Скачать
презентацию
<<  Цифровые образовательные ресурсы - это представленные в цифровой форме Цифровые образовательные ресурсы не должны: представлять собой  >>
Современные ЦОРы должны: Соответствовать содержанию учебника

Современные ЦОРы должны: Соответствовать содержанию учебника Ориентироваться на современные формы обучения. Обеспечивать возможность дифференциации Обеспечивать использование как самостоятельной, так и групповой работы. Содержать варианты учебного планирования. Основываться на достоверных материалах. Превышать по объему соответствующие разделы учебника, не расширяя, при этом, тематические разделы.

Слайд 3 из презентации «Подготовка к уроку» к урокам педагогики на тему «Разработка урока»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Подготовка к уроку.ppt» можно в zip-архиве размером 860 КБ.

Скачать презентацию

Разработка урока

краткое содержание других презентаций о разработке урока

«Личностно-ориентированный урок» - Проанализируйте документ «Педру Нуньес. Следовательно, имеются положительные и отрицательные последствия ВГО. Ориентация учащихся на развитие интеллектуальных умений, а не только на запоминание учебной информации. Выбор учащимися предметного содержания различной сложности. Совместное целеполагание. Использование проблемных заданий различной трудности и сложности.

«Современные технологии на уроках» - ИКТ - компетентность. ИКТ-компетентность. Применение икт на уроках. Психологический фактор. Учебно-методическое пособие. - М.: АПК и ПРО, 2003.). Экономия учебного времени. Competentia. Является одной из ключевых компетентностей современного человека. Преимущества ИКТ-технологий. Учитель химии и ОБЖ Фёдоров Р.А.

«Интегрированный урок» - Домашние индивидуальные и групповые задания. Основание интеграции. Бе. Ба. Огромные перегрузки учебными предметами в школе. Вот беда! Интегрированный урок в 1 классе. Противоречие между возрастающими познавательными потребностями младших школьников и реальными условиями. Рё. Папылева В.С. – учитель начальных классов МОУ Савинская ООШ.

«Эффективность урока» - Формы и виды организации деятельности учащихся на уроке. Эффективный – дающий определен-ный эффект, действенный. Задание. Расскажи – и я забуду Покажи – и я запомню Дай мне действовать самому – и я научусь. От чего зависит эффективность урока? Оценить пути повышения эффективности урока в условиях школы.

«Работа на уроке» - Стаж работы – 26 лет. Проблема, над которой мы работаем. Отрабатываем навыки чтения. Наши достижения. "Предметные недели". Мы с большой ответственностью относятся к проведению открытых уроков. Образование – средне-специальное. Учимся, играя! Вести с уроков. Наши пожелания коллегам! Барт Ирина Викторовна – учитель начальных классов 2 квалификационной категории.

«Задачи занятия» - На занятии решаются три вида задач: Воспитательные задачи (подростки). Конструирование задач учебного занятия. ТДЦ отражает основное содержание учебного занятия, выделяя познавательный, воспитательный, развивающий аспекты. Обучающие (направлены на освоение воспитанниками системы учебных знаний и формирования предметных умений и навыков).

Всего в теме «Разработка урока» 8 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Слайд 3: Современные ЦОРы должны: Соответствовать содержанию учебника | Презентация: Подготовка к уроку.ppt | Тема: Разработка урока | Урок: Педагогика