Скачать
презентацию
<<  Вывод: Чтобы найти указанное число процентов от данного числа, нужно Вывод: Если дано, сколько процентов от искомого числа составляет  >>
3 тип

3 тип. В задаче требуется найти целое, если известно, сколько процентов от целого составляет данное число. Задача: Мастер за 1 час вытачивал некоторое число деталей. Применив резец, он стал вытачивать на 10 деталей в час больше, что составило 25% от прежнего количества деталей. Сколько деталей в час вытачивал мастер ранее? Решение: Обозначим за х искомое количество деталей. Мы знаем, что 25% от числа х составляют 10 деталей. Используем правило, составленное во 2 задаче. 25%=0,25 0,25*х – это 10 Составим уравнение: 0,25х=10 Х=10:0,25 Х=40 Ответ: 40 деталей.

Слайд 9 из презентации «Задачи на проценты» к урокам математики на тему «Проценты»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке математики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Проценты.ppt» можно в zip-архиве размером 101 КБ.

Скачать презентацию

Проценты

краткое содержание других презентаций о процентах

«Неопределённый интеграл» - Методы интегрирования. При интегрировании удобно пользоваться свойствами. Интегрирование по частям. Дифференциал неопределённого интеграла равен подынтегральному выражению. Неопределенный интеграл, его свойства и вычисление. Свойства дифференциалов. Элементы интегрального исчисления. Примеры. Неопределенный интеграл.

«Значение выражений» - Найдите значение многочлена. Что называется многочленом? Какие одночлены называются подобными? Как возвести в степень дробь? Решите уравнение (3х-9)(2х+1)=0. Что называется одночленом? Решите уравнение. Приведите пример алгебраического выражения с переменной x, которое не имеет смысла при x=5. Как привести подобные члены?

«Решение задач» - Схема к задаче № 6. Задача № 4. Путешествуем по задачам вместе с Винни-Пухом. Схема к задаче № 1. Пояснительная записка. Решение задачи № 3. Задача № 2. Схема к задаче № 5. Решение задачи № 1. Задача №3. Схема к задаче № 4. Ответы. Решение задачи № 2. Схема к задаче № 3. Схема к задаче №2. Задача № 6.

«Степени чисел» - Диофант вводит символы для первых шести степеней неизвестного и обратных им величин. В книге Диофанта куб обозначается знаком с индексом. N (Numerus – число) – для первой степени. Понятие степени с натуральным показателем сформировалось ещё у древних народов. Квадрат и куб числа использовались для вычисления площадей и объёмов.

«Женщины-математики» - Зачем в школе нужна математика? Проектно – исследовательская работа. Определение роли женщин в истории математики. Задачи. Математика изучает предметы, явления со стороны их формы. Без математики сейчас не обходятся экономические, философские и другие науки. Вопрос обучения математике в современной школе.

«Наука Математика» - Получив юридическое образование, Виет успешно занимался адвокатской практикой в родном городе. Виет Франсуа родился в провинции Пуату, недалеко от знаменитой крепости Ла-Рошель. Зарождение математики. Главной страстью Виета была математика. Особенно замечательны работы китайцев по численному решению уравнений.

Всего в теме «Проценты» 13 презентаций
Урок

Математика

67 тем
Слайд 9: 3 тип | Презентация: Задачи на проценты | Файл: Проценты.ppt | Тема: Проценты | Урок: Математика