Нравственное воспитание Скачать
презентацию
<<  Нравственное воспитание детей Нравственное воспитание в школе  >>
Нравственное воспитание
Нравственное воспитание
Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно
Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно
Наука о том, как жить
Наука о том, как жить
Нравственность
Нравственность
Воспитание
Воспитание
Нравственные качества
Нравственные качества
Ценность родной земли, Родины, производительного труда на родной земле
Ценность родной земли, Родины, производительного труда на родной земле
Подростковый возраст
Подростковый возраст
Было бы большой ошибкой пренебрегать правом подростка
Было бы большой ошибкой пренебрегать правом подростка
Существенные нравственные ориентиры
Существенные нравственные ориентиры
Разговоры родителей по поводу происходящего в стране и за рубежом
Разговоры родителей по поводу происходящего в стране и за рубежом
В подростковом возрасте уже не может быть бездумного подражания
В подростковом возрасте уже не может быть бездумного подражания
Между нравственными знаниями и поведением подростка обнаруживается разрыв
Между нравственными знаниями и поведением подростка обнаруживается разрыв
Родителям следует быть особенно внимательными
Родителям следует быть особенно внимательными
В семье создаются особые возможности для воспитания
В семье создаются особые возможности для воспитания
Усвоение подростком нравственных норм
Усвоение подростком нравственных норм
Подросток постоянно ставится перед необходимостью нравственного выбора
Подросток постоянно ставится перед необходимостью нравственного выбора
Подросток не принимает сам то или другое решение
Подросток не принимает сам то или другое решение
Правильный собственный выбор
Правильный собственный выбор
Культура проведения праздников в семье
Культура проведения праздников в семье
Слайды из презентации «Нравственное воспитание подростков» к уроку педагогики на тему «Нравственное воспитание»

Автор: Виталий. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Нравственное воспитание подростков.pptx» бесплатно в zip-архиве размером 59 КБ.

Скачать презентацию

Нравственное воспитание подростков

содержание презентации «Нравственное воспитание подростков.pptx»
СлайдТекст
1 Нравственное воспитание

Нравственное воспитание

Родительское собрание

2 Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно

Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно

значит вырастить угрозу для общества. Теодор Рузвельт.

3 Наука о том, как жить

Наука о том, как жить

«Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра» Л.Н.Толстой.

4 Нравственность

Нравственность

— это «правила, определяющие поведение, духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, проявляющихся в его поведении, поступках».

5 Воспитание

Воспитание

«Воспитание — это постепенное обогащение ребёнка знаниями, умениями, опытом, это развитие ума и формирование отношения к добру и злу, подготовка к борьбе против всего, что идёт вразрез с принятыми в обществе моральными устоями». В.А. Сухомлинский.

6 Нравственные качества

Нравственные качества

- терпение милосердие, незлобивость.

- Нравственные позиции - способности к различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний.

- Нравственное поведение - готовность служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности.

7 Ценность родной земли, Родины, производительного труда на родной земле

Ценность родной земли, Родины, производительного труда на родной земле

Ценность семьи и традиционных семейных отношений, построенных на уважении к родителям, взаимопомощи и сопереживании; отношении к матери как одной из главных святынь и к материнству как единству природного (биологического) и духовно-нравственного начал.

- Ценность здорового образа жизни и одухотворённой красоты человека.

8 Подростковый возраст

Подростковый возраст

- это особая пора, когда совершается переход от детства к взрослости. Современный подросток много знает, у него есть свои любимые занятия, он стремится определить и утвердить свое собственное отношение ко всему, с чем встречается в жизни, - к школе, учебным предметам, труду, искусству, но прежде всего к окружающим людям, их поступкам, поведению, требованиям.

9 Было бы большой ошибкой пренебрегать правом подростка

Было бы большой ошибкой пренебрегать правом подростка

на свои собственные взгляды, представления, чувства на том основании, что еще неустойчивы, порой прямолинейны и полярны его нравственные суждения, неоправданно резки и недостаточно обоснованы моральные оценки, подвержены резким колебаниям чувства.

10 Существенные нравственные ориентиры

Существенные нравственные ориентиры

Очень важно, чтобы в закономерном процессе постоянной устремленности подростка к самостоятельности и независимости формировались и закреплялись существенные нравственные ориентиры. Именно в подростковом возрасте создаются благоприятные возможности для воспитания ценностных ориентаций, тех нравственных координат, которые составляют основу нравственного формирования личности.

11 Разговоры родителей по поводу происходящего в стране и за рубежом

Разговоры родителей по поводу происходящего в стране и за рубежом

о своей профессии и своем труде, оценка ими коллег по работе, в общем, любое, даже мимоходом высказанное одобрение или осуждение тому, чему они стали невольными свидетелями, - все фиксируется, оценивается, принимается или отвергается подростком, оказывал подчас незаметное, но неизгладимое влияние на его духовное развитие.

12 В подростковом возрасте уже не может быть бездумного подражания

В подростковом возрасте уже не может быть бездумного подражания

Родителям надо учитывать, что в подростковом возрасте уже не может быть бездумного подражания примеру окружающих. Именно в опыте собственной жизни и поступков вырабатываются моральные оценки, усваиваются, закрепляются нравственные суждения, понимание моральных норм и требований - все, что составляет основу нравственных убеждений подрастающего человека.

13 Между нравственными знаниями и поведением подростка обнаруживается разрыв

Между нравственными знаниями и поведением подростка обнаруживается разрыв

Но не так уж редко между нравственными знаниями и поведением подростка обнаруживается разрыв: хорошо знал и понимал сущность моральных требований, он поступает вопреки им. Глубоко убежденный в том, что лгать нехорошо, он лжет, чтобы избежать наказания. Горячо осуждая несправедливость, не находит в себе смелости выступить против более сильного обидчика и до поры до времени старается остаться в стороне.

14 Родителям следует быть особенно внимательными

Родителям следует быть особенно внимательными

к тем переживаниям, которые вызывают у подростка события окружающей жизни. Что волнует вашего сына или дочь? Умеют ли они бескорыстно радоваться успеху друга или их радуют лишь собственные удачи, а успех товарища вызывает зависть и раздражение? А может быть, они испытывают злорадное чувство по поводу неудач другого? Характер этих переживаний, словно лакмусовая бумажка, проявляет существенные стороны нравственного мира подростка.

15 В семье создаются особые возможности для воспитания

В семье создаются особые возможности для воспитания

гуманного отношения к людям - отзывчивости, симпатии, заботы, сочувствия. Эти чувства обязательно возникают в дружной семье, где отношения пронизаны любовью, добротой, заботой друг о друге.

16 Усвоение подростком нравственных норм

Усвоение подростком нравственных норм

должно претворяться в определенном, нравственном стиле поведения. Нравственные черты личности проявляются в поступках, которые побуждаются желаниями, стремлениями, потребностями, т.е. различными мотивами. Мотив - побудительная причина, основание выбора поступка. Решение поступить так, а не иначе нередко представляет собой результат сложной борьбы мотивов, побуждений, стремлений, переживаний. Подчас это столкновение в сознании подростка разных, противоречивых мотивов, одни из которых связаны, например, с его стремлением к удовольствию, к любимому и приятному занятию, а другие мотивы - это осознание долга, обязанностей, выполнение которых требует напряжения сил, отказа от личного удовольствия.

17 Подросток постоянно ставится перед необходимостью нравственного выбора

Подросток постоянно ставится перед необходимостью нравственного выбора

В школе, в семье подросток постоянно ставится перед необходимостью нравственного выбора между желаемым и должным, когда нравственное выступает как должное. В подобных ситуациях нужна моральная стойкость, чтобы сделать правильный выбор. Такие ситуации могут быть обычными, житейскими и, казалось бы, малозначащими. Но они значимы в нравственном формировании, ибо требуют усилия, а не бездумного подчинения обстоятельствам: закончена подготовка домашних заданий и можно позаниматься с компьютером, но нужно помочь матери в хозяйственных делах; хочется послушать музыку с любимыми композициями на плеере, но надо навестить больную родственницу.

18 Подросток не принимает сам то или другое решение

Подросток не принимает сам то или другое решение

К сожалению, нередко в семье подросток не принимает сам то или другое решение, не делает выбора, а вынужден действовать по приказу и принуждению. Так, мать просто приказывает сыну немедленно отложить в сторону плеер и идти к родственнице. Мальчик подчиняется, но делает это с нежеланием и раздражением. Здесь нет выбора по собственной инициативе, а поступок, совершенный по принуждению, не способствует утверждению нужных мотивов. Иной воспитательный результат приносит выбор, сделанный свободно и означающий победу над собой, утверждение мотива - принести людям радость.

19 Правильный собственный выбор

Правильный собственный выбор

способствует моральному росту подростка, вызывает положительные чувства, вырабатывает привычку правильно действовать в аналогичных случаях. Помочь сделать правильный выбор - это значит отказаться от давления, принуждения, приказа, заменив их, если можно, просьбой, советом, разъяснением.

20 Культура проведения праздников в семье

Культура проведения праздников в семье

Как важно, чтобы и в семье подросток участвовал в совместной предпраздничной уборке квартиры, увидел отношение родителей к празднику, как к особому дню, испытал радость общения с ними. Культура проведения праздников в семье - это важное средство нравственного становления личности подростка.

«Нравственное воспитание подростков»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Nravstvennoe-vospitanie-podrostkov/Nravstvennoe-vospitanie-podrostkov.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Нравственное воспитание подростков.pptx | Тема: Нравственное воспитание | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Нравственное воспитание > Нравственное воспитание подростков.pptx