№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Родительское собрание: «Родительская ответственность». |
2 |
 |
Ложный авторитетАвторитет родителей - важная составляющая успешного воспитания Любви Подавления Родительского положения Назидания Подкупа Доброты |
3 |
 |
Демонстрация родительской любви Любви. 1. Показная демонстрация родительской любви 2. Заласкивание ребёнка 3. Выполнение его желаний в ответ на проявление нежности к родителям * В этих семьях чаще вырастают циники. Расчётливые, жестокие и агрессивные люди. |
4 |
 |
Родители, занимающие высокие посты, демонстрируют своё положение Родительского положения. Родители, занимающие высокие посты, демонстрируют своё положение и заслуги на каждом шагу: соседям, знакомым. * Дети очень быстро начинают пользоваться родительскими заслугами. Не умея критически взглянуть на себя со стороны, становятся хвастливыми и высокомерными. |
5 |
 |
Послушание детей приобретается Доброты. Послушание детей приобретается: - мягкостью - уступчивостью - родительской добротой - беспринципностью Родители боятся конфликтов и уходят от них, принося себя в жертву. * Дети капризны, требовательны, командуют родителями. |
6 |
 |
Ребёнка мучают бесконечными поучениями Назидания. Ребёнка мучают бесконечными поучениями и назидательными разговорами. В качестве примера приводят собственный опыт, который не всегда является положительным. * Дети озлобляются против нравоучений, привыкают к ним и перестают на них реагировать, отказываются слушать и слышать своих родителей. |
7 |
 |
Хорошее поведение покупается подарками Подкупа. Хорошее поведение покупается подарками или обещаниями каких-либо благ. * В таких условиях дети, исходя из личной выгоды, лавируют, приспосабливаются. |
8 |
 |
По каждому поводу родители раздражаются, сердятся Подавления. По каждому поводу родители раздражаются, сердятся, повышают голос, прибегают подчас и к физическим методам воздействия При таком терроре ребёнок вырастает безвольным, запуганным или, наоборот, самодуром, мстящим за подавленное детство. * Страшен своим эффектом бумеранга. Тот, кого подавляют очень хочет компенсировать собственное подавление и зачастую это у него получается. |
9 |
 |
Ответственность– это… |
10 |
 |
Личностная характеристика человека Ответственность – это… Личностная характеристика человека, описывающая его способность обстоятельно анализировать ситуацию, заранее прогнозировать последствия (весь комплекс следствий) своих действий или бездействий в данной ситуации и делать выбор формы своих поступков с готовностью принять последствия выбора, как неизбежные свершившиеся факты. Необходимость терпеть ущерб, в случае невыполнения взятых на себя обязательств. |
11 |
 |
Мудрость ответственности родителей Ответственность. Мудрость ответственности родителей в том, что они выполняют всегда то, что обещают. Если по какой-то причине этого не произошло, находят в себе смелость признать своё неумение сдержать обещание и пытаются исправить собственные ошибки. Очень часто родители берут ответственность за все поступки и проступки на себя, что обрекает их на неудачи в воспитании. Ребёнок должен сам извиняться. Он должен пережить стыд, а порой и унижение для того, чтобы такого больше не совершать. Воспитывать ответственность- это, значит, использовать метод ограничение. Необходимо говорить ребёнку «нет». Умение говорить «нет»- это обоюдное решение. |
12 |
 |
Негативные установкиНегативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Не твоего ума дело!". |
13 |
 |
Позитивные установки Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Не твоего ума дело!". Низкая самооценка, задержки в психическом развитии, отсутствие своего мнения, робость, отчуждённость, конфликты с родителями. "А ты как думаешь?". |
14 |
 |
Подумайте о последствиях Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Ты совсем, как твой папа (мама)…". |
15 |
 |
Вовремя исправьтесь Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Ты совсем, как твой папа (мама)…". Трудности в общении с родителями, идентификация с родительским поведением, неадекватная самооценка, упрямство, повторение поведения родителя "Папа у нас замечательный человек!" "Мама у нас умница!". |
16 |
 |
Ничего не умеешь делать Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Ничего не умеешь делать!". |
17 |
 |
Неуверенность в своих силах Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Ничего не умеешь делать!". Неуверенность в своих силах, низкая самооценка, страхи, задержки психического развития, безынициативность, низкая мотивация к достижению. "Попробуй ещё, у тебя обязательно получится!". |
18 |
 |
Не кричи Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Не кричи так, оглохнешь!" |
19 |
 |
Скрытая агрессивность "Не кричи так, оглохнешь!" Скрытая агрессивность, повышенное психоэмоциональное напряжение, болезни горла и ушей, конфликтность. "Скажи мне на ушко, давай пошепчемся…!". Негативные установки Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь |
20 |
 |
Неряха, грязнуля Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Неряха, грязнуля!". |
21 |
 |
Чувство вины, страхи, рассеянность, невнимание к себе Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Неряха, грязнуля!". Чувство вины, страхи, рассеянность, невнимание к себе и своей внешности, неразборчивость в выборе друзей. "Как приятно на тебя смотреть, когда ты чист и аккуратен!" |
22 |
 |
Негодник, все мальчики забияки Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Противная девчонка, все они капризные!" (мальчику о девочке). "Негодник, все мальчики забияки и драчуны!" (девочке о мальчике). |
23 |
 |
Нарушения в психосексуальном развитии, осложнения в межполовом общении "Противная девчонка, все они капризные!" (мальчику о девочке). "Негодник, все мальчики забияки и драчуны!" (девочке о мальчике). Нарушения в психосексуальном развитии, осложнения в межполовом общении, трудности в выборе друга противоположного пола. "Все люди равны, но в то же время ни один не похож на другого". Негативные установки Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь |
24 |
 |
Жизнь очень трудна Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Жизнь очень трудна: вырастешь – узнаешь…!" |
25 |
 |
Недоверчивость, трусость, безволие, покорность судьбе Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Жизнь очень трудна: вырастешь – узнаешь…!" Недоверчивость, трусость, безволие, покорность судьбе, неумение преодолевать препятствия, склонность к несчастным случаям, подозрительность, пессимизм. "Жизнь интересна и прекрасна! Всё будет хорошо!". |
26 |
 |
Уйди с глаз моих Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Уйди с глаз моих!" |
27 |
 |
Нарушения взаимоотношений с родителями "Уйди с глаз моих!" Нарушения взаимоотношений с родителями, "уход" от них, скрытность, недоверие, озлобленность, агрессивность. "Иди ко мне, давай во всём разберёмся вместе!" Негативные установки Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь |
28 |
 |
Не ешь много сладкого, а то зубы будут болеть Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Не ешь много сладкого, а то зубы будут болеть, и будешь толстая!". |
29 |
 |
Проблемы с излишним весом, больные зубы, самоограничение "Не ешь много сладкого, а то зубы будут болеть, и будешь толстая!". Проблемы с излишним весом, больные зубы, самоограничение, низкая самооценка, неприятие себя. "Давай немного оставим папе (маме) ит.д." Негативные установки Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь |
30 |
 |
Все вокруг обманщики, надейся только на себя Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Все вокруг обманщики, надейся только на себя!" |
31 |
 |
Трудности в общении, подозрительность, завышенная самооценка, страхи "Все вокруг обманщики, надейся только на себя!" Трудности в общении, подозрительность, завышенная самооценка, страхи, проблемы сверконтроля, ощущение одиночества и тревоги. "На свете много добрых людей, готовых тебе помочь…". Негативные установки Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь |
32 |
 |
Ах ты, гадкий утёнок Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Ах ты, гадкий утёнок! И в кого ты такой некрасивый!". |
33 |
 |
Недовольство своей внешностью, застенчивость "Ах ты, гадкий утёнок! И в кого ты такой некрасивый!". Недовольство своей внешностью, застенчивость, нарушения в общении, чувство беззащитности, проблемы с родителями, низкая самооценка, неуверенность в своих силах и возможностях. "Как ты мне нравишься!". Негативные установки Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь |
34 |
 |
Всегда ты не вовремя Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Всегда ты не вовремя подожди…". |
35 |
 |
Отчуждённость, скрытность, излишняя самостоятельность Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Всегда ты не вовремя подожди…". Отчуждённость, скрытность, излишняя самостоятельность, ощущение беззащитности, ненужности, "уход" в себя", повышенное психоэмоциональное напряжение. "Давай, я тебе помогу!" |
36 |
 |
Никого не бойся, никому не уступай, всем давай сдачу Негативные установки. Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь "Никого не бойся, никому не уступай, всем давай сдачу!". |
37 |
 |
Отсутствие самоконтроля, агрессивность "Никого не бойся, никому не уступай, всем давай сдачу!". Отсутствие самоконтроля, агрессивность, отсутствие поведенческой гибкости, сложности в общении, проблемы со сверстниками, ощущение вседозволенности. "Держи себя в руках, уважай людей!". Негативные установки Негативные установки Позитивные установки Сказав так: Подумайте о последствиях И вовремя исправьтесь |
38 |
 |
Думай только о себе, не жалей никого Негативные установки: Думай только о себе, не жалей никого Ты всегда как твой (я) папа (мама) Дурачок ты мой! Уж лучше б тебя вообще не было на свете! Сколько сил мы тебе отдали, а ты … Не твоего ума дело… Не верь никому, обманут! Если ты будешь так поступать, с тобой никто дружить не будет Ты всегда это делаешь хуже других… |
39 |
 |
Как часто вы говорите детям: Я сейчас занят (а)? Посмотри, что ты натворил! Это надо делать не так… Неправильно! Когда же ты научишься? Сколько раз я тебе говорила! Ты сведешь меня с ума! Что бы ты без меня делал? Уйди от меня! |
40 |
 |
Сколько отдашь – столько и получишь Позитивные установки: Сколько отдашь – столько и получишь Какая мама умница! Какой у нас папа молодец! Они самые хорошие! В тебе всё прекрасно… Какое счастье, что ты у нас есть! Мы любим, понимаем, надеемся на тебя Твоё мнение всем интересно Бог любит тебя! Выбирай себе друзей сам… Как ты относишься к людям, так и они к тебе Как аукнется, так и откликнется Каждый может ошибаться! Попробуй ещё! Всё зависит от человека Я тебя люблю любого |
41 |
 |
Слова ласкают душу ребенка А эти слова ласкают душу ребенка: Ты самый любимый! Ты очень многое можешь! Спасибо! Что бы мы без тебя делали! Иди ко мне! Садись с нами! Я помогу тебе… Я так рада твоим успехам! Расскажи мне, что с тобой… Что бы ни случилось, твой дом - твоя крепость. |
42 |
 |
Анкетирование |
43 |
 |
Помогают ли Вам родители делать уроки 1. Помогают ли Вам родители делать уроки? |
44 |
 |
Помогаете ли Вы родителям в работе по дому 2. Помогаете ли Вы родителям в работе по дому? |
45 |
 |
Были ли Вы с родителями на горке этой зимой 3. Были ли Вы с родителями на горке этой зимой? |
46 |
 |
Интересуются ли родители тем, как прошёл Ваш день в школе 4. Интересуются ли родители тем, как прошёл Ваш день в школе? |
47 |
 |
Приносит ли Вам Дед Мороз подарки под Новый год 5. Приносит ли Вам Дед Мороз подарки под Новый год? |
48 |
 |
Знают ли родители твоих школьных друзей 6. Знают ли родители твоих школьных друзей? |
49 |
 |
Если у тебя двойка 7. Если у тебя двойка, то… |
50 |
 |
Когда ты ложишься спать 8. Когда ты ложишься спать… |
51 |
 |
Хотелось ли тебе, чтобы родители больше с тобой общались 9. Хотелось ли тебе, чтобы родители больше с тобой общались? |
52 |
 |
Можно было с помощью волшебной палочки повлиять на твои взаимоотношения с родителями 10. Если бы можно было с помощью волшебной палочки повлиять на твои взаимоотношения с родителями, что бы ты выбрал? |
«Родительская ответственность» |
http://900igr.net/prezentatsii/pravo/Roditelskaja-otvetstvennost/Roditelskaja-otvetstvennost.html