Вопросы для исследования:

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке психологии, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Деятельность и общение.ppt» можно в zip-архиве размером 103 КБ.

Общение

«Коммуникативные навыки» - Педагогическое исследование «Способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности». Анкетирование учащихся. Актуальность исследования. Умеешь ли ты общаться в жизненно важных коммуникативных ситуациях? Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры. Готов ли ты к успешному взаимодействию в другом коллективе?

«Жесты» - Введение. Жесты ухаживания. Жесты кистей и рук. Честность и Открытость В повседневной жизни люди используют два положения ладони. Мимика и жесты людей. Меняться будет только положение ладони. Жесты головой. Руки в качестве барьеров. Сигналы глаз. Жесты рука-лицо. Общее представление о языке телодвижений.

«Вербальное и невербальное общение» - Вербальные и невербальные средства общения. Вербальные средства (речевые). Взаимосвязь вербальных и невербальных средств в общении. Группы невербальных средств общения: Фонационные Кинетические Проксемические. Группа невербальных средств общения: Слова, не вызывающие образа, утомляют слушателя. Методические рекомендации к проекту.

«Вербальное общение» - Приобрело словесные формы. Громкость речи. Человека. Призыв (восклицание). Высказано 80%. Английский язык – 350 млн.чел. Богатство чувств, уравновешенность, хорошее настроение. Читай не так, как пономарь – а с чувством, с толком, с расстановкой. Задумано 100%. «РЕЧЬ - КАК ЛЮБОВНАЯ ИСТОРИЯ. Скорость речи.

«Радости и сложности общения» - Аукцион ценностных качеств личности. Радости и сложности общения. Приведите примеры:

«Невербальные средства общения» - Молчание – нежелание общаться или незнание ответа на вопрос. По тону голоса можем определить многое. Задачи: 1. Используя метод наблюдения доказать роль средств невербального общения. 2. Описать данное явление, опираясь на примеры из общения в школьной среде. Тон голоса грубый, с криком, с гневом – значит человек зол, чем-то недоволен.