Осень Скачать
презентацию
<<  Викторина по осени Пришла осень  >>
Осень
Осень
Система образовательной деятельности детей на тему «Осень»
Система образовательной деятельности детей на тему «Осень»
Задачи
Задачи
Содержание работы по теме: «Осень»
Содержание работы по теме: «Осень»
Между ёлок, между сосен осторожно бродит осень
Между ёлок, между сосен осторожно бродит осень
Листья желтеют и опадают
Листья желтеют и опадают
Люди собирают урожай
Люди собирают урожай
Животные делают запасы
Животные делают запасы
Птицы улетают на юг
Птицы улетают на юг
Часто идут дожди
Часто идут дожди
Выпал первый снег
Выпал первый снег
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Время осени» к уроку окружающего мира на тему «Осень»

Автор: admin. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Время осени.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 2139 КБ.

Скачать презентацию

Время осени

содержание презентации «Время осени.ppt»
СлайдТекст
1 Осень

Осень

«Осень».

Подготовила: воспитатель средней группы ГБДОУ№47 Шершнева Н.В.

2 Система образовательной деятельности детей на тему «Осень»

Система образовательной деятельности детей на тему «Осень»

* Познавательно-речевое развитие: Формирование целостной картины мира Конструирование Чтение художественной литературы Коммуникация; * Социально-личностное развитие: Социализация Труд Безопасность * Художественно-эстетическое развитие: Рисование Лепка Аппликация Музыка; *Физическое развитие: Физическая культура Здоровье.

3 Задачи

Задачи

1. образовательные: работать над речевым материалом по теме «Осень », обогащать словарный запас, учить детей составлять предложения из нескольких слов, учить образовывать множественное число существительных, формировать навыки словообразования. Учить называть отличительные черты поздней осени от ранней. 2. развивающие: развивать мышление, внимание, память, связную речь детей, развивать тактильное восприятие, мелкую моторику пальцев рук. Выделять характерные признаки осень. Развивать умения воспринимать образ осени через разные жанры искусства: художественный, поэтический, музыкальный. 3. воспитательные: воспитывать самостоятельность, развивать положительную мотивацию детей к образовательной деятельности, совершенствовать коллективные формы работы. Воспитывать благодарное чувство к природе. Принимать личное участие в элементарных трудовых процессах. Учить детей про проявлять гостеприимство 4. здоровьесберегающие: создавать на занятии комфортный психологический микроклимат. Материал: Муляж фруктов, иллюстрации, фланелеграф, мнемотаблицы.

Цель: Закрепить знания детей об осени, её признаках и особенностях. Развивать у детей образное мышление, восприятие, фантазию, формировать чувство цвета.

4 Содержание работы по теме: «Осень»

Содержание работы по теме: «Осень»

Познавательно-речевое развитие

Познавательно-речевое развитие

Познавательно-речевое развитие

Социально-личностное развитие

Социально-личностное развитие

Социально-личностное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Физическое развитие

Познание

Коммуникация

Чтение худ. литературы

Социализация

Безопасность

Труд

Художественное творчество

Музыка

Физическая культура

Здоровье

Подготовка и проведение праздника «Осень»; Беседа на тему: «Осень»; Рассматривание иллюстраций и составление описательных рассказов; учить сравнивать природу в разные месяцы осени, замечать изменения в погоде; Дид./игра «Найди ошибки», «закончи предложение»; Игра «Чудесный мешочек»; конструирование «Дерево из бумаги», составление макета «Осенний лес».

Описание сюжетных картинок «Осень»; Беседа о приметах осени; Описание погоды по вопросам: «Какая была погода?, Какое небо?» и др.; Составление предложений с использованием сочетания «потому что», Сюжетно-ролевая игры: «Шоферы» «Больница».

чтение стихотворения Е.Благиной «Здравствуй, осень»; Сказка Н.Сладкова «Осень на пороге» Стихотворение А.Майкова «Мой сад», М.Ивенсен «Падают, падают листья», чтение рассказа В.Осеевой «Синие листья», Н.Сладкова «Почему ноябрь пегий».

Наблюдения в природе, Нравственно-познавательная беседа «В гости осень к нам пришла»; Беседа по вопросам: Как звери спасаются от холода? Чем будут питаться птицы зимой? Что будут делать птицы в холода? Как люди спасаются от холода? Обсуждение рассказа «Осень», «Синие листья».

Беседа «История со счастливым концом»; беседа и рассматривание иллюстраций на тему: «Опасные ситуации в природе».

Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями, работа в уголке природы; хозяйственно-бытовой труд.

Рассматривание иллюстраций по темам; рисование «осень в лесу»; Лепка «осеннее дерево»; Аппликация «Букет в вазе».

Музыкально-ритмичные движения под молдавскую песню рус. Текст Д. Ельченко «Виноград, мой виноград»; слушание песни И.Кишко Т.Волгиной «Осень», Ю.Чичкова И.Мазнина «Осень», Е.Васильева-Буглая, А. Плещеева «Осенняя песня».

Комплекс физических упражнений «Тучки дождевые», «Дождь»; пальчиковая гимнастика «Долго-долго мы лепили»; Подвижные игры: «В темном лесу есть избушка», «Листопад» «Хорошо гулять в лесу».

Закаливание по схеме; Оздоровительная физкульт минутка; беседа «Мойте руки перед едой», формирование культурно-гигиенических навыков, беседа о чистоте и опрятности, практическое упражнение «Послушные ладошки».

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей: Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания. Русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь» и др.; Сказки народов мира: «Три поросенка», «Заяц и еж», «Красная шапочка»; Проза и проза: В. Даль «Война грибов с ягодами», М. Горький сборник «Воробьишко». Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений. Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Медицинский набор и др. атрибуты для игры «Больница»; Атрибуты костюмов/маски для театрализованной деятельности. Центр строительно-конструктивных игр: Конструктор ЛЕГО; Центр продуктивных видов деятельности: Репродукции картин с изображением осени; Сюжетные картинки по темам: «детский сад», «осень», и др.

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

Взаимодействие с семьей: Создание папки-передвижки: «Осень» «Стихи, пословицы, поговорки об осени» Разработка выходного дня: прогулка в парках города Павловска, Пушкина, Санкт-Петербурга

5 Между ёлок, между сосен осторожно бродит осень

Между ёлок, между сосен осторожно бродит осень

Осень.

Между ёлок, между сосен Осторожно бродит осень. Осень – рыжая лиса – Красит в рыжий цвет леса, Но зеленого убора Не покрасить ей у бора. Для лисы остры и колки Леса хвойного иголки.

«Осень - погоды перемен восемь».

6 Листья желтеют и опадают

Листья желтеют и опадают

Начинается листопад. Дни стали короче.

Дни стали короче, Длинней стали ночи, Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (Осенью)

Листья желтые летят, Падают, кружатся, И под ноги просто так, Как ковер ложатся! Что за желтый снегопад? Это просто ... (Листопад)

7 Люди собирают урожай

Люди собирают урожай

Осень добрая пришла, Нам подарки принесла. Гречку загорелую И бруснику спелую, Дыню полосатую, Свеклу бородатую И морковь хвостатую, Груши золотистые, Яблоки душистые, Персики пушистые Осень принесла.

8 Животные делают запасы

Животные делают запасы

Осень скверы украшает Разноцветною листвой. Осень кормит урожаем Птиц, зверей и нас с тобой. И в садах, и в огороде, И в лесу, и у воды. Приготовила природа Всевозможные плоды. На полях идёт уборка - Собирают люди хлеб. Тащит мышка зёрна в норку, Чтобы был зимой обед. Сушат белочки коренья, запасают пчёлы мёд. Варит бабушка варенье, В погреб яблоки кладёт. Уродился урожай - Собирай дары природы! В холод, в стужу, в непогоду Пригодится урожай!

Белки делают большой запас орехов - жди холодной зимы.

9 Птицы улетают на юг

Птицы улетают на юг

Птичьи стаи в октябре Полетели к югу, Там тепло, и в декабре Не закружит вьюга.

Если журавли летят высоко, не спеша и "разговаривают", будет стоять хорошая осень.

10 Часто идут дожди

Часто идут дожди

Люди стали одеваться теплее.

Мочит поле, лес и луг, Город, дом и все вокруг! Облаков и туч он вождь, Ты же знаешь, это -… (Дождь).

Поле черно-белым стало: Падает то дождь, то снег. А еще похолодало – Льдом сковало воды рек. Мерзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи! (Ноябрь)

11 Выпал первый снег

Выпал первый снег

Улетали лебеди С севера на юг. Растеряли лебеди Белый-белый пух. То ли пух лебяжий В воздухе блестит, То ли в окна наши Первый снег летит.

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Время осени»
http://900igr.net/prezentatsii/okruzhajuschij-mir/Vremja-oseni/Vremja-oseni.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

76 тем
Слайды
Презентация: Время осени.ppt | Тема: Осень | Урок: Окружающий мир | Вид: Слайды