Скачать
презентацию
<<  Принципы развивающего обучения Деятельностный подход в образовании  >>
Что позволяет достичь деятельностный подход

Что позволяет достичь деятельностный подход? Уйти от репродуктивного способа обучения и перейти к деятельностной педагогике, в которой центральной (ключевой) компетентностью является наличие у человека основ теоретического мышления, способного в экстремальных условиях находить нужное решение, уметь действовать в нестандартных ситуациях. Изменить предметное содержание, направленное на поиск обобщенных способов действия с предметом через построение системы научных понятий, что позволило уйти от большого количества частных фактов, ненужной информации, которыми изобилует большинство современных традиционных программ. Освоение обобщенных способов действия позволяет научиться решать большой круг частных (конкретных) задач за более короткий отрезок учебного времени. Перейти на другой тип отношений между субъектами ОП. Этот тип отношений можно назвать кооперационным.

Слайд 15 из презентации «Учебная деятельность» к урокам педагогики на тему «Деятельностный подход»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Учебная деятельность.ppt» можно в zip-архиве размером 759 КБ.

Скачать презентацию

Деятельностный подход

краткое содержание других презентаций о деятельностном подходе

«Метапредметный урок» - Сложение векторов. Особенно сложно связать гуманитарный и естественнонаучный тип знаний. «Знание» «Знак» «Проблема» «Задача». Решение систем уравнений. « Позвала кошка мышку. В рамках метапредмета «Знак» у школьников формируется способность схематизации. Проблема разобщённости научного знания. Строение атома.

«Деятельностный метод обучения» - Система дидактических принципов. Основная педагогическая задача: организовать условия, инициирующие детское действие. Системно – деятельностный метод обучения. А. Дистервег. Зато такие приемы никуда и не годятся...». Деятельности Непрерывности Целостности Минимакса Психологической комфортности Вариативности Творчества.

«Учебная деятельность» - Что такое учебная деятельность? Дидактический подход в образовательном процессе. Необходимость поиска не диктуется требованиями учителя или учебника. Учебная деятельность - преобразование учебного материала. Принцип действия. Деятельностный подход как средство достижения результатов. Что позволяет достичь деятельностный подход?

«Активное обучение» - Дидактические предпосылки. Материал подготовлен учителем начальных классов МОУ Венгеровской средней общеобразовательной школы№2 Бугай Н.П. 2010г. Сократ ( 399 до н. э.) видел наиболее верный путь проявления способностей человека в самопознании. В. А. Сухомлинский (1918—1970) призывал специальными мерами и приёмами поддерживать желание учеников быть первооткрывателями.

«Педагогическая мастерская» - Ценностно-смысловое равенство всех участников, включая мастера — руководителя мастерской. Бирич И.А., к.ф.н. (МГПУ), Панченко О.Г., к.ф.н. (АПКиППРО). Педагогическая мастерская как озарение. Восхождение заранее планируется руководителем мастерской. Принцип свободы и равенства. Принцип неопределенности.

«Реферат» - Здесь же указывают год написания реферата. Языковые клише, используемые в заключении: Автор приходит к выводу, заключению о том… 16. 34. 11. 28. 3 этап — заключительный. Внутритекстовые сноски являются неразрывной частью основного текста.

Всего в теме «Деятельностный подход» 10 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Слайд 15: Что позволяет достичь деятельностный подход | Презентация: Учебная деятельность.ppt | Тема: Деятельностный подход | Урок: Педагогика