Анализ художественного текста» - 3. 13. Общеобразовательная І-ІІІ ступеней школа №5. 18. Малларме. Философская основа концепции символизма. Практическая часть. 10. Культ. Середина XX в. Яркая личность в истории поэзии. Эвристические беседы; диспуты; коллажи; диалоги. г. Константиновка. Рекомендуем использовать: Эпоха классицизма (XVII вв.).

«Эпистолярный жанр» - Целую тебя. Эпистолярный. Жизнь понемножку входит в свою колею. Логически законченные части письма оформляй в абзацы. Как настроение? Я живу хорошо, настроение отличное. Не пишет ли тебе кто-нибудь? Письмо с фронта. Дата и место написания письма. Пиши аккуратно, разборчиво, без ошибок. 1. Формула приветствия: Добрый день, дорогой сын!

«Письма» - Почему возникло письмо? Средство общения. Сейчас такие «письмовники» стали библиографической редкостью. Для чего нужны письма? 7. Вступление. Деметрий Фалерский. 4. Ученик Теофраста. Основная часть. 2.

«Типы текста» - В проекте участвуют: ученики начальной школы. Учебно-методический пакет «Изучаем типы текста». Аннотация. Москва 2005. Московский городской педагогический университет Факультет начальных классов. Цель проекта: познакомить младших школьников с типами текста. Автор: Львова А.С. Данный проект охватывает учебный предмет: русский язык.

«Вступление и заключение» - Почему человек считает себя вправе жестоко, потребительски относиться к природе? 11) с указания на тему сочинения личный жизненный духовный опыт. 10) с проблемы текста. 13) диалог с воображаемым собеседником. Точно так же, как и автора, меня поразило поведение Сережки Леонтьева. Кому же, если не нам с вами, охранять природу?

Всего в теме «Текст» 18 презентаций
Урок

Литература

177 тем
Слайд 49: 2 | Презентация: Пример текста.ppt | Тема: Текст | Урок: Литература