Родители Скачать
презентацию
<<  Взаимодействие родителей и педагога Школа и родители  >>
Анализ анкетирования родителей по вопросам взаимодействия со школой
Анализ анкетирования родителей по вопросам взаимодействия со школой
Вопрос: Считаете ли Вы, что воспитанием детей должна заниматься только
Вопрос: Считаете ли Вы, что воспитанием детей должна заниматься только
Матери - 56% отцу - 10% обоим родителям - 25% другим людям
Матери - 56% отцу - 10% обоим родителям - 25% другим людям
ВОПРОС: Как часто Вы посещаете школьные собрания
ВОПРОС: Как часто Вы посещаете школьные собрания
Вопрос: Какие вопросы Вы хотели бы обсудить на родительских собраниях
Вопрос: Какие вопросы Вы хотели бы обсудить на родительских собраниях
«Любые, мне все интересно
«Любые, мне все интересно
ВОПРОС: Какие условия необходимо создать для самореализации детей в
ВОПРОС: Какие условия необходимо создать для самореализации детей в
Вопрос: Какие, по Вашему мнению, внеклассные мероприятия будут
Вопрос: Какие, по Вашему мнению, внеклассные мероприятия будут
Выводы
Выводы
Слайды из презентации «Взаимодействие школы и родителей» к уроку педагогики на тему «Родители»

Автор: vdronov. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Взаимодействие школы и родителей.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 607 КБ.

Скачать презентацию

Взаимодействие школы и родителей

содержание презентации «Взаимодействие школы и родителей.ppt»
СлайдТекст
1 Анализ анкетирования родителей по вопросам взаимодействия со школой

Анализ анкетирования родителей по вопросам взаимодействия со школой

2 Вопрос: Считаете ли Вы, что воспитанием детей должна заниматься только

Вопрос: Считаете ли Вы, что воспитанием детей должна заниматься только

школа?

Главенствующая роль в воспитании детей принадлежит семье, школа является реальным помощником, соратником и другом – 87,1% равновеликая доля ответственности за воспитание – 11,5% главенствующая роль в воспитании детей принадлежит школе - 1% школа вовсе не занимается воспитанием и оказывает на ребенка отрицательное воздействие, которое проявляется в неуважении к родителям, девиантном поведении и потребительстве – 0,4%

3 Матери - 56% отцу - 10% обоим родителям - 25% другим людям

Матери - 56% отцу - 10% обоим родителям - 25% другим людям

(родственникам или опекунам) - 8% церкви - 1%.

Вопрос: Кому принадлежит руководящая роль в воспитании детей в Вашей семье?

4 ВОПРОС: Как часто Вы посещаете школьные собрания

ВОПРОС: Как часто Вы посещаете школьные собрания

Всегда или почти всегда - 59 % Редко - 38% Никогда - 3%.

ВОПРОС: Каковы причины непосещения? Неинтересно – 2,2% Производственная занятость – 81% Другие заботы - 16% «Блажен муж, который не ходит на совет нечестивых и не стоит на пути грешных и не сидит в собрании развратителей» - 1 голос – 0,8%

5 Вопрос: Какие вопросы Вы хотели бы обсудить на родительских собраниях

Вопрос: Какие вопросы Вы хотели бы обсудить на родительских собраниях

с педагогами школы?

как правильно помочь ребенку в учебе как правильно вести себя с ребенком во время возрастных кризисов (переходный возраст) отношение к проблемам общества досуг ребенка во внеурочное время как раскрыть таланты ребенка о вреде и пользе интернета и сотовых телефонов что важнее ругать или хвалить занимательные задачи и упражнения для занятий с ребенком дома как воспитать гражданина и патриота повышение качества обучения детей через обучение родителей правильная подготовка к экзаменам перспективы Российского образования какой себя видит наша школа в будущем как уберечь ребенка от наркотиков, алкоголя и никотина правильное, здоровое питание и режим, ЗОЖ встречи с учителями ИЗО, музыки, труда, физ-ры

6 «Любые, мне все интересно

«Любые, мне все интересно

..» «Все о моем ребенке...» 100% присутствие родителей класса где обсуждаются взаимоотношения в классе в неофициальной обстановке вне школы совместное принятие всех решений индивидуальные беседы в отдельные часы общешкольные собрания собрания вместе с детьми отношения между детьми и родителями «собрания должны нас чему-то учить...» «Перед собраниями проводить концерты детей, а может и совместно с педагогами» собрания в выходные дни интернет общение с учителями.

ВОПРОС: Какие формы родительских собраний Вам интересны?

7 ВОПРОС: Какие условия необходимо создать для самореализации детей в

ВОПРОС: Какие условия необходимо создать для самореализации детей в

учебной деятельности?

заинтересовать учебным предметом взаимопроверка детьми домашних заданий называть детей по имени, а не только по фамилии отсеивать детей, которые не хотят учиться и не дают другим факультативы по предметам, возможно платные репетиторство по предметам чаще спрашивать на уроках научить слушать людей бесплатные дополнительные занятия занятия с родителями по предметам разумное распределение работы с учителем и с учебником (на уроке порой превалирует последнее) предметные кружки и кружки по интересам «...не полагаться на разум свой, доверяться не людям, а Богу...»

8 Вопрос: Какие, по Вашему мнению, внеклассные мероприятия будут

Вопрос: Какие, по Вашему мнению, внеклассные мероприятия будут

интересны детям?

Интеллектуальные конкурсы, игры экскурсии, поездки за город, походы в театр, цирк, кино день именинника совместные празднования: учитель – ученики - родители подготовка к экзаменам, профориентация побольше трудовой деятельности литературные вечера выступления детей посещение спортивных мероприятий тематические классные часы турниры по спортивным играм беседы об отношениях между сверстниками, между детьми и родителями о вреде наркотиков, алкоголя, табакокурения

9 Выводы

Выводы

Родители в основном правильно понимают распределение ответственности: школа обучает, семья воспитывает, вместе – развиваем детей, обучая и воспитывая Родителей интересуют вопросы сохранения здоровья, обучения, воспитания и успешной социализации детей; они готовы к взаимодействию по самым различным аспектам образовательного процесса Необходимо активно использовать разнообразные формы взаимодействия с семьей, прислушиваться к мнению родителей, выделять больше времени общению в удобное для них время Важно четко и аргументированно информировать родителей о проблемах школы, класса (в т.ч. материальных) и находить оптимальные пути их решения совместно с родителями

«Взаимодействие школы и родителей»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Vzaimodejstvie-shkoly-i-roditelej/Vzaimodejstvie-shkoly-i-roditelej.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Взаимодействие школы и родителей.ppt | Тема: Родители | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Родители > Взаимодействие школы и родителей.ppt