Классный час Скачать
презентацию
<<  Классный час Методика проведения классных часов  >>
Классный час как форма организации воспитательного процесса
Классный час как форма организации воспитательного процесса
Повысить эффективность классного часа
Повысить эффективность классного часа
Классный час
Классный час
Время для общения классного руководителя со своим коллективом
Время для общения классного руководителя со своим коллективом
Форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками
Форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками
Обобщенное понятие классного часа
Обобщенное понятие классного часа
Форма массовой воспитательной работы
Форма массовой воспитательной работы
Основные компоненты классного часа
Основные компоненты классного часа
Алгоритм подготовки и проведения классного часа
Алгоритм подготовки и проведения классного часа
Классный руководитель
Классный руководитель
Обогащение учащихся знаниями о природе
Обогащение учащихся знаниями о природе
Проведение классного часа
Проведение классного часа
Составление педагогом совместно с учащимися и их родителями тематики классных часов
Составление педагогом совместно с учащимися и их родителями тематики классных часов
Уточнение темы классного часа
Уточнение темы классного часа
Выбор цели
Выбор цели
Индивидуальная и групповая деятельность
Индивидуальная и групповая деятельность
Составление классным руководителем совместно с другими организаторами сценарного плана
Составление классным руководителем совместно с другими организаторами сценарного плана
Шестой шаг Проведение классного часа
Шестой шаг Проведение классного часа
Анализ и оценка результативности классного часа
Анализ и оценка результативности классного часа
Оценка результативности классного часа
Оценка результативности классного часа
Психологический климат
Психологический климат
Возможность для проявления и развития индивидуальных и творческих способностей школьников
Возможность для проявления и развития индивидуальных и творческих способностей школьников
Обогащение жизненного опыта учащихся
Обогащение жизненного опыта учащихся
Духовно-нравственная ценность
Духовно-нравственная ценность
Вовлеченность учащихся в подготовку и проведение классного часа
Вовлеченность учащихся в подготовку и проведение классного часа
Качественная оценка классного часа
Качественная оценка классного часа
«Да» «не очень» «нет»
«Да» «не очень» «нет»
Анализ классного часа
Анализ классного часа
Всем спасибо
Всем спасибо
Слайды из презентации «Проведение классного часа в школе» к уроку педагогики на тему «Классный час»

Автор: User. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Проведение классного часа в школе.pptx» бесплатно в zip-архиве размером 112 КБ.

Скачать презентацию

Проведение классного часа в школе

содержание презентации «Проведение классного часа в школе.pptx»
СлайдТекст
1 Классный час как форма организации воспитательного процесса

Классный час как форма организации воспитательного процесса

ПЕДСОВЕТ «Классный час как форма организации воспитательного процесса».

2 Повысить эффективность классного часа

Повысить эффективность классного часа

Цель: повысить эффективность классного часа как одной из основных форм воспитательной работы Задачи: Содействовать формированию у педагогов научно-обоснованных представлений о классном часе, его основных компонентах, алгоритме подготовки и проведения. Проанализировать и оценить результативность открытых классных часов и совместной работы по их подготовке и проведению. Разработать «Положение о классном часе» .

3 Классный час

Классный час

– это…

«Классный час – это одна из наиболее распространенных форм организации фронтальной воспитательной работы» Н.И. Болдырев

«Классный час можно назвать специально организованной ценностно-ориентированной деятельностью, способствующей формированию у школьников системы отношений к окружающему миру» Н.Е.Щуркова, Н.С. Финданцевич

Классный час – это одна из наиболее распространенных форм организаций фронтальной воспитательной работы. Н.И. Болдырев

4 Время для общения классного руководителя со своим коллективом

Время для общения классного руководителя со своим коллективом

«Классный час – время для общения классного руководителя со своим коллективом, когда он использует разнообразные приемы, средства и способы организации взаимодействия» Е.В.Титова.

«Классный час, в нашем понимании, - это не какая-то определенная форма работы, а час классного руководителя, та самая «клеточка» воспитательного процесса, которая позволяет школьному педагогу найти время общения с воспитанниками, открыто провозгласить и высветить запланированное отношение к определенным ценностям, позволяет сделать воспитательное воздействие систематическим и регулярным, а сам процесс воспитания не хаотичным и случайным, а управляемым и целенаправленным» Л.И.Маленкова

5 Форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками

Форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками

«Классный час есть форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками» В.П.Созонов.

«Час классного руководителя – это форма воспитательной работы, при которой школьники под руководством педагогов включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию у них системы отношений к окружающему миру» Л.В.Байбородова

6 Обобщенное понятие классного часа

Обобщенное понятие классного часа

Под классным часом понимается специально отведенное педагогу время для проведения воспитательной работы с учащимися класса…

7 Форма массовой воспитательной работы

Форма массовой воспитательной работы

КЛАССНЫЙ ЧАС ПОНИМАЕТСЯ как гибкая по составу и структуре форма массовой воспитательной работы, представляющая собой специально организуемое во внеурочное время общение классного руководителя с учащимися класса с целью содействия формированию, развитию классного коллектива и самоактуализации участников образовательного взаимодействия.

8 Основные компоненты классного часа

Основные компоненты классного часа

Целевой Содержательный Организационно-деятельностный Оценочно-аналитический.

Основные компоненты классного часа

9 Алгоритм подготовки и проведения классного часа

Алгоритм подготовки и проведения классного часа

Определение целей и задач. Выбор формы воспитательной работы, определение жанра и название мероприятия. Создание психологического настроя. Предварительная подготовка. Проведение самого мероприятия. Педагогический анализ, совершаемый на двух уровнях: обсуждение успешности (не успешности) предметного результата вместе с учащимися, проектирование более продуктивной деятельности в будущем; собственно педагогический анализ, осуществляемый взрослыми участниками, - анализ воспитательного результата.

ААлгАААоритм

10 Классный руководитель

Классный руководитель

Классный час должен быть не регламентирован временем Не должен быть «привязан» к месту – классной комнате: он может быть проведен в музее, библиотеке, на природе, на улице и т.п. Субъектом его проведения не обязательно должен быть классный руководитель, это может быть любой приглашенный, любой одноклассник, родитель. Это может быть и группа людей.

11 Обогащение учащихся знаниями о природе

Обогащение учащихся знаниями о природе

человеке, обществе, культуре, технике; усвоение детьми умений и навыков познавательной и практической деятельности; формирование и развитие эмоционально-чувственной сферы и ценностных отношений личности ребенка; содействие проявлению и развитию индивидуальности, раскрытию личностного потенциала учащихся, его творческих и других способностей; формирование и развитие классного коллектива.

Классный час способствует решению следующих педагогических задач:

12 Проведение классного часа

Проведение классного часа

Подготовку и проведение классного часа можно представить в виде технологической цепочки последовательно выполняемых действий.

13 Составление педагогом совместно с учащимися и их родителями тематики классных часов

Составление педагогом совместно с учащимися и их родителями тематики классных часов

ПЕРВЫЙ ШАГ Составление педагогом совместно с учащимися и их родителями тематики классных часов на учебный год.

14 Уточнение темы классного часа

Уточнение темы классного часа

ВТОРОЙ ШАГ Уточнение темы классного часа и генерирование идей по его подготовке и проведению.

15 Выбор цели

Выбор цели

ТРЕТИЙ ШАГ Выбор цели, содержания, формы и места проведения классного часа, формирование группы его организаторов.

16 Индивидуальная и групповая деятельность

Индивидуальная и групповая деятельность

ЧЕТВЕРТЫЙ ШАГ Индивидуальная и групповая деятельность по подготовке классного часа.

17 Составление классным руководителем совместно с другими организаторами сценарного плана

Составление классным руководителем совместно с другими организаторами сценарного плана

ПЯТЫЙ ШАГ Составление классным руководителем совместно с другими организаторами сценарного плана классного часа.

18 Шестой шаг Проведение классного часа

Шестой шаг Проведение классного часа

19 Анализ и оценка результативности классного часа

Анализ и оценка результативности классного часа

СЕДЬМОЙ ШАГ Анализ и оценка результативности классного часа и совместной работы по его подготовке и проведению.

20 Оценка результативности классного часа

Оценка результативности классного часа

личностная значимость для учащихся. «Каждый выбирает для себя. Выбираю тоже, как умею…»

21 Психологический климат

Психологический климат

комфортность, психологический климат «Тот дом богат, в котором лад».

22 Возможность для проявления и развития индивидуальных и творческих способностей школьников

Возможность для проявления и развития индивидуальных и творческих способностей школьников

«Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы, как истории планет. У каждой все особое, свое, И нет планет, похожих на нее».

23 Обогащение жизненного опыта учащихся

Обогащение жизненного опыта учащихся

«Не тот много знает, кто много живет, А тот, кто много видит».

24 Духовно-нравственная ценность

Духовно-нравственная ценность

«Познай, где свет, Поймешь, где тьма».

25 Вовлеченность учащихся в подготовку и проведение классного часа

Вовлеченность учащихся в подготовку и проведение классного часа

«Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей- Пока идешь за кем-то вслед, Дорога не запомнится. Зато, куда б ты ни попал И по какой распутице, Дорога та, что сам искал, Вовек не позабудется.

26 Качественная оценка классного часа

Качественная оценка классного часа

Цели и задачи классного часа: ясность, чёткость формулировок целевых ориентиров; их соответствие возрастным особенностям учащихся, логике развития воспитательного процесса. Оформление классного часа: продуманность, современность, оригинальность оформления, его необходимость для реализации замысла классного руководителя, обеспечение благоприятного психологического климата в коллективе. Содержание: интеллектуальная и духовно нравственная ценность избранного содержания: соответствие содержания теме, целям и задачам классного часа. Организация: использование современных технологий (компьютерные, здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, применение диалоговых приёмов общения). Поведение и деятельность учащихся: участие детей в целеполагании, дисциплинированность и активность учащихся в ходе классного часа. Педагогическое обеспечение классного часа: эрудированность педагога в обсуждаемой на классном часе проблеме, соблюдение педагогического такта и культуры речи. Компетентность классного руководителя в использовании избранных форм и способов организации совместной деятельности. Полученные результаты: удовлетворённость классного руководителя и учащихся ходом подготовки и проведения классного часа, его итоги.

27 «Да» «не очень» «нет»

«Да» «не очень» «нет»

28 Анализ классного часа

Анализ классного часа

№ П/п

ФИО Качеств. оценка

Травина Н.Л. «Рождество»

Казникова Г.А. «Час здоровья»

Друганова Е.А. «Праздник чая»

Софронова Н.Л. «Дружба»

Облукова Т.А. «Семейные весёлые старты»

Собровина Л.Е. «Будь природе другом»

Собровина Т.И «Турнир знатоков права»

1.

Цели и задачи классного часа

2.

Оформление классного часа

3.

Содержание

4.

Организация

5.

Поведение и деятельность учащихся

6.

Педагогическое обеспечение классного часа

7

Полученные результаты

29 Всем спасибо

Всем спасибо

«Проведение классного часа в школе»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Provedenie-klassnogo-chasa-v-shkole/Provedenie-klassnogo-chasa-v-shkole.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Проведение классного часа в школе.pptx | Тема: Классный час | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный час > Проведение классного часа в школе.pptx