№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологийна уроках математики. |
2 |
 |
Учитель математикиМОБУ СОШ №3 г. Баймака Мурзабаева Фарида Мужавировна. |
3 |
 |
Что же такое информационные технологии в образованииЛюбая педагогическая технология - это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет получение и преобразование информации. |
4 |
 |
Разработка интерактивных сред управления процессом Основными задачами современных информационных технологий обучения являются разработка интерактивных сред управления процессом познавательной деятельности, доступ к современным информационно- образовательным ресурсам (мультимедиа учебникам, различным базам данных, обучающим сайтам и другим источникам). |
5 |
 |
Современные информационно-коммуникационные технологии обучения– совокупность современной компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи, инструментальных программных средств, обеспечивающих интерактивное программно-методическое сопровождение современных технологий обучения. |
6 |
 |
Компьютерные технологии обучения-. Совокупность методов, приемов, способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта, моделирующих часть функций педагога по представлению, передаче и сбору информации, организации контроля и управления познавательной деятельностью |
7 |
 |
Огромные возможности глобальной сети Основным потенциалом современных компьютеров являются. Огромные возможности глобальной сети internet, прикладное программное обеспечение, входящее в пакет microsoft office. |
8 |
 |
Свойства InternetИсточник различного рода информации (знаний), способствующий расширению информационного поля. Он дает возможность для самообразования и приобретения новой информации. Обмен информацией. |
9 |
 |
Функции прикладных программ Microsoft OfficeMicrosoft Word – это программа, предназначенная для печатания и редактирования любого текста. Что дает Word? Во-первых, изготовление раздаточного материала (контрольные, самостоятельные работы, тесты и т.д.); т.е. личное задание повышает восприятие и понимание задания учащимися; во-вторых, это возможность качественно заниматься оформлением творческих работ (отчеты, проекты, рефераты и т.д.). Microsoft Excel – это программа является лучшим помощником учителям образовательной области «Математика», а также тем, кто представляет информацию в виде таблиц. Microsoft Access – программа, предназначенная для формирования баз данных. Microsoft Publisher – программа, предназначенная для изготовления почетных грамот, визиток, приглашений, календарей и т.д. Paint – программа для рисования. Microsoft PowerPoint – программа презентаций. |
10 |
 |
Мультимедиа технологии – способ подготовки электронных документоввключающих визуальные и аудиоэффекты, мультипрограммирование различных ситуаций. |
11 |
 |
Методика использования мультимедиа технологийпредполагает: Совершенствование системы управления обучением на различных этапах урока; усиление мотивации учения; улучшение качества обучения и воспитания, что повысит информационную культуру учащихся; повышение уровня подготовки учащихся в области современных информационных технологий; демонстрацию возможностей компьютера. |
12 |
 |
Базовые знания по предмету Усвоить базовые знания по предмету; систематизировать усвоенные знания; сформировать навыки самоконтроля; сформировать мотивацию к учению в целом; оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом. Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические задачи: |
13 |
 |
Особенности данной технологии Можно выделить следующие особенности данной технологии. Качество изображения, выполняемого мелом на доске, не выдерживает никакого сравнения с аккуратным, ярким, чётким и цветным изображением на экране; С помощью доски и мела затруднительно и нелепо объяснять работу с различными инструментами; Повышение уровня использования наглядности на уроке. Повышение производительности урока. Установление межпредметных связей с другими предметами. Преподаватель создающий, или использующий информационные технологии вынужден обращать огромное внимание на логику подачи учебного материала, что положительным образом сказывается на уровне знаний учащихся. Изменяется, отношение к ПК. Ребята начинают воспринимать его в качестве универсального инструмента для работы в любой области человеческой деятельности, а не как инструмент для игр. |
14 |
 |
Преимущества мультимедийных технологийИзвестно, что большинство людей запоминает 5% услышанного и 20% увиденного. Одновременное использование аудио- и видеоинформации повышает запоминаемость до 40-50%. Мультимедиа программы представляют информацию в различных формах и тем самым делают процесс обучения более эффективным. Экономия времени, необходимого для изучения конкретного материала, в среднем составляет 30%, а приобретенные знания сохраняются в памяти значительно дольше. |
15 |
 |
Http://logpresnarod.ru/ http://www.syrtsovasv.narod.ru/. Самоучитель POWER POINT |
16 |
 |
Примеры компьютерного сопровождения урока |
17 |
 |
Построение биссектрисы угла?АВN = ?NBC. А D N В K С |
18 |
 |
Построение перпендикулярных прямыхАВ СМ. С А В М |
19 |
 |
Пример тестаКакие из чисел являются иррациональными? |
20 |
 |
Молодец |
21 |
 |
Подумай ещё |
22 |
 |
|
23 |
 |
1 2 3 4 5 6 7 9 12 |
24 |
 |
|
25 |
 |
|
26 |
 |
Устный счетВычислить: |
27 |
 |
Построение методом «следов»B D A g C E F R1 M1 P1 N1 K1 X R M P N K Y Z |
28 |
 |
Построить графикy=2sin(x- ) +1 y=2sinx y=sinx |
29 |
 |
График четной функции 2. 1 3 4 На одном из следующих рисунков изображен график четной функции. Укажите этот график. Это нечетная функция! У У Подумай! Х Верно! График симметричен относительно оси Оу Х Подумай! У У Х Х |
30 |
 |
График функции у =f(x) 1. 0 2 1 3 –1 4 На рисунке изображен график функции у =f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой х0. Найдите значение производной в точке х0. Верно! Подумай! Подумай! Подумай! Не существует Геометрический смысл производной: k = tg ? Угол наклона касательной с осью Ох равен 0 (касательная параллельна оси Ох, значит tg00 = 0 Х0 |
31 |
 |
Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются фигуры Вопрос 1 Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются фигуры… A: В пространстве B: На плоскости C: На полуплоскости D: На прямой 15 5 14 4.8 13 4.6 12 4.4 11 4.2 10 4 9 3.8 8 3.6 7 3.4 6 3.2 5 3 4 2.5 3 2 2 1.5 1 1 |
32 |
 |
Кто автор учебника по геометрии Вопрос 2 Кто автор учебника по геометрии? A: Колмогоров А.Н. B: Погорелов А.В. C: Башмаков И.Д. D: Атанасян Л.С. 15 5 14 4.8 13 4.6 12 4.4 11 4.2 10 4 9 3.8 8 3.6 7 3.4 6 3.2 5 3 4 2.5 3 2 2 1.5 1 1 |
33 |
 |
Учителю математикиhttp://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/ http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/ http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561&tmpl=lib http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/ http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/ http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561&tmpl=lib http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/ http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/ http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561&tmpl=lib http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/ http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/ http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561&tmpl=lib http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/ http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/ http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561&tmpl=lib http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/ http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/ http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561&tmpl=lib http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/ http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/ http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561&tmpl=lib |
34 |
 |
Персональный сайт http://fm2577.narod.ru/. Персональный сайт учителя математики СОШ №3 г. Баймака Мурзабаевой Фариды Мужавировны Система научно-методической работы учителя математики Тематическое планирование по математике Разработки уроков по математике Материалы для подготовке к ЕМЭ по алгебре в 9 классе Подготовка к ЕГЭ по математике Научно-исследовательские работы учащихся Олимпиада школьников по математике Мой фотоальбом Дидактические материалы к урокам Гостевая книга Классное руководство Переводные экзамены по математике в форме ЕГЭ. Свои тесты. Внеклассные мероприятия по математике Профильное обучение Мои презентации к урокам |
35 |
 |
Http://edusourceucoz.ru/dir/53 Персональный сайт учителя математики FMhttp://fm2577.narod.ru/ 10.02.2009, 19:52 Персональный сайт учителя математики FM Категория: сайты учителей математики | Добавил: edusource http://www.uotula.ru/cgi-bin/index.cgi?id=98 Сайт учителя математики МОУ СОШ № 3 г.Баймака Ф.М.Мурзабаевой. Система научно-методической работы учителя. Информационная карта инновационного опыта. Разработки уроков. Дидактические материалы к урокам. http://unusovy.ucoz.ru/load/planirovanie/algebra_i_geometrija/tematicheskoe_plnairovanie_urokov_geometrii_v_11_klasse/56-1-0-671 Сообщество учителей и учеников http://www.uchportal.ru/dir/2 Учительский портал http://mychildren.ucoz.ru/dir/matematika/obshhaja/katalog_ssylok_na_matematicheskie_sajty/43-1-0-159 Моим ученикам http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,1120/ Сайт учителя математики МОБУ СОШ №3 г. Баймака Мурзабаевой Фариды Мужавировны Всё для учителя математики! |
36 |
 |
Http://festival1september.ru/authors/101-375-007/ Мурзабаева Фарида Мужавировна Место работы: МОБУ СОШ №3 г. Баймака, Башкортостан Должность: учитель математики Статьи автора. Способы решения уравнений и неравенств с параметрами (Фестиваль 2008 / 2009 года) Методическое пособие для учителя и учащихся для изучения способов решения уравнений и неравенств с параметром на факультативных занятиях. На конкретных примерах рассматривается несколько способов решения одних и тех же уравнений и неравенств: алгебраический; аналитический; функционально-графический; использование методов математического анализа. Урок алгебры в 8-м классе на тему "Иррациональные уравнения" (Фестиваль 2008 / 2009 года) На уроке рассматриваются способы решений сложных типов иррациональных уравнений и уравнение с параметром. К уроку составлена компьютерная презентация и тренажер для проверки знаний, умений и навыков по решению иррациональных уравнений с учетом уровня подготовленности учащихся. Использование национально-регионального компонента в обучении математике (Фестиваль 2007 / 2008 года) Противоречие между необходимостью использования принципа региональности в обучении математике и его слабой реализацией в современной школе из-за отсутствия соответствующей базы можно разрешить, используя систему прикладных задач с региональным содержанием. Разработка урока по математике в 6-м классе на тему "Рациональные числа и проценты" посвящена 450-летию добровольного вхождения Башкортостана в состав России. Применение национально-регионального компонента в обучении математике позволяет увидеть "живую математику", а не сухую бездушную науку. Один из подходов к изучению тригонометрии в 10-м классе (Фестиваль 2007 / 2008 года) Знать школьный курс математики - значит владеть материалом каждого из направлений математики, быть в состоянии актуализировать любое из них в любое время. В изучении тригонометрии в 10-м классе целесообразно использовать "тригонометрический круг". "Круг" может послужить опорным сигналом для воспроизведения в памяти понятий и формул тригонометрии: |
37 |
 |
ЕГЭhttp://www1.ege.edu.ru/ http://www.ege.ru/ http://www.uztest.ru/ http://www.ucheba.ru/ege/ http://www.fipi.ru/ http://www.school-tests.ru/ http://4ege.ru/matematika/ http://ege-trener.ru/index.php http://www.alleng.ru/edu/math3.htm http://www.ege100.ru/ http://edusource.ucoz.ru/ http://school-collection.edu.ru http://www.ctege.org/page.php?s=&pageid=3596 |
38 |
 |
ВыводыНовые информационные технологии обучения – это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которого является компьютер. Компьютер – это мощный инструмент, позволяющий решать новые, ранее не решенные дидактические задачи. |
39 |
 |
Великий философ Д.Дидросказал: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». А я добавлю: учитель перестает быть учителем, если не постигает нового. «Лучший дар, который вы можете принести человечеству – это улучшить себя!» - утверждал Святослав Рерих. Он прав! Тысячу раз прав! |
«Использование технологий на уроке математике» |
http://900igr.net/prezentatsii/matematika/Ispolzovanie-tekhnologij-na-uroke-matematike/Ispolzovanie-tekhnologij-na-uroke-matematike.html