№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Какие бывают животныеУрок во 2 классе по предмету «Окружающий мир» Сост. Дмитриева А.В. (сш 307) Руководитель Иванова Е.В. 2008 СПб АППО Центр информатизации образования |
2 |
 |
Какие бывают животныеПовторение пройденного на прошлом уроке Знакомство с новой темой. Кроссворд Систематизация знаний. Заполнение таблицы Закрепление |
3 |
 |
Повторение пройденногоЧасть I |
4 |
 |
По виду и количеству стеблей, идущих от одного корня, растения можноразделить на три группы: Травы Кусты Деревья |
5 |
 |
Разгадай загадкиЗапиши отгадки в 3 столбика: Деревья. Кусты. Травы. Держит девочка в руке Облачко на стебельке, Стоит дунуть на него – И не будет ничего. (Одуванчик) Высока, стройна, душиста, В небо тянется она. Вся одежда золотиста, Только шапка зелена. (Сосна) Очень густо он растёт, Незаметно он цветёт. А когда приходит лето, Мы едим его конфеты. Не в бумажке, а в скорлупке – Берегите, детки, зубки. (Орешник) |
6 |
 |
Разгадай загадкиЗапиши отгадки в 3 столбика: Деревья. Кусты. Травы. Стоят в поле сестрички: Жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашки) Что за дерево стоит- Ветра нет, а лист дрожит. (Осина) Три сестрицы: летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет, третья белеет. (Смородина) |
7 |
 |
На какие две группы можно разделить деревьяЛиственные Хвойные |
8 |
 |
Знакомство с новой темойКроссворд. Часть II |
9 |
 |
Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урокаНе жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу. Если в воздухе кружусь, тут уж вдоволь нажужжусь . |
10 |
 |
Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урокаВ птичник повадится – Жди беды. Рыжим хвостом Заметает следы. |
11 |
 |
Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урокаКто в лесу глухом живёт Неуклюжий, косолапый? Летом ест малину, мёд, А зимой сосёт он лапу. |
12 |
 |
Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урокаОн в самом омуте живёт, Хозяин глубины. Имеет он усы и рот, А глазки чуть видны. |
13 |
 |
Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урокаПернатый матрос, Лопаточкой нос, На лапках ласты красные. И плавает прекрасно. |
14 |
 |
Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урокаПрыгает пружинка – Зелёная спинка – С травы на былинку, С ветки на тропинку. |
15 |
 |
Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урокаЭта маленькая крошка Рада даже хлебной крошке, Потому что до темна В норке прячется она. |
16 |
 |
Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урокаХоть верь, хоть не верь: Пробегал по лесу зверь. Нес на лбу он неспроста Два развесистых куста. |
17 |
 |
Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока |
18 |
 |
Систематизация знанийЗаполнение таблицы. Часть III |
19 |
 |
ЖивотныеРыбы Насекомые Звери Птицы Группы животных: |
20 |
 |
Начерти в тетради таблицу и дополни её:6 ног Дышат растворённым в воде кислородом. Тело покрыто перьями Тело покрыто шерстью. |
21 |
 |
Сегодня мы познакомимся ещё с двумя группами животных:Земноводные Обитают и на земле, и в воде. В раннем возрасте живут в воде и дышат жабрами. Вырастая, теряют жабры и начинают дышать лёгкими. Кожа у них тонкая и влажная. Периодически её надо смачивать . |
22 |
 |
Пресмыкающиеся (рептилии)Пресмыкаться- значит ползать Кожа покрыта роговыми чешуйками. У некоторых чешуйки (пластинки)срослись с костями. Черепахи Змеи Ящерицы Крокодилы |
23 |
 |
Продолжим заполнение таблицы: |
24 |
 |
ЗакреплениеЧасть IV |
25 |
 |
К какой группе относится животноеДокажи. |
26 |
 |
Материалы к урокуКонспект урока Тест Диаграмма усвоения знаний |
27 |
 |
Диаграмма усвоения знанийНачало темы В конец |
28 |
 |
Спасибо за внимание |
«Урок Животные» |
http://900igr.net/prezentatsii/okruzhajuschij-mir/Urok-ZHivotnye/Urok-ZHivotnye.html