Исследовательская деятельность Скачать
презентацию
<<  Исследовательская деятельность на уроке Исследовательская деятельность младших школьников  >>
Исследовательская деятельность обучающихся в школе
Исследовательская деятельность обучающихся в школе
Исследовательская деятельность обучающихся
Исследовательская деятельность обучающихся
Проектная деятельность обучающихся
Проектная деятельность обучающихся
Исследовательская деятельность
Исследовательская деятельность
Современное понимание смысла исследовательской деятельности
Современное понимание смысла исследовательской деятельности
Развитие
Развитие
Особенности исследовательской деятельности обучающихся
Особенности исследовательской деятельности обучающихся
Этапы исследовательской деятельности
Этапы исследовательской деятельности
Типы обучения
Типы обучения
Средство
Средство
Представление исследований
Представление исследований
Учебный проект
Учебный проект
Интегративное дидактическое средство развития
Интегративное дидактическое средство развития
Видео
Видео
Проблематизации
Проблематизации
Темы детских работ
Темы детских работ
Проблемы
Проблемы
Темы и проблемы проектных и исследовательских работ
Темы и проблемы проектных и исследовательских работ
Оценивание успешности
Оценивание успешности
Оригинальность идеи
Оригинальность идеи
Класссификация творческих работ
Класссификация творческих работ
Творческие работы
Творческие работы
Наблюдение и качественное описание
Наблюдение и качественное описание
Экспериментальный материал
Экспериментальный материал
Элементы исследовательской деятельности
Элементы исследовательской деятельности
Компромисс
Компромисс
Выдвижение идеи
Выдвижение идеи
Построение устного доклада
Построение устного доклада
Проведение инструментального эксперимента
Проведение инструментального эксперимента
Интернет-ресурсы
Интернет-ресурсы
Http://www.1553.ru/
Http://www.1553.ru/
Интернет- ресурсы по проблемам проектной и исследовательской
Интернет- ресурсы по проблемам проектной и исследовательской
Слайды из презентации «Исследовательская деятельность в школе» к уроку педагогики на тему «Исследовательская деятельность»

Автор: роно. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Исследовательская деятельность в школе.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 162 КБ.

Скачать презентацию

Исследовательская деятельность в школе

содержание презентации «Исследовательская деятельность в школе.ppt»
СлайдТекст
1 Исследовательская деятельность обучающихся в школе

Исследовательская деятельность обучающихся в школе

Автор: Смирнова Светлана Викторовна

2 Исследовательская деятельность обучающихся

Исследовательская деятельность обучающихся

Исследовательская деятельность- образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством учителя.

3 Проектная деятельность обучающихся

Проектная деятельность обучающихся

Это совместная учебно- познавательная. Творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель. Согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности.

4 Исследовательская деятельность

Исследовательская деятельность

Проектно- исследовательская деятельность.

Это деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования,определение ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов.

5 Современное понимание смысла исследовательской деятельности

Современное понимание смысла исследовательской деятельности

обучающихся.

Исследовательская деятельность как инструмент повышения качества образования.

6 Развитие

Развитие

субъект- субъектных отношений при развитии исследовательской деятельности.

*Отсутствие готовых эталонов знания требуют самостоятельного анализа в каждой конкретной ситуации *Ситуация передачи навыков практической деятельности, связанных с освоением действительности от учителя, ими обладающего, к ученику *Расширение границ толерантности участников исследовательской деятельности

7 Особенности исследовательской деятельности обучающихся

Особенности исследовательской деятельности обучающихся

Главные особенности исследовательской деятельности обучающихся.

*Ценностно- смысловая направленность на выяснение истины, использование проектного метода, как средства организации деятельности *широкое привлечение традиций и образцов, выработанных в сфере науки

8 Этапы исследовательской деятельности

Этапы исследовательской деятельности

*Изучение теоретического материала *Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования *Формулировка рабочей гипотезы *Освоение методики исследования *Сбор собственного экспериментального материала *Обработка материала *Обобщение, анализ, выводы *Представление исследовательской работы

9 Типы обучения

Типы обучения

Цель

Зун

Компетенции

Субъектность

Средство

Зун

Компетенции

Методика

Зун

Тип обучения

Репродуктивное

Продуктивное

Исследовательское

10 Средство

Средство

Вид.

Цель

Средство

Учебная деятельность

Передача заданного объема ЗУН

Технологизация учебного процесса

Научно- исследовательская деятельность

Получение объективного нового знания

Повышение научного потенциала исследования

Учебно- исследовательская деятельность

Развитие и обучение учащихся

Моделирование процесса получения новых знаний

Учебно-исследовательская и научно- исследовательская деятельность

11 Представление исследований

Представление исследований

Тезисы Научная статья Устный доклад Диссертация Монография Популярная статья

12 Учебный проект

Учебный проект

или исследование с точки зрения обучающегося.

Это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы

13 Интегративное дидактическое средство развития

Интегративное дидактическое средство развития

Учебный проект или исследования с точки зрения учителя.

Это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования и исследования у обучающихся

14 Видео

Видео

Исследовательская деятельность учит:

Презентации в различных формах с использованием специально подготовленного продукта проектирования (макета, плаката, компьютерной презентации, чертежей, моделей, театрализации, видео, аудио и сценических представлений и др.); Поиску и отбору актуальной информации и усвоению необходимого знания; Практическому применению школьных знаний в различных, в том числе и нетиповых ситуациях; Проведению исследования (анализу, синтезу, выдвижению гипотезы, детализации и обобщению).

15 Проблематизации

Проблематизации

Исследовательская деятельность учит:

Проблематизации ( рассмотрению проблемного поля и выделению подпроблем, формулированию ведущей проблемы и постановке задач, вытекающих из этой проблемы); Целеполаганию и планированию содержательной деятельности ученика; Самоанализу и рефлексии (результативности и успешности решения проблемы проекта); Представлению результатов своей деятельности и хода работы;

16 Темы детских работ

Темы детских работ

Для обучающихся в начальной школе.

Темы детских работ выбираются из содержания учебных предметов или близкие к ним Проблема проекта или исследования,обеспечивающая мотивацию вклбчения в самостоятельную работу, должна быть в области познавательных интересов ребенка и находтится в зоне ближайшего развития

17 Проблемы

Проблемы

Для обучающихся в основной школе.

Темы детских работ выбираются из любой содержательной области(предметной, межпредметной, внепредметной) Проблемы- близкие пониманию и волнующие подростков в личном плане, социальных, коллективных и личных взаимоотношений

18 Темы и проблемы проектных и исследовательских работ

Темы и проблемы проектных и исследовательских работ

Для обучающихся в старшей школе.

Темы и проблемы проектных и исследовательских работ подбираются в соответствии с личностными предпочтениями каждого обучающегося и должны находится в области их сомоопределения

19 Оценивание успешности

Оценивание успешности

обучающегося в выполнении исследования.

Степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом; Степень включенности в групповую работу и четкость выполнения отведенной роли; Практическое использование предметных и общешкольных ЗУН; Количество новой информации, использованной для выполнения проекта; Степень осмысления использованной информации; Уровень сложности и степень владения использованными методиками.

20 Оригинальность идеи

Оригинальность идеи

Оценивание успешности обучающегося в выполнении исследования.

Оригинальность идеи, способа решения проблемы; Осмысление проблемы проекта и формулирование цели проекта или исследования; Уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчета, обеспечения объектами наглядности; Владение рефлексией; Творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации; социальное и прикладное значение полученных результатов

21 Класссификация творческих работ

Класссификация творческих работ

учащихся в области естественных и гуманитарных наук.

Проблемно-реферативные- творческие работы,написанные на основе нескольких литературных источников, предполагающие сопоставление данных разных источников и на основе этого собственную трактовку проблемы

22 Творческие работы

Творческие работы

Классификация творческих работ учащихся в области естественных и гуманитарных нак.

Экспериментальные- творческие работы, написанные на основе выполнения эксперимента, описанного в науке и имеющего известный результат. Носят скорее иллюстративный характер, предполагают самостоятельную трактовку особенностей результата в зависимости от изменения исходных условий

23 Наблюдение и качественное описание

Наблюдение и качественное описание

Классификация творческих работ учащихся в области естественных и гуманитарных наук.

Натуралистические описательные- творческие аботы, направленные на наблюдение и качественное описание какого- либо явления. Могут иметь элемент научной новизны. Отличительной особенностью является отсутствие корректной методики исследования.

24 Экспериментальный материал

Экспериментальный материал

Классификация творческих работ учащихся в области естественных и гуманитарных наук.

Исследовательские- творческие работы, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления. Особенностью таких работ является непредопределенность результата. Который могут дать исследования

25 Элементы исследовательской деятельности

Элементы исследовательской деятельности

Информационные: структурирование информации, выделение главного, прием и передача информации, представление в различных формах, упорядоченное хранение и поиск.

26 Компромисс

Компромисс

Элементы исследовательской деятельности.

Коммуникативные: слушать и понимать других, выражать себя, находить компромисс, взаимодействовать внутри группы, находить консенсус. Поисковые: находить информацию по каталогам, контекстный поиск, в гипертексте, в Интернет, формулирование ключевых слов

27 Выдвижение идеи

Выдвижение идеи

Элементы исследовательской деятельности.

Мыследеятельностные: выдвижение идеи ( мозговой штурм),проблематизация, целеполагание и формулирование задачи, выдвижение гипотезы, постановка вопроса (поиск гипотезы), формулировка предположения (гипотезы), обоснованный выбор способа или метода, пути в деятельности, планирование своей деятельности, самоанализ и рефлексия

28 Построение устного доклада

Построение устного доклада

Элементы исследовательской деятельности.

Презентационные: построение устного доклада (сообщения) о проделанной работе, выбор способов и форм наглядной презентации (продукта) результатов деятельности, изготовление предметов наглядности, подготовка письменного отчета о проделанной работе.

29 Проведение инструментального эксперимента

Проведение инструментального эксперимента

Элементы исследовательской деятельности.

Проведение инструментального эксперимента: организация рабочего места, подбор необходимого оборудования, подбор и приготовление материалов (реактивов), проведение собственного эксперимента, наблюдение хода эксперимента, измерение параметров, осмысление полученных результатов

30 Интернет-ресурсы

Интернет-ресурсы

по проблемам проектной и исследовательской деятельности.

http://www.issl.dnttm.ru/- сайт журнала «Исследовательская работа школьника». Публикуются основные материалы проекта, избранные тексты, информация по подписке. 40 посещений в день. http://www/konkurs.dnttm.ru/- обзор исследовательских и научно- практических юношеских конференций, семинаров, конкурсов и пр. Организовано on-line размещение нормативных документов по конкурсам от всех желающих. До 50 посещений в день.

31 Http://www.1553.ru/

Http://www.1553.ru/

Интернет-ресурсы по проблемам проектной и исследовательской деятельности.

http://www.1553.ru/-сайт лицея № 1553 «Лицей на Донской», публикуются материалы городской экспериментальной площадки «разработки модели организации образовательного процесса на основе учебно- исследовательской деятельности учащихся». До 50 посещений в день. http://www.vernadsky.dnttm.ru/-сайт Всероссийского Конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского. Русская и английская версии. Публикуются нормативные документы по конкурсу. Рекомендации по участию в нем, детские исследовательские работы. Организована система on-line регистрации рецензентов, каждый посетитель сайта может написать отзыв или рецензию на выбранную работу. До 300 посещений в день во время чтений им. В.И. Вернадского.

32 Интернет- ресурсы по проблемам проектной и исследовательской

Интернет- ресурсы по проблемам проектной и исследовательской

деятеьности.

http://schools.keldysh.ru/labmro-методический сайт лаборатории методики и информационный поддержки развития образования МИОО http://www.educom.ru/ru/documents/archive/www.researcher.ru- Портал исследовательской деятельности учащихся при участии: Дома научно- технического творчества молодежи МГДД (Ю)т, Лицея 1553 «Лицея на Донской», Представительства корпорации Intel в России, «Физтех-центра» Московского физико- технического института. Публикуются тексты по методологии и методике исследовательской деятельности учащихся . Ученых и педагогов из Москвы и других городов России, исследовательские работы школьников. Организованы сетевые проекты. Даются ссылки на другие интернет- ресурсы. До 250 посещений в день.

«Исследовательская деятельность в школе»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Issledovatelskaja-dejatelnost-v-shkole/Issledovatelskaja-dejatelnost-v-shkole.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Исследовательская деятельность в школе.ppt | Тема: Исследовательская деятельность | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская деятельность > Исследовательская деятельность в школе.ppt