Скачать
презентацию
<<  Стандарт: ориентация на результаты образования «Деятельностный подход – это детоцентризм» (С  >>
Деятельностный подход как средство достижения результатов

Деятельностный подход как средство достижения результатов. В основу стандарта положен системно-деятельностный подход, концептуально базирующийся обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту. Традиционная педагогика строится по принципу «Делай, как я…». В ней нет места детскому действию, а, следовательно, нет места мышлению. Для современной школы необходимо деятельностное содержание, учебное сотрудничество, особая образовательная технология, контрольно-оценочная деятельность.

Слайд 3 из презентации «Учебная деятельность» к урокам педагогики на тему «Деятельностный подход»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Учебная деятельность.ppt» можно в zip-архиве размером 759 КБ.

Скачать презентацию

Деятельностный подход

краткое содержание других презентаций о деятельностном подходе

«Методы обучения в школе» - Дидактика высшей школы МЕТОДЫ и СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ. Экзамены. Сегодня 50% программ на степень магистра в области управления проводится с использованием Д/О. Методы первой группы делятся на 2 подгруппы: Информационно-развивающие Проблемно-поисковые. В начале 70-х годов создан ряд Открытых университетов Д\О.

«Деятельностный метод обучения» - А. Дистервег. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Системно – деятельностный метод обучения. Деятельности Непрерывности Целостности Минимакса Психологической комфортности Вариативности Творчества. Технология деятельностного метода. Определение. Основная педагогическая задача: организовать условия, инициирующие детское действие.

«Активные методы обучения» - Неигровые. Исследование изучаемых проблем и явлений. Имитационные. Игровые. Состязательность, игровой характер проведения занятий. 02.08.2011. Неимитационные. Признаки методов активного обучения. Творческий характер учебно-познавательной деятельности. К.психол.н., доц. Активные методы обучения.

«Технологии и методы обучения» - Основные составляющие метода: Единицей задания содержания в контекстном обучении выступает проблемная ситуация во всей своей предметной и социальной неоднозначности и противоречивости. ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ Начальник отдела развития и качества образования к.т.н. Тарануха С.Н.

«Активное обучение» - Технология активного обучения. Руссо, И. Г. Песталоцци, Г. Гегеля, Ф. Фрёбеля, А. Дистервега, Дж. Взгляды сторонников активности ученика. Сократ ( 399 до н. э.) видел наиболее верный путь проявления способностей человека в самопознании. Настаивал, что обучение должно научить мыслить. В. А. Сухомлинский (1918—1970) призывал специальными мерами и приёмами поддерживать желание учеников быть первооткрывателями.

«Реферат» - Оформление ссылок и сносок. 6. Сведения об ответственности. Основная часть В данном разделе должна быть раскрыта тема. Слова «тема» или «на тему» не пишутся. 27. Каждую цитату следует заключать в кавычки. Структурные элементы реферата. Главные усилия автора направлены на… Надзаголовочные данные (т.е. данные, стоящие выше заголовка — имени автора).

Всего в теме «Деятельностный подход» 10 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Слайд 3: Деятельностный подход как средство достижения результатов | Презентация: Учебная деятельность.ppt | Тема: Деятельностный подход | Урок: Педагогика