Скачать
презентацию
<<  Классификационная схема Режим разметки  >>
Создание и изменение классификационной схемы

Создание и изменение классификационной схемы. Управление классификационной схемой Добавить признак (Add Feature): добавление нового признака в схему. Переименование классификационной схемы (Rename System): изменение имени схемы. Удаление классификации (Delete System): удаление классификации из схемы. Примечание: все признаки принадлежащие схеме и любая классификация, зависящая от нее будут также удалены. В настоящее время функция “Отменить” отсутствует. Изменение условия ввода (Change Entry Condition): изменение условия ввода классификации с одного признака на другой. Игнорировать/Не игнорировать подсхему (Ignore/Unignore Subnet): [New] Отключение классификации. Отключенная классификация выделена серым цветом. Она будет проигнорирована в кодировке и статистическом анализе. Управление признаками Добавить классификацию (Add System): создание макета классификации Переименовать признак (Rename Feature): изменение имени признака Удалить признак (Delete Feature): удаление признака. Примечание: все признаки, принадлежащие классификации и любая классификация, зависящая от нее будут также удалены. В настоящее время функция “Отменить” отсутствует Редактирование примеров (Edit Realisations): [New] Вы можете добавить примеров, прикрепленных за признаками Показать примеры (Show Examples): [New] Выбрав эту опцию вы перемещаетесь в интерфейс Просмотра. Лекция 4. Корпусная лингвистика. 13.

Слайд 13 из презентации «Разметка текста» к урокам литературы на тему «Текст»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке литературы, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Разметка текста.ppt» можно в zip-архиве размером 453 КБ.

Скачать презентацию

Текст

краткое содержание других презентаций о тексте

«Проблема текста» - С чего начать? Художники, скульпторы, поэты стремились постичь тайну красоты, гармонии. Текст (ф.и.о. автора) вызвал во мне противоречивые чувства. Как должен жить человек, чтобы не растратить свой дар? Позиция автора представляется мне убедительной, потому что… Выскажите свое мнение. Почему? Сформулируйте позицию автора.

«Оформление буклетов» - 1. Создание контента. Санкт-петербургский колледж информационных технологий. Тема: 27 января 2011. Достоинство и новизна проекта. Определение целей и задач проекта. Черно-белый вариант. Изображения не накладываются на текст. Цветовое оформление. Корректность текста: Информация точна, актуальна, проверена, носит законченный характер.

«Лингвистический анализ текста» - Н.М.Шанский. Ответылайд 18. Морфология. Цели работы. Обратно Слайд 11. Опишите образ зимы, который создается в воображении? В художественном стиле словосочетания могут выполнять роль образного средства. Прочитайте отрывок из повести И.С.Тургенева «Муму». Лингвистический анализ текста. Результаты обученности.

«Разметка текста» - Метаданные. 2. Программа состоит из 5 интерфейсов. 7. 9. 5. Служебная, или «имплицитная» метаразметка (в НКРЯ). 6. Лекция 4.

«Структурный анализ» - Держу за галла, А ты - за свева. (следя за боем) Ну,- пропал! При приближении действия к развязке увеличивается частота обращения, что сигнализирует об актуальности, активизации связи коммуникатов, об усилении связности текста. Одна из категорий сюжетосложения - совстречаемость персонажей. В драматической поэме - 71 (3,3 %).

«Виды текстов» - Определи вид текста. Зимой температура понижается, вот снег и не тает , накапливается. На старом дереве пристроился дятел. Мама была на работе. Итог урока. Работа в парах. Текст можно озаглавить. Работа в тетради.

Всего в теме «Текст» 18 презентаций
Урок

Литература

177 тем
Слайд 13: Создание и изменение классификационной схемы | Презентация: Разметка текста.ppt | Тема: Текст | Урок: Литература