Урок Животные

Какие бывают животные

Урок во 2 классе по предмету «Окружающий мир» Сост. Дмитриева А.В. (сш 307) Руководитель Иванова Е.В. 2008

СПб АППО Центр информатизации образования

Какие бывают животные

Повторение пройденного на прошлом уроке

Знакомство с новой темой. Кроссворд

Систематизация знаний. Заполнение таблицы

Закрепление

Повторение пройденного

Часть I

По виду и количеству стеблей, идущих от одного корня, растения можно

разделить на три группы:

Травы

Кусты

Деревья

Разгадай загадки

Запиши отгадки в 3 столбика: Деревья. Кусты. Травы.

Держит девочка в руке Облачко на стебельке, Стоит дунуть на него – И не будет ничего. (Одуванчик) Высока, стройна, душиста, В небо тянется она. Вся одежда золотиста, Только шапка зелена. (Сосна)

Очень густо он растёт, Незаметно он цветёт. А когда приходит лето, Мы едим его конфеты. Не в бумажке, а в скорлупке – Берегите, детки, зубки. (Орешник)

Разгадай загадки

Запиши отгадки в 3 столбика: Деревья. Кусты. Травы.

Стоят в поле сестрички: Жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашки) Что за дерево стоит- Ветра нет, а лист дрожит. (Осина)

Три сестрицы: летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет, третья белеет. (Смородина)

На какие две группы можно разделить деревья

Лиственные

Хвойные

Знакомство с новой темой

Кроссворд.

Часть II

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока

Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу. Если в воздухе кружусь, тут уж вдоволь нажужжусь .

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока

В птичник повадится – Жди беды. Рыжим хвостом Заметает следы.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока

Кто в лесу глухом живёт Неуклюжий, косолапый? Летом ест малину, мёд, А зимой сосёт он лапу.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока

Он в самом омуте живёт, Хозяин глубины. Имеет он усы и рот, А глазки чуть видны.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока

Пернатый матрос, Лопаточкой нос, На лапках ласты красные. И плавает прекрасно.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока

Прыгает пружинка – Зелёная спинка – С травы на былинку, С ветки на тропинку.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока

Эта маленькая крошка Рада даже хлебной крошке, Потому что до темна В норке прячется она.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока

Хоть верь, хоть не верь: Пробегал по лесу зверь. Нес на лбу он неспроста Два развесистых куста.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока

Систематизация знаний

Заполнение таблицы.

Часть III

Животные

Рыбы

Насекомые

Звери

Птицы

Группы животных:

Начерти в тетради таблицу и дополни её:

6 ног

Дышат растворённым в воде кислородом.

Тело покрыто перьями

Тело покрыто шерстью.

Сегодня мы познакомимся ещё с двумя группами животных:

Земноводные Обитают и на земле, и в воде. В раннем возрасте живут в воде и дышат жабрами. Вырастая, теряют жабры и начинают дышать лёгкими. Кожа у них тонкая и влажная. Периодически её надо смачивать .

Пресмыкающиеся (рептилии)

Пресмыкаться- значит ползать Кожа покрыта роговыми чешуйками. У некоторых чешуйки (пластинки)срослись с костями.

Черепахи

Змеи

Ящерицы

Крокодилы

Продолжим заполнение таблицы:

Закрепление

Часть IV

К какой группе относится животное

Докажи.

Материалы к уроку

Конспект урока Тест Диаграмма усвоения знаний

Диаграмма усвоения знаний

Начало темы

В конец

Спасибо за внимание