Программа «Живая математика»

Формирование универсальных учебных действий на уроках математики

Программа стажировки.

Кулиш Татьяна Олеговна, учитель математики, МБОУ «Гимназия», г. Новоуральск, Свердловской области

Технология учебного проблемного исследования

- технология междисциплинарного обучения.

Именно учителя математики чаще всего испытывают затруднения

? ? ?

Почему при организации учебного эксперимента именно учителя математики чаще всего испытывают затруднения?

Программа Живая Математика - инструмент развития УУД

Тема стажировки

Формирование УУД через применение технологии учебного проблемного исследования и возможностей компьютерной программы Живая Математика.

Блоки стажировки

Технология МДО: сущность и возможности применения для формирования УУД.

Целеполагание на уроках математики с позиций требований ФГОС.

Итоговый продукт стажерской практики – конструкт урока.

Возможности и инструментарий программы Живая математика. Методика организации учебного исследования по интерактивным чертежам.

Стажер пройдет обучение

Конструированию урока-исследования в ходе семинарских занятий, посещения открытых уроков, стажерских проб, разработки собственного конспекта урока.

Этапы урока в технологии междисциплинарного обучения

Этап урока «Исследование» на базе программы Живая математика

Этап урока «Исследование»

Продукт

Факты для ответа на вопрос урока

Реализация целей

Развитие у учащихся УУД: умение работать в группе; умение формулировать гипотезу; умение ставить вопрос для исследования; умение проводить эксперимент под руководством учителя; умение представлять, анализировать и обобщать информацию, полученную в ходе эксперимента.

Итоговый продукт стажерской пробы

Разработка и защита конструкта урока-исследования по математике с использованием программы Живая Математика

Возможности урока в технологии МДО с использованием программы

Живая математика.

Успехов в реализации ФГОС!

Реализация деятельностного подхода в обучении за счет включения учащихся в исследовательскую деятельность;

Целенаправленное формирование у учащихся универсальных учебных действий.

Авторские работы

Методические разработки уроков в технологии учебного проблемного исследования

Интерактивные чертежи по геометрии и алгебре для 7 класса на базе программы «Живая математика» http://www.pil-network.com/Resources/LearningActivities/Details/b5c92185-996c-4db2-bbc3-d00b2e631df9

Урок «Признаки делимости на 3 и на 9» http://www.pil-network.com/Resources/LearningActivities/Details/02884dde-8bc2-42ed-9e78-5e65052a6611 Урок «Длина окружности» http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=117821&d_no=256928&ext=Attachment.aspx?Id=119377