Природа общество человек

Общество и человек

«Понятие общество» Взаимосвязь природы и общества Сферы общественной жизни Типы общества Социальные последствия НТР Многообразие и единство мира Глобальные проблемы человечества Человек, личность Деятельность человека и ее основные виды Познание человеком себя и мира Духовная жизнь человека Потребности и способности человека Человек в группе Свобода и ответственность Межличностные отношения, общение Межличностные конфликты и их разрешение

Общество

Общество = люди + взаимодействие +отношения

Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая различные способы формы объединения и способы взаимодействия людей.

Совокупность людей, объединенных для общения, удовлетворения общих интересов, совместного выполнения какой либо деятельности

**** Все человечество в прошлом, настоящем и будущем

**** Определенный этап в развитии человечества

Природа и общество

Природа: Весь мир в многообразии его форм; Совокупность естественных условий существования человеческого общества

Как вы думаете, что называют«Второй природой»? Созданные человеком, ранее не существовавшие в природе вещи, явления, процессы (ирригационные каналы, плотины и т.д.)

Природа

Взаимосвязь

Общество

Гармоничная

Конфликтная

Чем выше уровень развития общества, тем меньше зависимость человека от природы и выше уровень воздействия человека на природу.

Действуют слепые, бессознательные силы

Действуют люди, одаренные сознание и имеющие цели

Представление человека о природе

Природа- уникальный, целостный организм, основа жизнедеятельности человека. Необходимы партнерство, сотрудничество, открытый диалог человека и природы.

Сферы жизни общества

Политическая

Экономическая

Социальная

Духовная

Типы общества

НТР - научно-техническая революция

Скачок в развитии производительных сил общества (станков, машин, сырья, источников энергии, рабочей силы). В середине XX века наука становится непосредственно производительной силой общества

Последствия НТР

Возрастание роли научных знаний Развитие системы образования, как необходимого элемента существования общества Техногенные катастрофы Рост безработицы Появление «лишних» людей Появление новых источников энергии Уменьшение уровня потребления сырьевых ресурсов Многочисленные экологические проблемы Перепишите разбив на две колонки «положительные» и «отрицательные» последствия

Многообразие и единство мира

Приведите факты, доказывающие многообразие современного мира (различные типы хозяйства, различия в политическом устройстве, разнообразие политических режимов, 2,5 тыс. официальных языков, расовое и этническое разнообразие, различие религий)

Факторы единства мира

Изменение средств коммуникации Изменение транспорта Характер современной техники Особенности экономики Глобальные проблемы

Прочитайте внимательно некоторые данные

Что их объединяет между собой?

1. На рубеже «до нашей эры - нашей эры» население Земли составляло около 234 млн. человек. К 1800 г. – 1 млрд. человек, к 1990 г. – 5,5млрд. человек. 2. На долю 25 богатейших стран мира приходится более 80% мирового ВВП, а общая численность граждан этих стран составляет лишь 17% населения Земли. 3. Воздействие человека на биосферу постоянно растет. Ежегодно из недр планеты извлекается более 100 млрд. тонн различных веществ, из которых 98,5% превращаются в отходы. В атмосферу выбрасывается ежегодно 20 млрд. тонн окиси углерода, двуокиси серы. В воды Мирового океана ежегодно сбрасывается 6-10 млн. тонн сырой нефти и нефтепродуктов, 17,4 млн.тонн твердых веществ. 4. Повышение содержания углекислого газа в атмосфере, в результате деятельности человека, привело к появлению «парникового эффекта», что способствует значительному потеплению климата. 5. Согласно нормативам ООН, население России считается старым, так как доля лиц, возраст которых превышает 65 лет, в общем объеме населения составляет 13%. Согласно нормативам ООН население считает старым, если доля лиц, старше 65 лет, превышает 7%. 6. Террористические акции (в Испании, Великобритании, США, России) потрясли общество. 7. 70% человеческих болезней связано с загрязнением природной среды. 20% флоры и фауны Земли находятся в стадии вымирания. С 1950 по 2000 гг. площадь лесов уменьшилась почти на 10%. 8. В последнее время участились локальные конфликты на религиозной почве, национальной непримиримости. 9.Некоторые государства (Иран, Китай) не считаются с резолюциями ООН об ограничении испытаний ядерного оружия, разработкой ядерных технологий.

Глобальные проблемы современности

Возникли во второй половине XX века

Признаки глобальных проблем

Человек и личность

Человек- БиоСоциальное существо?

Человек-часть природы, а значит существо биологическое

Человек- лишь среди других людей, т.е. в обществе, становится человеком , а значит существо социальное

Отличие человека от животного

Личность

Индивидуальность

Индивид

Деятельность человека и ее виды

Деятельность- способ отношения человека к внешнему миру, характерный только для людей

Основная деятельность

Общение

Игра

Учение

Труд

Обмен информацией, чувствами, идеями

Отдых, развлечение

Получение практически полезного результата

Приобретение новых знаний и умения

Познание

Познание - процесс постижения человеком новых, прежде неизвестных фактов, явлений и закономерностей действительности Знание- результат познания

Как получить знания о яблоке?

Органы чувств

Ощущение, восприятие, представление

Чувственное (сенсорное) познание

Познание

Существует ли другой способ получить знания о яблоке?

Язык и речь, мышление

Понятие, суждение, умозаключение

Рациональное (мыслительное) познание

Цель знания – получение истины (наиболее полные и точные сведения об

окружающем мире).

Самопознание

Идеальное

Реальное

Динамическое

Представляемое

Фантастическое

Самосознание – знание и осознание человеком самого себя, выделение себя из окружающего мира, осознание своей уникальности и неповторимости, своих физических, психических и моральных качеств

Пути осуществления самопознания

Познание других Анализ собственной деятельности и поведения Самонаблюдение (личные дневники, анкеты, тесты)

Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качества и места среди других людей

Виды самооценки

Завышенная

Заниженная

Адекватная

Духовная жизнь человека

Духовная жизнь – это сфера общественной жизни связанная с производством и распределением духовных ценностей, с удовлетворением духовных потребностей человека

Духовная жизнь человека

Производство и создание духовных, культурных ценностей

Сохранение, усвоение и воспроизведение созданных культурных ценностей

Деятельность

Работа картинной галереи

Проповедь священника

Строительство храма

Написание картины

Человеческое достоинство

????

Уважение к человеку, признание его ценности, уважение к самому себе, основанное на своих положительных качествах, неподдельный интерес к другому человеку, способность признавать положительные стороны в других людях.

Потребности человека

А. Маслоу

Нужда в чем либо, требующая удовлетворения

Вторичные (приобретенные)

Первичные (врожденные)

Способности человека

Талант

Гениальность

Индивидуально- психологические особенности личности, условия успешного выполнения определенного вида деятельности

Способности

Общие (определяют успех в различных видах деятельности)

Специальные(определяют успех в специфических видах деятельности

Человек в группе

Социальная группа- коллектив людей, объединенных одним признаком. (семья, граждане РФ, дружеская компания, рабочие, крестьяне, горожане, сельские жители, христиане, мусульмане и т.д.) Определите, по каким признакам они образованы данные группы? Большие и малые Биосоциальные Возрастные Национальные и т.д.

Классификация малых групп

Производственные, учебные, спортивные, семейные и т.д.

Постоянные , временные

Формальные (официальные), неформальные (неофициальные)

Положительное воздействие малой группы на человека

Групповые нормы – совокупность правил и требований, вырабатываемых

каждой рельано существующей общностью и играющих роль важнейшего средства регуляции поведения данной группы, характера взаимоотношений, взаимодействия и общения. Групповой эгоизм- достижение целей группы за счет ущемления интересов отдельных ее членов в ущерб интересам всего общества.

Способы реагирования человека на давление группы

Социальный статус

Социальный статус — положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе. Определяется по специфическим признакам: Экономические Национальные Возрастные и т.д.

Социальная роль

Способ поведения, определяемый статусом человека. Охарактеризуйте социальную роль: А) учителя и ученика; Б) Президента и рабочего В) Мамы и дочки

Свобода и ответственность

Свобода – способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями Свобода- возможность выбора. Я выбираю автомобиль, который уже принадлежит другому человеку. Это ли не есть свобода????

Условия реализации свободы

Свобода личности

Выбор

Формы общественной деятельности

Место человека в обществе

Уровень развития общества

Освоение норм и ценностей общества

Социальные нормы (правовые, моральные)

Ответственность – осознание условий и поставленной цели, необходимости

выбора способа действия для ее осуществления.

Межличностностные отношения

Общение.

Межличностные отношения- взаимосвязи человека с окружающими его людьми

Межличностные отношения

Основа межличностных отношений- ЧУВСТВА

Симпатия Антипатия Сближение Отдаление Готовность к сотрудничеству Нежелание сотрудничать

Формы межличностных отношений

Общение

Вид деятельности человека: Обмен информацией Обмен идеями Обмен чувствами Обмен конкретными действиями Общение (в широком смысле) – взаимные отношения, деловая или дружеская связь между людьми

Единственная роскошь на земле – это роскошь человеческого общения. А. де Сент-Экзюпери.

Общение

Познавательное Деловое Интимно- Личностное

Роль общения в жизни человека

Формирует и развивает межличностные отношения Способствует познанию Осуществляет влияние на психическое состояние человека Способствует организации совместной деятельности людей

Межличностные конфликты

Конфликт- столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия

Конфликты

Конструктивные

Деструктивные

Фазы конфликта

Осознание и определение ситуации конфликта его участниками Выбор стратегии поведения в конфликтной ситуации а) избегание конфликта (распад дружеских связей) б) нахождение компромисса в) соперничество и борьба 3. Выбор способов действия согласно выбранной стратегии поведения