Компетенции учащихся Скачать
презентацию
<<  Социокультурная компетенция Ключевые компетенции учащихся  >>
Формирование личностной компетенции студентов первого и второго года
Формирование личностной компетенции студентов первого и второго года
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Что определяет успех руководителей и высококвалифицированных
Что определяет успех руководителей и высококвалифицированных
Наиболее важные личностные компетенции сотрудников
Наиболее важные личностные компетенции сотрудников
Классификация компетенций
Классификация компетенций
Личностная компетенция
Личностная компетенция
Реклама
Противоречие
Противоречие
Проблема Формирование и развитие личностных компетенций как способ
Проблема Формирование и развитие личностных компетенций как способ
Формирование личностных компетенций
Формирование личностных компетенций
Цель:
Цель:
Этапы работы над проектом
Этапы работы над проектом
Теоретический этап
Теоретический этап
Формируемые составляющие личностной компетенции
Формируемые составляющие личностной компетенции
Диагностико-прогностический этап
Диагностико-прогностический этап
Внедренческий этап
Внедренческий этап
Результаты работы над проектом
Результаты работы над проектом
Результаты работы над проектом
Результаты работы над проектом
В процессе формирования и развития личностной компетенции обучающихся
В процессе формирования и развития личностной компетенции обучающихся
Опыт актуален в учреждениях профессионального образования
Опыт актуален в учреждениях профессионального образования
Литература и интернет-ресурсы
Литература и интернет-ресурсы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Приложения
Приложения
Результаты контрольных срезов по обществознанию на 1-2 курсах
Результаты контрольных срезов по обществознанию на 1-2 курсах
Динамика уровня мотивации к изучению предметов студентами 1-2 курса (%
Динамика уровня мотивации к изучению предметов студентами 1-2 курса (%
Динамика использования ИКТ в обучении истории и обществознанию
Динамика использования ИКТ в обучении истории и обществознанию
Динамика качества знаний на 1-2 курсах ТОГОУ СПО «Педагогический
Динамика качества знаний на 1-2 курсах ТОГОУ СПО «Педагогический
Формирование личностного отношения к предмету
Формирование личностного отношения к предмету
Формирование личностных компетенций
Формирование личностных компетенций
Формирование личностных компетенций
Формирование личностных компетенций
Совершенствование системы оценки и контроля
Совершенствование системы оценки и контроля
Формирование личностных компетенций
Формирование личностных компетенций
Примеры личностно-ориентированных заданий
Примеры личностно-ориентированных заданий
Современные технологии, используемые в ходе реализации проекта:
Современные технологии, используемые в ходе реализации проекта:
Определение результативности формирования предметной компетенции по
Определение результативности формирования предметной компетенции по
Примеры учебных проектов , выполненных учащимися «Иностранцы на
Примеры учебных проектов , выполненных учащимися «Иностранцы на
Материалы, размещенные на образовательных сайтах
Материалы, размещенные на образовательных сайтах
Создание условий для инициативы и творчества
Создание условий для инициативы и творчества
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Слайды из презентации «Формирование личностных компетенций» к уроку педагогики на тему «Компетенции учащихся»

Автор: Выставкин. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Формирование личностных компетенций.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 2763 КБ.

Скачать презентацию

Формирование личностных компетенций

содержание презентации «Формирование личностных компетенций.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование личностной компетенции студентов первого и второго года

Формирование личностной компетенции студентов первого и второго года

обучения в процессе реализации государственных образовательных стандартов по истории и обществознанию.

Срок реализации 2 года

Автор Выставкин Сергей Викторович преподаватель ТОГОУ СПО «Педагогический колледж»

Тамбов 2010

Тамбовское областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Педагогический колледж»

Педагогический проект

2 Актуальность проекта

Актуальность проекта

В условиях модернизации важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.

Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

«Развитие информационно-образовательной среды как фактор повышения качества подготовки современного специалиста»

Единая методическая тема ТОГОУ СПО «Педагогический колледж»

Формирование личностной компетенции на уроках истории и обществознания

Тема педагогического проекта

3 Что определяет успех руководителей и высококвалифицированных

Что определяет успех руководителей и высококвалифицированных

специалистов?

По данным исследований консалтинговой группы Leadership IQ

4 Наиболее важные личностные компетенции сотрудников

Наиболее важные личностные компетенции сотрудников

Позитивное влияние

Управление стрессом

Креативность

Эмоциональный интеллект

Системное мышление

По данным исследований ведущих российских бизнес-школ

5 Классификация компетенций

Классификация компетенций

Ценностно-смысловая

Общекультурная

Учебно-познавательная

Информационная

Коммуникативная

Социально-трудовая

Личностная

Направлена на усвоение способов физического, духовного и интеллектуального самосовершенствования, саморегуляции, самоподдержки

А.В. Хуторской

4

5

6 Личностная компетенция

Личностная компетенция

Содержание личностной компетенции на основе анализа материалов педагогических исследований по теме

Связана с эффективным осуществлением профессиональной деятельности

Определяет потенциал к профессиональному росту

Содержит личностные установки и мотивацию

Нацелена на сохранение психического и физического здоровья

Обеспечивает интеграцию в окружающую действительность

Предполагает поведенческие умения в конкретных ситуациях

7 Противоречие

Противоречие

8 Проблема Формирование и развитие личностных компетенций как способ

Проблема Формирование и развитие личностных компетенций как способ

повышения результативности обучения и создания потенциала для профессионального роста.

Гипотеза Повышение мотивации на результативность обучения, рост качества знаний возможны в процессе формирования и развития личностной компетенции обучающихся

9
10 Цель:

Цель:

Задачи:

Формирование личностной компетенции студентов

Повысить мотивацию к изучению предметов общественного цикла;

Добиться положительной динамики качества знаний;

Повысить уровень предметной компетенции по истории и обществознанию;

Развивать качества личности, определяющие потенциал к профессиональному росту

11 Этапы работы над проектом

Этапы работы над проектом

12 Теоретический этап

Теоретический этап

13 Формируемые составляющие личностной компетенции

Формируемые составляющие личностной компетенции

Познавательная активность

Организованность

Самостоятельность

Ответственность

Предметная компетентность

Потребность в саморазвитии

Общая культура

14 Диагностико-прогностический этап

Диагностико-прогностический этап

Выявление уровня мотивации к изучаемым предметам

15 Внедренческий этап

Внедренческий этап

Применение современных образовательных технологий

Повышение роли самостоятельной работы, уровня ее методического обеспечения

Совершенствование системы оценки и контроля

Создание условий для развития инициативы и творчества

Формирование личностного отношения к предмету

16 Результаты работы над проектом

Результаты работы над проектом

Повышение уровня мотивации к изучаемым предметам

Положительная динамика качества знаний

Развитие навыков использования ИКТ

Повышение уровня предметной компетенции

Рост творческой активности

17 Результаты работы над проектом

Результаты работы над проектом

Повышен уровень квалификации

Накоплен и обобщен опыт работы по теме проекта

Расширен диапазон использования ИКТ

Издание учебные пособий

Участие в конкурсах профессионального мастерства

18 В процессе формирования и развития личностной компетенции обучающихся

В процессе формирования и развития личностной компетенции обучающихся

повысилась мотивация на результативность обучения, выросло качество знаний. Гипотеза верна, цель достигнута.

19 Опыт актуален в учреждениях профессионального образования

Опыт актуален в учреждениях профессионального образования

Есть возможности и желание продолжить научную и методическую работу в данном направлении

20 Литература и интернет-ресурсы

Литература и интернет-ресурсы

Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) // Высшее образование сегодня. – 2006. – № 8. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. - Правительство Российской Федерации. – Распоряжение № 1756-р от 29.12.2001 Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностногоподхода) // Высшее образование в России. – 2004. Лернер П.С. Инструменты поддержки и развития компетентностного подхода в образовании старших школьников // PR в образовании. – 2007. – № 4. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"2010 г. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С.Полат – М., 2000 Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций http://www.eidos.ru/ http://it-n.ru/ Сеть творческих учителей; http://www.openclass.ru/ Открытый класс: сетевые образовательные сообщества; http://www.istorya.ru/ - История. РУ; http://www.fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений; http://danur-w.narod.ru/ - Обществознание в Интернете;

21 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

22 Приложения

Приложения

23 Результаты контрольных срезов по обществознанию на 1-2 курсах

Результаты контрольных срезов по обществознанию на 1-2 курсах

отделения «Педагог начальных классов» (% верных ответов).

24 Динамика уровня мотивации к изучению предметов студентами 1-2 курса (%

Динамика уровня мотивации к изучению предметов студентами 1-2 курса (%

состава групп).

Обществознание, отделение «Педагог начальных классов»»

История, отделение «Физическая культура»

Высокий уровень

Средней уровень

Низкий уровень

25 Динамика использования ИКТ в обучении истории и обществознанию

Динамика использования ИКТ в обучении истории и обществознанию

студентами 1-2 курсов отделения «Педагог начальных классов».

26 Динамика качества знаний на 1-2 курсах ТОГОУ СПО «Педагогический

Динамика качества знаний на 1-2 курсах ТОГОУ СПО «Педагогический

колледж».

27 Формирование личностного отношения к предмету

Формирование личностного отношения к предмету

Характеристика различных точек зрения на проблему

Анализ документальных источников в контексте изучаемой темы

Применение разноплановых дидактических материалов

Привлечение краеведческого материала

Использование заданий на определение личностного отношения к изучаемым вопросам

Создание условий для восприятия материала на эмоциональном уровне

28
29
30 Совершенствование системы оценки и контроля

Совершенствование системы оценки и контроля

31
32 Примеры личностно-ориентированных заданий

Примеры личностно-ориентированных заданий

ИСТОРИЯ Доклады: «Иван Грозный – первый борец с олигархами в России»? «Эпоха Л.И. Брежнева – застой или стабильность»? Сообщение: «Важное событие Отечественной истории глазами одного из моих родственников» ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Составление таблицы: «В чем я вижу плюсы и минусы инфляции»

33 Современные технологии, используемые в ходе реализации проекта:

Современные технологии, используемые в ходе реализации проекта:

Метод проектов в обучении и воспитании; личностно – ориентированные; информационно-коммуникационные; развития критического мышления; развивающего обучения; здоровьесберегающая; интегрированного обучения.

34 Определение результативности формирования предметной компетенции по

Определение результативности формирования предметной компетенции по

обществознанию.

35 Примеры учебных проектов , выполненных учащимися «Иностранцы на

Примеры учебных проектов , выполненных учащимися «Иностранцы на

русской службе», выполнен учащимися 8 класса (2007 г.); «Служба в В.С. СССР глазами наших родных и близких» выполнен учащимися 9 класса (2008 г.); «Развитие государственных символов России» выполнен учащимися 9 класса (2008 г.). «Грозные годы блокады» выполнил студент группы А-41 Володичев Д. (2009 г.) «Храмы Тамбовщины: история Михаило-Архангельской церкви с. Терновое Инжавинского района» выполнен студентами гр. А-41.(2010 г.) «Инфляция: взгляд с разных сторон» (группа ПНК-21 2010 г).

Участие в творческих конкурсах Всероссийский детско-юношеский литературно-художественный конкурс творческих работ «Я помню! Я горжусь!», посвященный 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Номинация «Страшные годы войны - грозные годы блокады»; Конкурс среди молодых и будущих избирателей Тамбовской области на лучшую творческую работу, посвященную избирательному праву и избирательному процессу; Региональный этап Всероссийского конкурса творче­ских работ обучающихся, посвященного 65-летию Победы над фашизмом в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.,

36 Материалы, размещенные на образовательных сайтах

Материалы, размещенные на образовательных сайтах

http://www.zavuch.info/ Разработка урока «Человек как духовное существо» http://ipklabdo.lanta-net.ru Комплект дидактических материалов по теме «Падение монархии в России http://www.openclass.ru/ Материалы по курсу обществознания. Электронная книга для подготовки к занятиям. Видеоролик "Памятники воинской славы Тамбова" Разработка уроков по теме "Внутренняя и внешняя политика России" в 18 веке« Викторина ДНИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ Великая Отечественная война: учебное пособие к занятиям по Отечественной истории. Электронная книга. Методический пакет материалов к изучению главы 2 «Человек» учебника Обществознание 10 класс (базовый уровень)под ред. Л.Н. Боголюбова. Электронные тесты по Отечественной истории http://tambpk.68edu.ru/ Статьи «Проблемы духовно-нравственного воспитания», «Формирование личностного восприятия дисциплин общественного цикла

37 Создание условий для инициативы и творчества

Создание условий для инициативы и творчества

Учет индивидуальных особенностей, интересов Знание психологии подросткового и юношеского возраста Формирование учебно-познавательной мотивации Нацеливание на решение практикоориентированных задачь Формирование добрых и деловых взаимоотношений между обучающимися и преподавателем.

38 Участие в конкурсах профессионального мастерства

Участие в конкурсах профессионального мастерства

«Мой навигатор на уроке», организатор конкурса: Тамбовский РЦИПО. Конкурс проводился в рамках проекта «Формирование системы общественно-государственной экспертизы учебников и организационно-методическое сопровождение деятельности Федерального совета по учебникам Министерства образования и науки РФ» 2010 г. - лауреат регионального этапа, II место межрегиональный этап; «IT-учитель»- региональный сетевой конкурс в рамках проекта «Создание и развитие социально-педагогических сообществ в сети Интернет», организатор ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» - лауреат конкурса; III областной конкур медиаресурсов. 2010 г.; Всероссийский конкурс на лучшее учебное пособие по военной истории Отечества, организатор ООО «Современные образовательные концепции» г. Москва (2009 г.)– вошел в число 10 лучших работ .

«Формирование личностных компетенций»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Formirovanie-lichnostnykh-kompetentsij/Formirovanie-lichnostnykh-kompetentsij.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Формирование личностных компетенций.ppt | Тема: Компетенции учащихся | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции учащихся > Формирование личностных компетенций.ppt