Внеурочная деятельность в начальной школе

Механизм организации внеурочной деятельности в начальной школе

Байдакова Наталья Витальевна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 119» г. Перми

Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности

школьников (художественную, коммуникативную, спортивную, туристско – краеведческую, досуговую, трудовую и др., кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Воспитательный результат внеурочной деятельности — это то, что стало итогом участия школьника в деятельности. Воспитательный эффект внеурочной деятельности— это то, к чему привело достижение результата.

Какие проблемы решает внеурочная деятельность

Возрождает воспитательную работу в школе, возвращает в школу вторую половину дня. У семей появится возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие детей. Содержание занятий внеурочной деятельности формируются с учетом пожеланий обучающихся и их родителей. Использование возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта. 10 часов в неделю во II половине дня

Внеурочная деятельность

Формы деятельности

Основные направления

Виды деятельности

Спортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Научно-познавательное Военно-патриотическое Общественно-полезная деятельность Проектная деятельность

Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность.

Кружки Секции Клубы Студии Круглые столы Конференции Олимпиады Конкурсы Соревнования Поисковые исследования Общественно-полезные практики Социальные практики и др.

Внеурочная деятельность в начальной школе

Вид деятельности.

Формы деятельности

Спортивно – оздоровительная деятельность

Занятия спортивных секций, участие в оздоровительных процедурах, беседы о ЗОЖ, школьные спортивные турниры и оздоровительные акции, спортивные и оздоровительные акции школьников в окружающем школу социуме.

Досугово - развлекательная деятельность

Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, галерею; концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса и школы; благотворительные концерты, гастроли школьной самодеятельности и др.

Алгоритм разработки модели внеурочной деятельности

в МАОУ «СОШ № 119».

1) Выявление запросов потребителей образовательных услуг (родителей и детей)

Перечень потребностей в группе детей

Перечень потребностей в группе родителей

Спортивные секции

Спортивные секции

ИЗО - студия

Кружки познавательной направленности (математика)

Компьютерный кружок

Компьютерный кружок

Кружок «Мягкая игрушка»

Логопедические занятия

Музыкальная студия

Кружок декоративно-прикладного искусства

Театральная студия

Театральная студия

Исследовательская деятельность

Краеведческий кружок

Определение ресурсной базы

2) Определение ресурсной базы.

Внутренние ресурсы

Внешние ресурсы

Кружок «Любительский театр» - ЦДТ «Детство»

Спортивная секция «Общая физическая подготовка» - учитель физкультуры

Кружок «Умники и умницы» - учитель начальной школы

Кружок декоративно-прикладного искусства «Как прекрасен этот мир – посмотри!» - учителя ИЗО и технологии

Кружок «Мягкая игрушка» – учитель начальных классов

Выдержки из программы внеурочной деятельности

МАОУ «СОШ № 119».

1. Спортивно-оздоровительная деятельность

Секция «Общая физическая подготовка» (66 ч)

Модульная программа, автор Е.В.Сухова

2.Познавательная деятельность

Кружок «Умники и умницы» (66 ч)

«Развитие познавательных способностей» , автор: Н.К.Винокурова; «Юным умникам и умницам. Информатика, логика, математика», автор: О.А.Холодова

3. Художественное творчество

3. Художественное творчество

Кружок «Любительский театр» (66 ч)

Программа ЦДТ «Детство»

Кружок декоративно-прикдадного творчества «Как прекрасен этот мир – посмотри!» (66 ч)

Авторизованная программа, автор В.Я.Вожаков

4. Трудовая (производственная) деятельность

Кружок «Мягкая игрушка» (66 ч)

«Работа с мягкой игрушкой», автор: А.В.Ефимова

Приобретение школьником социального знания

Первый уровень – приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.).

Достигается во взаимодействии с педагогом

Уровни воспитательных результатов

Получение школьником опыта переживания

Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.

Достигается в дружественной детской среде (коллективе)

Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

Внеурочная деятельность в начальной школе

Спортивно-оздоровительная деятельность.

Спортивно-оздоровительная деятельность

Спортивно-оздоровительная деятельность

Досугово-развлекательная деятельность

Досугово-развлекательная деятельность

Досугово-развлекательная деятельность

Воспитательные результаты

Приобретение школьником социальных знаний (1 уровень)

Формирование ценностного отношения к реальности (2 уровень)

Формирование ценностного отношения к реальности (2 уровень)

Формирование ценностного отношения к реальности (2 уровень)

Получение опыта самостоятельного общественного действия (3 уровень)

Занятия спортивных секций, беседы о ЗОЖ, участие в оздоровительных процедурах

Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции

Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции

Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции

Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции

Спортивные и оздоровительные проекты школьников в окружающем школу социуме

Спортивные и оздоровительные проекты школьников в окружающем школу социуме

Спортивные и оздоровительные проекты школьников в окружающем школу социуме

Спортивные и оздоровительные проекты школьников в окружающем школу социуме

Спортивные и оздоровительные проекты школьников в окружающем школу социуме

Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, галерею

Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, галерею

Концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса и школы

Концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса и школы

Концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса и школы

Досугово - развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, г астроли школьной самодеятельности и др.)

Досугово - развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, г астроли школьной самодеятельности и др.)

Досугово - развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, г астроли школьной самодеятельности и др.)

Досугово - развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, г астроли школьной самодеятельности и др.)

Досугово - развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, г астроли школьной самодеятельности и др.)

Спасибо за внимание