Образование Скачать
презентацию
<<  Microsoft IT Academy Проект Образование  >>
Цели в образовании
Цели в образовании
Определение цели
Определение цели
Иерархия целей:
Иерархия целей:
Цель - ожидаемый результат
Цель - ожидаемый результат
Требования к целям:
Требования к целям:
Классификация целей: цели-задания, цели-ориентации, цели системы
Классификация целей: цели-задания, цели-ориентации, цели системы
Виды целей программы:
Виды целей программы:
Стратегические цели
Стратегические цели
Внедрение стратегии
Внедрение стратегии
« Дерево целей»- это расчленение стратегической цели на подцели, связь
« Дерево целей»- это расчленение стратегической цели на подцели, связь
Правила построения «дерева целей»
Правила построения «дерева целей»
Правило SMART – для определения правильности формулировки целей
Правило SMART – для определения правильности формулировки целей
План стратегических мероприятий
План стратегических мероприятий
Показатели оценки качества планов
Показатели оценки качества планов
Содержание деятельности по планированию ППО
Содержание деятельности по планированию ППО
Слайды из презентации «Цели образования» к уроку педагогики на тему «Образование»

Автор: User. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Цели образования.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 78 КБ.

Скачать презентацию

Цели образования

содержание презентации «Цели образования.ppt»
СлайдТекст
1 Цели в образовании

Цели в образовании

Выполнили: Группа 7 Группа 8 Зарипова Ф.А. Елсуфьева С.М. Корнева Л.Н. Ерофеева Н.И. Матвиенко Т.Н. Настюшкина Н.П. Масленникова Т.Н. Смирнова Т.В.

2 Определение цели

Определение цели

Цель – это идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности и путей его достижения с помощью определенных средств Школа устанавливает свои цели с учетом результатов анализа внешней и внутренней среды и миссией школы

3 Иерархия целей:

Иерархия целей:

Цели образования в обществе, обусловленные социально-экономическим состоянием общества, его духовной культурой, жизненными ценностями членов общества; цели образования, реализуемые на различных этапах системы непрерывного образования; цели образования, реализуемые в учебном процессе конкретного образовательного учреждения; цели образования, реализуемые через учебный предмет и деятельность учителя.

4 Цель - ожидаемый результат

Цель - ожидаемый результат

Побудительная сила для субъекта деятельности Есть возможности достижения Определены сроки его получения Определен операционально способ достижение цели

5 Требования к целям:

Требования к целям:

Конкретность (предметная направленность, адресность и временная определенность) Достижимость (реалистичность) Гибкость Актуальность Ранжированность Диагностичность Согласованность

6 Классификация целей: цели-задания, цели-ориентации, цели системы

Классификация целей: цели-задания, цели-ориентации, цели системы

. Цели-задания должны были отражать внешнее назначение организации (терминологии стратегического управления в данном случае больше соответствует «миссия вовне»). Цели-ориентации соответствовуют общим интересам работников и могут быть реализованы через организацию (миссия, направленная вовнутрь). Цели системы призваны реализовать потребность структуры в равновесии, стабильности, целостности (точнее, цели по обеспечению системности организации, которая характеризуется, прежде всего, структурой — совокупностью связей между частями системы) и т.д.

7 Виды целей программы:

Виды целей программы:

По уровням: классическая, реальная, социальная Генеральные Стратегические Тактические Оперативные Ситуативные

8 Стратегические цели

Стратегические цели

Стратегия (др.-греч. ?????????, «искусство полководца») — общий, недетализированный план какой-либо деятельности, охватывающий длительный период времени, способ достижения сложной цели, являющейся неопределённой и главной Стратегическая цель состоит из системы подцелей: промежуточные цели, более ближние и краткосрочные

9 Внедрение стратегии

Внедрение стратегии

Внедрение стратегии — это административная задача, включающая в себя такие аспекты, как: совершенствование структуры образовательного учрежде­ния, способного успешно использовать стратегию; создание соответствующей мотивации для педагогическо­го коллектива; создание такой культуры организации и делового климата в ней, которые способствовали бы успешной реализации стра­тегии. Выбор стратегии Осуществляя выбор стратегии, руководитель выбирает три главные вещи: темп изменений (т. е. время достижения желаемого резуль­тата); последовательность изменений; комплексность всех действий. Если стратегия — это «выбранные направления действий», то план действий (мероприятий) — это совокупность способов осуществления стратегии.

10 « Дерево целей»- это расчленение стратегической цели на подцели, связь

« Дерево целей»- это расчленение стратегической цели на подцели, связь

между целью, задачами, мероприятиями.

11 Правила построения «дерева целей»

Правила построения «дерева целей»

Определение стратегической цели, которая отражает проблемную ситуацию в целом. Разделение цели на части (подцели). Иерархичность целей (цели нижнего уровня вытекают из вышестоящих целей и подчиняются им, т.е. средства к достижению цели являются ее подцелями и, в свою очередь, становятся целями для следующего ниже уровня иерархии (чем ниже уровень, тем конкретнее цель). Полнота декомпозиции (на каждом уровне иерархии формулируется полный перечень подцелей). Общая шкала измерений для каждого уровня иерархии, разработка критериев для оценки прогресса в достижении целей. Цели, представленные на уровнях иерархии, должны быть гибкими, могут корректироваться с учетом обстоятельств

12 Правило SMART – для определения правильности формулировки целей

Правило SMART – для определения правильности формулировки целей

1. Specific — конкретность — быть настолько ясными и точными, чтобы не оставалось места для их неправильного или множественного толкования. 2. Measurable — измеримость — выражать количественно все, что можно, в первую очередь субъективные ожидания, фиксируя то, каким может оказаться результат, если цель достигнута. 3. Achievable — согласованность — и начальник, и подчиненный должны быть уверены, что поставленная цель достижима. 4. Related — достижимость — соотноситься со стратегией, хозяйственными целями организации, интересами исполнителя. 5. Time-bound — определенность во времени —допускать определение на шкале времени по срокам достижения цели

13 План стратегических мероприятий

План стратегических мероприятий

14 Показатели оценки качества планов

Показатели оценки качества планов

Полнота состава действий Целостность, скоординированность Сбалансированность и реалистичность по всем ресурсам Рациональная степень реализации Контролируемость Чувствительность к сбоям Реалистичность Гибкость планирования

15 Содержание деятельности по планированию ППО

Содержание деятельности по планированию ППО

«Цели образования»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/TSeli-obrazovanija/TSeli-obrazovanija.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Цели образования.ppt | Тема: Образование | Урок: Педагогика | Вид: Слайды