Скачать
презентацию
<<  Деятельностный подход в образовании Деятельностный подход как средство достижения результатов  >>
Стандарт: ориентация на результаты образования

Стандарт: ориентация на результаты образования. Основной результат– освоение обобщенных способов действий, достижение новых уровней развития личности На ступени НОО осуществляется формирование умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять контроль и оценку,взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе.

Слайд 2 из презентации «Учебная деятельность» к урокам педагогики на тему «Деятельностный подход»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Учебная деятельность.ppt» можно в zip-архиве размером 759 КБ.

Скачать презентацию

Деятельностный подход

краткое содержание других презентаций о деятельностном подходе

«Активные методы обучения» - Непосредственность, самостоятельности взаимодействия обучающихся с учебной информацией. Имитационные. Активные методы обучения: семинары и дискуссии. Игровые. Творческий характер учебно-познавательной деятельности. Неимитационные. Мотивация. Эмоциональное воздействие. Состязательность, игровой характер проведения занятий.

«Формы и методы обучения» - Избегать однообразия, монотонной манеры беседы. Классификация методов обучения Махмутова М.И. Необходимость систематически изучать, использовать в своей работе инновационные методы. Словесные методы (методы изложения). Классификация методов обучения И. Лернера и М.Н.Скаткина. Изложение учебного материала может быть в виде объяснения или описания.

«Реферат» - По способу изложения тезисы можно разделить на текстуальными и свободные. Сведения об ответственности. 12. 13. Реферат. 10. 19. Включает в себя чтение книг (других источников), ведение записей прочитанного. Объем введения составляет примерно 1/10 от общего объема работы. Внутритекстовые сноски являются неразрывной частью основного текста.

«Активное обучение» - Дидактические предпосылки. Руссо, И. Г. Песталоцци, Г. Гегеля, Ф. Фрёбеля, А. Дистервега, Дж. Настаивал, что обучение должно научить мыслить. Дьюи, К. Д. Ушинского и других. В. А. Сухомлинский (1918—1970) призывал специальными мерами и приёмами поддерживать желание учеников быть первооткрывателями. Взгляды сторонников активности ученика.

«Интерактивные методы обучения» - Рефлексия в системе интерактива - тоже диалог. Формы интерактивного обучения: Деятельностный метод. Переживания участниками конкретного опыта (игра, упражнение, ситуация) Осмысление полученного опыта Обобщение Применение на практике. Слово «интерактив» (англ.). Интерактивные методы обучения. Карусель Кластер Паучок.

«Метапредметный урок» - 5 пунктов президентской инициативы. В рамках другого метапредмета — «Знание» — формируется свой блок способностей. Почему? Работа с масштабом. Работа с изолиниями. Могла ли мышка оказать существенное влияние на вытягивание репки? Работа с измерительными приборами. Новые требования к профессиональной успешности.

Всего в теме «Деятельностный подход» 10 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Слайд 2: Стандарт: ориентация на результаты образования | Презентация: Учебная деятельность.ppt | Тема: Деятельностный подход | Урок: Педагогика