Школа 2100 Скачать
презентацию
<<  Программа «Школа 2100» по ФГОС Дошкольная система Школа 2100  >>
Распространение опыта экспериментальной деятельности по
Распространение опыта экспериментальной деятельности по
Участники эксперимента
Участники эксперимента
Что делать дальше
Что делать дальше
Цели распространения опыта:
Цели распространения опыта:
Межшкольное объединение ОУ-участников эксперимента по преемственности
Межшкольное объединение ОУ-участников эксперимента по преемственности
Направления деятельности
Направления деятельности
+
+
Распространение технологии преемственности начального и основного
Распространение технологии преемственности начального и основного
Сопровождение 1-х классов в работе по ФГОС НОО
Сопровождение 1-х классов в работе по ФГОС НОО
График консультаций для учителей 1-ых классов, работающих по ОС «Школа
График консультаций для учителей 1-ых классов, работающих по ОС «Школа
Преемственность с ДОУ
Преемственность с ДОУ
Работа с одаренными детьми
Работа с одаренными детьми
Работа с родителями
Работа с родителями
заочное обучение педагогов через рецензии авторами и методистами
заочное обучение педагогов через рецензии авторами и методистами
Организация взаимодействия ОУ по преемственности между начальной и
Организация взаимодействия ОУ по преемственности между начальной и
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии ОС «Школа 2100» как условие получения
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии ОС «Школа 2100» как условие получения
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Формирование общеучебных умений как средство
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Формирование общеучебных умений как средство
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных технологий ОС «Школа
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных технологий ОС «Школа
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных образовательных
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных образовательных
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных образовательных
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных образовательных
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Реализация программы «Преемственность
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Реализация программы «Преемственность
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии получения нового образовательного
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии получения нового образовательного
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Урок математики в Образовательной системе «Школа
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Урок математики в Образовательной системе «Школа
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Урок математики в Образовательной системе «Школа
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Урок математики в Образовательной системе «Школа
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии получения нового образовательного
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии получения нового образовательного
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Ведение ФГОС в учебно-воспитательный процесс» МОУ
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Ведение ФГОС в учебно-воспитательный процесс» МОУ
МАСТЕР-КЛАСС на КПК в МРИО г.Саранск «Цели, содержание и технологии
МАСТЕР-КЛАСС на КПК в МРИО г.Саранск «Цели, содержание и технологии
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ на базе МОУ «Лицей № 4»г
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ на базе МОУ «Лицей № 4»г
Конференция по итогам эксперимента по преемственности в Саранске
Конференция по итогам эксперимента по преемственности в Саранске
Публикации из опыта работы школ Республики Мордовия в рамках
Публикации из опыта работы школ Республики Мордовия в рамках
Публикации из опыта работы школ Республики Мордовия в рамках
Публикации из опыта работы школ Республики Мордовия в рамках
Преемственность в Школе 2100
Преемственность в Школе 2100
Что нам дала «Школа 2100»
Что нам дала «Школа 2100»
Слайды из презентации «Преемственность в Школе 2100» к уроку педагогики на тему «Школа 2100»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Преемственность в Школе 2100.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 13030 КБ.

Скачать презентацию

Преемственность в Школе 2100

содержание презентации «Преемственность в Школе 2100.ppt»
СлайдТекст
1 Распространение опыта экспериментальной деятельности по

Распространение опыта экспериментальной деятельности по

преемственности между начальным и основным звеном образования в Республике Мордовия.

1-2 ноября 2011 г.

2 Участники эксперимента

Участники эксперимента

в Республике Мордовия

МОУ «Лицей №4» г.о. Саранск МОУ «СОШ № 18» г.о. Саранск МОУ «СОШ № 9» г.о. Саранск МОУ «Гимназия № 23» г.о. Саранск МОУ «Многопрофильный лицей № 1» Чамзинского района МОУ «Ковылкинская СОШ № 2» МОУ «СОШ № 3» г.о. Саранск (факультативно)

3 Что делать дальше

Что делать дальше

Эксперимент закончен.

4 Цели распространения опыта:

Цели распространения опыта:

организация эффективной системы непрерывного повышения квалификации педагогов республики; повышение профессионального мастерства и развитие творческого потенциала работников ОУ, работающих по ОС «Школа 2100»; организация методической работы для ОУ республики, работающих или желающих работать по ОС «Школа 2100».

5 Межшкольное объединение ОУ-участников эксперимента по преемственности

Межшкольное объединение ОУ-участников эксперимента по преемственности

6 Направления деятельности

Направления деятельности

распространение технологии преемственности начального и основного звена, сопровождение 1-х классов в работе по ФГОС НОО, преемственность с ДОУ, работа с одаренными детьми, работа с родителями, повышение профессиональной компетентности учителя в межшкольном объединении

7 +

+

Распространение технологии преемственности начального и основного звена

Алгоритм организации преемственности «8 шагов»

1.Образование временного метод.объединения учителей 4-х и будущих 5-х классов (на календарный год) 2.Договоренность об общих целях (портрет выпускника). 3.Открытые уроки в 4-м кл. для учителей осн. школы. 4.Совместные уроки в 4-м кл. учителей осн. и нач. школы. 5.Диагностика результатов учеников на выходе из 4-го кл. 6.Открытые уроки в 5-м кл. для метод.объединения 7.Обсуждение и решение проблем адаптации 5-х классов 8.Определение эффективности – диагностика, анализ

Основная школа

Начальная школа

8 Распространение технологии преемственности начального и основного

Распространение технологии преемственности начального и основного

звена.

Конференция по итогам эксперимента по преемственности в Мордовии

9 Сопровождение 1-х классов в работе по ФГОС НОО

Сопровождение 1-х классов в работе по ФГОС НОО

Запланированная работа: лекции и мастер-классы на КПК для учителей начальных классов по введению ФГОС НОО; система семинаров-практикумов для учителей 1-ых классов, работающих по ОС «Школа 2100»; создание сайта в сети Интернет, для информационной поддержки учителей, работающих в 1-ых классах по ОС «Школа 2100»; консультирование учителей 1-ых классов, работающих по ОС «Школа 2100»;

10 График консультаций для учителей 1-ых классов, работающих по ОС «Школа

График консультаций для учителей 1-ых классов, работающих по ОС «Школа

2100».

11 Преемственность с ДОУ

Преемственность с ДОУ

Участие в федеральном широкомасштабном эксперименте по теме «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием в условиях введения ФГОС и ФГТ»

МАДОУ «Детский сад № 46 комбинированного вида» МДОУ «Детский сад №64 комбинированного вида» МАОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия №119» МДОУ «Детский сад №81 комбинированного вида» МАДОУ«Центр развития ребёнка – детский сад №73» МДОУ «Центр развития ребенка-детский сад №58» МДОУ «Детский сад «Ромашка» комбинированного вида» г.Ковылкино МДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида № 16» г.Рузаевка

12 Работа с одаренными детьми

Работа с одаренными детьми

Организация и проведение Всероссийского интеллектуально-личностного марафона «Твои возможности» для школьников, обучающихся по ОС «Школа 2100» Организация и проведение республиканской межшкольной конференции детских проектов «Юные исследователи»

13 Работа с родителями

Работа с родителями

Родительское собрание для будущих первоклассников Консультации для родителей, дети которых обучаются по ОС «Школа 2100» Знакомство родителей с особенностями обучения по ОС «Школа 2100»

14 заочное обучение педагогов через рецензии авторами и методистами

заочное обучение педагогов через рецензии авторами и методистами

видеоуроков; встречи с авторами и методистами на выездных семинарах; обучение педагогов на ознакомительных и углубленных курсах по ОС «Школа 2100» в Москве.

Повышение профессиональной компетентности учителя в межшкольном объединении

15 Организация взаимодействия ОУ по преемственности между начальной и

Организация взаимодействия ОУ по преемственности между начальной и

основной школой в Республике Мордовия, через систему семинаров-практикумов.

16 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии ОС «Школа 2100» как условие получения

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии ОС «Школа 2100» как условие получения

нового образовательного результата» в МОУ «СОШ № 3» г.о. Саранск 3 марта 2010 года.

Практикум по анализу уроков

Урок русского языка во 2 классе Учитель Овтина Надежда Николаевна

17 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Формирование общеучебных умений как средство

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Формирование общеучебных умений как средство

получения функционально-грамотной личности» МОУ «СОШ № 18» г.о.Саранск 8 апреля 2010.

Круглый стол

Урок математики в 5 классе Учитель Рычкова Наталья Николаевна

18 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных технологий ОС «Школа

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных технологий ОС «Школа

2100» для формирования общеучебных умений учащихся» МОУ «Ковылкинская СОШ № 2» 22 апреля 2010.

Круглый стол

19 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных образовательных

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных образовательных

технологий на разных ступенях обучения для обеспечения нового образовательного результата, соответствующего ФГОС» МОУ «Гимназия № 23»г.о. Саранск 28 октября 2010.

Урок литературы в 6 классе Учитель Борисова Инна Викторовна

Урок биологии в 6 классе Учитель Ефремчева Светлана Федоровна

20 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных образовательных

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Использование современных образовательных

технологий на разных ступенях обучения для обеспечения нового образовательного результата, соответствующего ФГОС» МОУ «Гимназия № 23»г.о. Саранск 19 февраля 2010.

Практикум по анализу уроков

Урок русского языка 1 классе Учитель Борисова Марина Владимировна

21 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Реализация программы «Преемственность

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Реализация программы «Преемственность

8 шагов» как условие получения нового образовательного результата» МОУ «Лицей № 4»г.о. Саранск май 2009 г.

Круглый стол

Учитель истории Кузякина Татьяна Васильевна

22 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии получения нового образовательного

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии получения нового образовательного

результата (на примере «Школа 2100»)» МОУ «Лицей № 4»г.о. Саранск 27 октября 2009 г.

Авторы и методисты «Школы 2100» оказывают методическую помощь по организации учебного процесса

Урок биологии в 5 классе Учитель Водясова Елена Степановна

23 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Урок математики в Образовательной системе «Школа

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Урок математики в Образовательной системе «Школа

2100». Учебник «Математика», автор С.А. Козлова» МОУ «Лицей № 4»г.о. Саранск 18 – 20 марта 2010.

Круглый стол

Урок математики в 1 классе Учитель Кудашкина Маргарита Борисовна

24 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Урок математики в Образовательной системе «Школа

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Урок математики в Образовательной системе «Школа

2100». Учебник «Математика», автор С.А. Козлова» МОУ «Лицей № 4»г.о. Саранск 2 декабря 2010.

Круглый стол

Учитель математики Радайкина Галина Константиновна

25 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии получения нового образовательного

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Технологии получения нового образовательного

результата (на примере ОС «Школа 2100»)» МОУ «Многопрофильный лицей № 1» Чамзинского района 28 октября 2009.

Круглый стол

Урок окружающего мира во 2 классе Учитель Сергеева Вера Алексеевна

26 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Ведение ФГОС в учебно-воспитательный процесс» МОУ

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «Ведение ФГОС в учебно-воспитательный процесс» МОУ

«Многопрофильный лицей № 1» Чамзинского района 29 апреля 2010 г.

Круглый стол

Урок литературного чтения в 1 классе Учитель Учелькина Елена Анатольевна

27 МАСТЕР-КЛАСС на КПК в МРИО г.Саранск «Цели, содержание и технологии

МАСТЕР-КЛАСС на КПК в МРИО г.Саранск «Цели, содержание и технологии

обучения по ОС «Школа 2100» МОУ «Многопрофильный лицей № 1» Чамзинского района 29 октября 2010 г.

Учитель русского языка - Заварыкина Галина Юрьевна Учитель биологии – Туленина Нина Михайловна Учитель географии и истории – Назимкина Ирина Евгеньевна

28 СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ на базе МОУ «Лицей № 4»г

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ на базе МОУ «Лицей № 4»г

о. Саранск «Урок математики в Образовательной системе «Школа 2100». Учебник «Математика», автор С.А. Козлова» МОУ «Многопрофильный лицей № 1» Чамзинского района 2 декабря 2010 г.

Мастер-класс «Работа с информационным блоком» Учитель математики Люлёва Ольга Васильевна

Мастер-класс «Работа над задачей» Учитель начальных классов Сергеева Вера Алексеевна

29 Конференция по итогам эксперимента по преемственности в Саранске

Конференция по итогам эксперимента по преемственности в Саранске

30 Публикации из опыта работы школ Республики Мордовия в рамках

Публикации из опыта работы школ Республики Мордовия в рамках

эксперимента в сборнике «Опыт решения проблем непрерывности и преемственности образования».

Г.В. Шакина. Повышение профессиональной компетентности педагогов через участие в экспериментальной деятельности. Е.М. Ульянова, Г.В. Шакина. Круглый стол для учителей межпредметного методического объединения «Преемственность» по проблеме адаптации пятиклассников. А.С. Кожевникова. Из опыта работы СОШ №3 г.Саранска семинар по теме «Адаптационные период в школе». Психолого-педагогические рекомендации по развитию параметров психологической готовности к обучению в среднем звене. Н.А. Коровина. Роль уроков литературы в воспитании нравственности. Г.А. Труханова. Из опыта работы МОУ «Многопрофильный лицей №1» Чамзинского района Республики Мордовия. Диалог и взаимодействие – залог успеха начатого дела! Разработка урока окружающего мира в 4-м классе. Тема урока «Мировое хозяйство».

31 Публикации из опыта работы школ Республики Мордовия в рамках

Публикации из опыта работы школ Республики Мордовия в рамках

эксперимента в журнале «Начальная школа плюс До и После».

№8 – 2009 г. Г.В. Шакина. Система мониторинга сформированности общеучебных умений младших школьников.

№12 – 2010 г. О.Н. Романова, Е.В. Пискунова. Формирование у школьников учебных действий самоконтроля и самооценки.

№4 -2009 г. М.В. Митрофанова. Реализация алгоритма преемственности «8 шагов» в МОУ «Многопрофильный лицей №1» Чамзинского района.

В научно-методическом и информационном журнале «Народное образование Республики Мордовия»

32
33 Что нам дала «Школа 2100»

Что нам дала «Школа 2100»

Спасибо, «Школа 2100»!

Педагогические и управленческие кадры повысили свой методический уровень. Объединила единомышленников. Позволила сельской школе выйти на уровень городских школ. Стала проводником ФГОС.

«Преемственность в Школе 2100»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Preemstvennost-v-SHkole-2100/Preemstvennost-v-SHkole-2100.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Преемственность в Школе 2100.ppt | Тема: Школа 2100 | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа 2100 > Преемственность в Школе 2100.ppt