Разработка урока Скачать
презентацию
<<  Методическая разработка Задачи занятия  >>
Методическая разработка
Методическая разработка
Виды методических разработок
Виды методических разработок
Предварительная работа
Предварительная работа
Требования, предъявляемые к методической разработке
Требования, предъявляемые к методической разработке
Материал должен быть систематизирован, изложен просто и четко
Материал должен быть систематизирован, изложен просто и четко
Методическая разработка должна ориентировать организацию
Методическая разработка должна ориентировать организацию
Структура методической разработки
Структура методической разработки
Аннотация
Аннотация
Введение
Введение
Основная часть методической разработки темы программы
Основная часть методической разработки темы программы
Характеристика темы
Характеристика темы
Планирование изучения темы
Планирование изучения темы
Заключение
Заключение
Основная часть методической разработки урока
Основная часть методической разработки урока
Рекомендуемый план урока
Рекомендуемый план урока
Рекомендуемая технологическая карта урока
Рекомендуемая технологическая карта урока
Тип уроков теоретического обучения
Тип уроков теоретического обучения
Типы уроков практического обучения
Типы уроков практического обучения
Вид урока
Вид урока
Дидактическая структура урока
Дидактическая структура урока
Дидактические методы (по Лернеру И. Я.)
Дидактические методы (по Лернеру И. Я.)
Форма деятельности
Форма деятельности
Способы организации деятельности преподавателя и учащихся
Способы организации деятельности преподавателя и учащихся
Методическая цель
Методическая цель
Цели образования
Цели образования
Общие требования к оформлению методической разработки
Общие требования к оформлению методической разработки
Требования к тексту методической разработки
Требования к тексту методической разработки
Объем приложений не лимитируется
Объем приложений не лимитируется
Слайды из презентации «Методическая разработка урока» к уроку педагогики на тему «Разработка урока»

Автор: Галина. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Методическая разработка урока.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 195 КБ.

Скачать презентацию

Методическая разработка урока

содержание презентации «Методическая разработка урока.ppt»
СлайдТекст
1 Методическая разработка

Методическая разработка

Пособие, раскрывающее формы, средство, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания, применительно к конкретной теме урока, теме учебной программы, преподаванию курса в целом. Издание, содержащее конкретные материалы в помощь проведению какого-либо мероприятия, сочетающее методические советы и рекомендации. (Полонский В. М. Словарь понятий и терминов по законодательству Российской Федерации об образовании. М.: "МИРОС", 1995).

2 Виды методических разработок

Виды методических разработок

Разработка конкретного урока. Разработка серии уроков. Разработка темы программы. Разработка авторской методики преподавания предмета. Разработка общей методики преподавания предметов. Разработка новых форм, методов или средств обучения и воспитания. Разработки, связанные с изменением материально-технических условий преподавания предмета.

3 Предварительная работа

Предварительная работа

Определите тему разработки. Определите цель методической разработки. Изучите литературу, методические пособия, положительный опыт по выбранной теме. Составьте план и определите структуру методической разработки. Определите направления предстоящей работы.

4 Требования, предъявляемые к методической разработке

Требования, предъявляемые к методической разработке

Содержание должно соответствовать теме и цели. Содержание должно быть таким, чтобы педагоги могли получить сведения о наиболее рациональной организации учебного процесса, эффективности методов и методических приемов, формах изложения учебного материала, применения современных технических и информационных средств обучения. Разработки должны носить авторский характер.

5 Материал должен быть систематизирован, изложен просто и четко

Материал должен быть систематизирован, изложен просто и четко

Требования, предъявляемые к методической разработке.

Материал должен быть систематизирован, изложен просто и четко. Язык методической разработки должен быть грамотным. Применяемая терминология должна соответствовать педагогическому тезаурусу. Рекомендуемые методы, методические приемы, формы и средства обучения должны обосновываться ссылками на свой педагогический опыт. Методическая разработка должна учитывать конкретные материально-технические условия осуществления учебно-воспитательного процесса.

6 Методическая разработка должна ориентировать организацию

Методическая разработка должна ориентировать организацию

Требования, предъявляемые к методической разработке.

Методическая разработка должна ориентировать организацию учебного процесса в направлении применения активных форм и методов обучения. Должна раскрывать вопрос «Как учить». Должна содержать конкретные материалы, которые может использовать педагог в своей работе .

7 Структура методической разработки

Структура методической разработки

Аннотация. Содержание. Введение. Основная часть Заключение. Список использованных источников. Приложения.

8 Аннотация

Аннотация

В аннотации (3-4 предложения) кратко указывается, какой проблеме посвящается методическая разработка, какие вопросы раскрывает, кому может быть полезна.

9 Введение

Введение

Во введении (1-2 страницы) раскрывается актуальность данной работы, т.е. автор отвечает на вопрос, почему он выбрал эту тему и каково ее место в содержании образования.

10 Основная часть методической разработки темы программы

Основная часть методической разработки темы программы

Характеристика темы. Планирование изучения темы. Рекомендации по организации и методике изучения темы.

11 Характеристика темы

Характеристика темы

Образовательные цели и задачи темы; планирование темы и количество часов, отводимое на ее изучение; знания и умения, которые учащиеся должны получить или совершенствовать; место и роль темы в курсе; связь с предшествующим или последующим материалом, а также внутрипредметные и межпредметные связи; дидактический анализ содержания материала; выделение уровня изучения и усвоения учебного материала; сравнительный анализ качества обучения по предлагаемой методике с той методикой, которая применялась педагогом до использования предлагаемой в методической разработке.

12 Планирование изучения темы

Планирование изучения темы

При планировании учебной темы необходимо Продумать методику преподавания темы. Подобрать примеры, иллюстрации, наметить лабораторно-практические занятия, контрольные работы, экскурсии и т.д. Выделить основные вопросы, которые учащиеся должны прочно усвоить. Проанализировать воспитательные возможности учебного материала и применяемой методики.

13 Заключение

Заключение

В заключении (1-2 страницы) подводятся итоги по тем проблемным вопросам, которые были поставлены педагогом, когда он приступал к составлению методической разработки.

14 Основная часть методической разработки урока

Основная часть методической разработки урока

Методическое обоснование темы. Методические рекомендации по проведению урока. План урока (с технологической картой). Дидактический материал к уроку (можно не выделять в виде приложений). Список литературы (источников) для учащихся. Список литературы для педагогов.

15 Рекомендуемый план урока

Рекомендуемый план урока

Тема программы. Тема урока. Тип урока. Вид урока. Цель методическая. Цели образования (обучения, воспитания, развития). Материально-техническое обеспечение урока. Межпредметные и внутрипредметные связи.

16 Рекомендуемая технологическая карта урока

Рекомендуемая технологическая карта урока

Дидактическая структура урока. Методическая подструктура урока: методы обучения, форма деятельности, методические приемы и их содержание, средства обучения, способы организации деятельности. Признаки решения дидактических задач.

17 Тип уроков теоретического обучения

Тип уроков теоретического обучения

(по Махмутову М. И.).

Урок изучения нового учебного материала. Урок совершенствования знаний, умений и навыков. Урок обобщения и систематизации знаний. Урок контроля знаний, умений и навыков. Комбинированный.

18 Типы уроков практического обучения

Типы уроков практического обучения

(по Махмутову М.И.).

Урок по первоначальному формированию умений и навыков. Урок совершенствования умений и навыков. Урок по выполнению комплексных заданий (работ).

19 Вид урока

Вид урока

Лекция. Беседа. Самостоятельная работа. Практическая работа. Лабораторная работа. Конференция. Семинар. Контрольная работа. Зачет. Деловая игра. Экскурсия. Смешанный (несколько видов деятельности примерно одинаковых по времени).

20 Дидактическая структура урока

Дидактическая структура урока

Включает в себя следующие дидактические задачи: Мотивация и стимулирование деятельности учащихся, целевая установка, активация необходимых знаний. Формирование новых понятий и способов действий. Применение понятий и способов действий.

21 Дидактические методы (по Лернеру И. Я.)

Дидактические методы (по Лернеру И. Я.)

1. Информационно-рецептивный. 2. Репродуктивный. 3. Проблемный: проблемное изложение; эвристический; исследовательский.

22 Форма деятельности

Форма деятельности

Зависит от применяемого метода и методических приемов. Например: беседа, самостоятельная работа, работа с книгой, просмотр видеофильма и др.

23 Способы организации деятельности преподавателя и учащихся

Способы организации деятельности преподавателя и учащихся

(по Молчан Л. Л.).

1. Фронтальный. 2. Индивидуальный. 3. Парный. 4. Коллективный.

24 Методическая цель

Методическая цель

Создание условий для формирования знаний, умений и навыков; развития способностей; воспитания качеств личности и т. д. Если урок открытый, то методическая цель зависит от цели приглашения коллег на данный урок.

25 Цели образования

Цели образования

Подразделяются на цели обучения (формирование знаний, умений и навыков), цели воспитания (формирование взглядов, убеждений, качеств личности), цели развития (развитие интересов, мышления, речи, воли и т. д.).

26 Общие требования к оформлению методической разработки

Общие требования к оформлению методической разработки

Методические разработки предоставляются на бумажном носителе с приложением электронного варианта на CD-диске. Сопроводительный лист к работе должен содержать точную информацию об авторе: фамилия, имя, отчество (полностью); место работы (наименование образовательного учреждения с указанием территории); должность; квалификационная категория; сведения о наличии ученой степени, звания; контактные телефоны.

27 Требования к тексту методической разработки

Требования к тексту методической разработки

Общие требования к оформлению методической разработки.

Требования к тексту методической разработки: формат А4, ориентация – книжная, шрифт – Times New Roman, кегль – 14, интервал между строками одинарный, поля слева – 2,5 см, справа – 2 см, сверху и снизу – 2 см, выравнивание – по ширине страницы без переносов. Методическая разработка может иметь приложения, в том числе – в электронном виде.

28 Объем приложений не лимитируется

Объем приложений не лимитируется

Общие требования к оформлению методической разработки.

Объем приложений не лимитируется, но они должны соответствовать тексту (ссылки на них в тексте обязательны). Ссылки на использованную литературу в тексте следует давать в квадратных скобках. Список использованных источников должен содержать 10-15 названий. Если разработка носит только практический характер, не требующий теоретических ссылок, то список использованных источников можно опустить. Количество и объем разделов не лимитируется.

«Методическая разработка урока»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Metodicheskaja-razrabotka-uroka/Metodicheskaja-razrabotka-uroka.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Методическая разработка урока.ppt | Тема: Разработка урока | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Разработка урока > Методическая разработка урока.ppt