Юридическая психология |
|
Отрасли психологии
Скачать презентацию |
||
| << Инженерная психология | Специальная психология >> |
Автор: Snow. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Юридическая психология.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 502 КБ.
Скачать презентациюЮридическая психология
содержание презентации «Юридическая психология.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Юридическая психологияМинистерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Веснина С.Н. Владивосток 2006 |
| 2 |  |
Предмет юридической психологииТема 1: Предмет юридической психологии. |
| 3 |  |
Предмет, система и задачи юридической психологииПредметом юридической психологии являются различные явления психики, индивидуально-психологические особенности личности участников правоотношений, вовлеченных в сферу правоприменительной деятельности, социально-психологические закономерности этой деятельности, воздействующей на психику и поведение участвующих в ней людей. Предмет, система и задачи юридической психологии |
| 4 |  |
Предмет юридической психологииПредмет юридической психологии Психика человека Психология группы В условиях юридической деятельности Взаимоотношения Процессы Мнения Свойства Настроения Состояния Традиции Образования |
| 5 |  |
Методологическая особенность юридической психологиисостоит в том, что ее объектом является личность как субъект деятельности. Таким образом, если ПРАВО в первую очередь выделяет в человеке правонарушителя, то юридическая психология исследует ЧЕЛОВЕКА в правонарушителе. |
| 6 |  |
Система юридической психологии |
| 7 |  |
Задачи юридической психологииРазработка психологических основ уголовно-правового, гражданско-правового, административно-трудового, семейного законодательства и процесса его применения, психологических основ нормативно-правовой регуляции; Психологическое обеспечение правоохранительной деятельности юристов различной специализации, наиболее эффективного применения ими норм права, оказание им психокоррекционной помощи в их повседневной работе в условиях значительных нервно-психических перегрузок; Исследование психологических аспектов противоправного поведения людей, разработка мер психологического воздействия на таких лиц в целях предупреждения преступности, разоблачения тех, кто причастен к совершенным преступлениям; Изучение закономерностей социально-психологических процессов, происходящих в обществе, внутригрупповых, межличностных отношений среди людей негативного характера, групповой и организованной преступности, влияние этих явлений на личность, поведение людей; разработка методов психологического характера борьбы с организованной преступностью; Исследование проблем правового сознания в нашем обществе, разработка приемов и методов формирования правового сознания различных социальных слоев и групп населения, общественно полезных социальных установок, мотивов, лежащих в основе законопослушного поведения граждан; Разработка мер профилактической работы, направленных на сокращение преступности в стране. |
| 8 |  |
Междисциплинарные связи юридической психологииВозрастная психология Юридическая психология взаимодействует с дисциплинами Психология личности Общая психология Уголовное право Медицина. Судебная психиатрия Уголовный процесс. Гражданский процесс Социальная психология Гражданское право. Семейное право Криминология Психология труда Криминалистика Патопсихология Генетика Оперативно-розыскная деятельность Педагогика Кибернетика |
| 9 |  |
Основные принципы юридической психологииОсновные принципы ДЕТЕРМИНИЗМ: психика определяется образом жизни и изменяется с изменением внешних условий ЕДИНСТВО СОЗНАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: сознание и деятельность находятся в неразрывном единстве. Сознание образует внутренний план деятельности человека РАЗВИТИЕ: психика может быть правильно понята, если она рассматривается в непрерывном развитии как процесс и результат деятельности ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД: ориентирует на выявление всех индивидуально-психологических особенностей человека и позволяет оценивать содержание его психического мира |
| 10 |  |
Основные методы юридической психологииОрганизационные методы Сравнительный метод, обследование, комплексный метод и т.д. Эмпирические методы Методы обработки данных Количественный (статический) и качественный методы Интерпретационные методы Наблюдение и самонаблюдение; экспериментальные методы, психодиагностические методы (тесты, анкеты, опросники, интервью, беседы); анализ продуктов деятельности, биографические методы |
| 11 |  |
Эмпирические методыНаблюдение – систематическое, целенаправленное восприятие человека, позволяющее сделать вывод о его индивидуальных особенностях. Опрос – это непосредственное общение юриста с человеком с целью изучения индивидуальных особенностей. Анкетный метод – это опрос большого круга лиц по строго установленной форме – анкете. (Разновидность анкетного метода – метод интервью). Биографический метод – сущность метода заключается в том, что собираются и анализируются материалы биографического характера с целью выявления особенностей человека и их развития. Метод обобщения независимых характеристик – цель которого – собрать данные о личности из различных источников, независимых друг от друга. Экспериментальный метод – направлен на изучение психических явлений в специально созданных для этого условиях. Метод тестов – предназначен для оперативного получения достоверной информации о конкретных психологических особенностях личности на основе стандартных методик |
| 12 |  |
Классификация тестов по методическому принципуОбъективные тесты: тесты, в которых возможен единственно правильный ответ Стандартизированный самоотчеты: тесты-опросники – включают набор вопросов или утверждений, ответ на которые возможен из двух или предложенных вариантов; открытые опросники – не предусматривают стандартного ответа; шкалы – оценка проходит по предложенной шкале, на которой отмечена степень выраженности качества. Проективные методики: стимульный материал порождает процессы воображения, в которых раскрываются характеристики личности Диалогические методики: психолог ведет беседу и выявляет особенности личности испытуемого |
| 13 |  |
Тема 2: Психология личности в правоохранительной деятельности |
| 14 |  |
Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность»«индивидуальность». Человек Индивид Индивидуальность Личность |
| 15 |  |
Психологическая структура личности (по К.К. Платонову)Направленность личности Социальный опыт человека Формы отражения (самоконтроль) Биологически обусловленные свойства и качества Характер Способность |
| 16 |  |
Структура личности (по А.Г. Ковалеву)НАПРАВЛЕННОСТЬ Определяет отношение человека к действительности. Включает различные свойства, систему взаимодействующих потребностей и интересов, идейных и практических установок. Доминирующая направленность определяет всю психическую деятельность личности ВОЗМОЖНОСТИ Включают систему способностей, которая обеспечивает успешное осуществление деятельности. Различные способности взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом ХАРАКТЕР Определяет стиль поведения личности в социальной среде. В среде проявляется содержание и форма духовной жизни человека. В системе характера выделяются моральные и волевые моральные и волевые качества СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ Обеспечивает саморегуляцию, самоконтроль и коррекцию действий и поступков в жизни и деятельности |
| 17 |  |
Структура личности (по С.Л. Рубинштейну)Направленность Проявляется в потребностях, интересах, идеалах, убеждениях, доминирующих мотивах деятельности и поведения, в мировоззрении Приобретаются в процессе жизни и познавательной деятельности Знания, умения, навыки Индивидуально-типологические особенности Проявляются в темпераменте, характере, способностях |
| 18 |  |
Основные формы проявления психики и их взаимосвязьПроцессы Свойства личности Состояния Образования Познавательные Знания Навыки Умение Привычки Качества установки Направленность Темперамент Характер Способности Ощущения Восприятие Память Мышление Воображение Внимание речь Устойчивый интерес Творческий подъем Сомнение Апатия Угнетенность Эмоционально-волевые Чувства Воля |
| 19 |  |
ХарактерХарактер личности Отношение к своей деятельности (инициативность, трудолюбие, работоспособность) Отношение к себе (самокритичность, скромность, гордость) Отношение к другим лицам (тактичность, вежливость, чуткость) Отношение к окружающему миру |
| 20 |  |
Социальные ролиНормативная роль Интероризованная роль Социальная роль Социальный статус |
| 21 |  |
Акцентуации характера личностиГипертимный Циклоидный Лабильный Типы акцентуации Неустойчивый Шизоидный Эпилептический Демонстративный Конформный |
| 22 |  |
Способности и их развитиеГениальность Талант Одаренность Специальные Общие Способности Задатки Специальные условия уровни развития способностей Деятельность личности активность общественная трудовая познавательная |
| 23 |  |
Виды темпераментаХолерический вид темперамента проявляется в бурных эмоциях, резких сменах настроения, неуравновешенности и общей подвижности. В основе его лежит сочетание силы, неуравновешенности высшей нервной деятельности. Его действия порывисты. Он отличается повышенной возбудимостью, большой эмоциональностью. Проявления холерического темперамента зависят от направленности личности: от инициативы, энергичности, принципиальности до раздражительности и аффективности. Сангвистический вид темперамента характеризуется подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, отзывчивостью и общительностью. В основе его лежит сочетание силы, уравновешенности и подвижности высшей нервной деятельности. Сангвиник быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства у него легко возникают и сменяются, мимика богатая, подвижная, выразительная. При отсутствии серьезных целей вырабатывается поверхностность и непостоянство. Флегматический вид темперамента проявляется в медлительности, устойчивости, слабом выражении эмоциональных состояний. В его основе лежит сочетание силы, уравновешенности и инертности высшей нервной деятельности. Новые формы поведения у флегматика вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обычно флегматик ровен и спокоен, редко выходит из себя, не склонен к аффектам. Меланхолический вид темперамента характеризуется легкой ранимостью, склонностью глубоко переживать даже незначительные события. В его основе лежит слабость высшей нервной деятельности. Реакция меланхолика часто не соответствует силе раздражителя, особенно сильно у него внешнее торможение. Сильные воздействия часто вызывают продолжительную тормозную реакцию. В нормальных условиях – это глубокий и содержательный человек. При неблагоприятных – превращается в замкнутого, боязливого, тревожного человека |
| 24 |  |
Психические (познавательные) процессыТема 3: Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности. |
| 25 |  |
Основные психические процессыОщущения — простейшие психические процессы, которые являются отражением отдельных качеств предметов реального мира и возникают в результате непосредственного воздействия этих предметов на органы чувств человека. Восприятие – психический процесс отражения предметов и явлений во всей совокупности их свойств и признаков при непосредственном воздействии этих объектов на ораны чувств. Память – сложное психическое явление, проявляющееся в способности человека запоминать, сохранять в сознании и в последующем воспроизводить различные обстоятельства, имевшие место в прошлом. Мышление – это опосредованное отражение в сознании человека существенных свойств, связей и отношений предметов и явлений окружающего мира. Воображение – это психический процесс, состоящий в создании новых образов объектов, явлений а основе имеющихся знаний и представлений. Внимание – это психическое явление, состоящее в сосредоточенности сознания, отдельных психических процессов на определенном объекте с одновременным отвлечением от посторонних раздражителей. Речь – это процесс индивидуального использования языка в целях прежде всего общения друг с другом |
| 26 |  |
Физиологический механизм ощущения и его основные закономерностиВ о з д е й с т в и е Рецепторы Отдел головного мозга Ощущения характеризуются Виды ощущений Пороги ощущения Свойства ощущения Зрительные Слуховые Двигательные Осязательные Вкусовые Температурные Вибрационные болевые Максимальный Различения Минимальный Ощущения зависят: От внешних условий От состояния анализатора От психических факторов От социальных влияний Качеством передающим особенности отражаемых объектов Силой степенью выраженности ощущаемого качества Длительностью временем, в течение которого ощущения сохраняются пространственной локализацией раздражителей Изменение чувствительности Взаимодействие анализаторов Сохранение образа Взаимодействие ощущений |
| 27 |  |
Психологические и психофизиологические факторы, влияющие на восприятие«Шоковый стимул» (событие): новизна интенсивность информационная насыщенность Ценностные ориентации личности Эмоциональные состояния Физиологические состояния: голод; жажда; боль; бессонница; чрезмерное напряжение; алкогольное или наркотическое опьянение Личностная значимость: установка на восприятие события; ролевой и статусный набор личности; объем индивидуального опыта Состояние органов чувств Качество внимания Формирование показаний |
| 28 |  |
Память: виды, процессы, формы запоминания, пути развитияПамять Виды памяти По длительности хранения и использования информации По особенностям запоминания Пути развития памяти у юристов Формирование познавательных интересов Двигательная Кратковременная Эмоциональная Овладение приемами запоминания Оперативная Долговременная Наглядно-образная Повышение у юристов чувства ответственности за овладение прочными профессиональными навыками Словесно-логическая Забывание Формы запоминания Процессы памяти Организация систематического повторения пройденного материала и его применение в дальнейшем Преднамеренное Запоминание Непреднамеренное Сохранение Механическое Самовоспитание, тренировка памяти Воспроизведение Логическое |
| 29 |  |
Память в системе познавательной деятельностиПамять Восприятие Мышление Ощущение Воображение Чувственная ступень познания Логическая ступень познания Правоохранительная деятельность юриста |
| 30 |  |
Процесс мышления: структура, характерные виды, формыи умственные операции. Проверка гипотезы Проверка новой гипотезы Выдвижение гипотезы Формирование вопроса Умственные операции Формы Процессу мышления характерны Анализ Виды Понятие Синтез Суждение Сравнение Умозаключение Предметно-действенное Обобщение Образное Абстракция Отвлеченное Конкретизация Дедуктивное Классификация Индуктивное Систематизация По аналогии Если задача не решена, то выдвигается новая гипотеза |
| 31 |  |
МышлениеМышление Произвольное Непроизвольное Ретроспективное актуальное перспективное Практическое Теоретическое Наглядно-действенное Эмоциональное Наглядно-образное Словесно-логическое Пространственное Визуальное Слуховое |
| 32 |  |
Виды мышленияВиды мышления, выделенные по различным основаниям По видам Предметно-действенное Наглядно-образное Абстрактно-логическое По характеру решаемых задач Теоретическое Практическое По степени развернутости Дискурсивное Интуитивное По степени новыизны и оригинальности Репродуктивное (воспроизводящее) Продуктивное (творческое) |
| 33 |  |
Внимание: виды, свойства, возможностиВнимание Виды внимания Свойства внимания Непроизвольное Устойчивость Как развить внимательность юристу Произвольное Объем Послепроизвольное Переключение Возможности внимания Концентрация Распределение Колебание Повышать понимание значимости специальности Высокая личная организованность и дисциплина Объем 7+2 объекта Полная устойчивость сохраняется 15-20 мин в течение 1 сек можно 3-4 раза переключить внимание Целеустремленность Воспитание воли, собранности |
| 34 |  |
Речь: функции, виды, требования к ней и пути развитияВиды Внутренняя Речь Внешняя Функции речи Диалогическая Обозначающая Устная Коммуникативная Монологическая Категориальная Письменная Регулирующая Лексическая Требование к речи юриста Пути развития речи юриста Расширение словарного запаса Подражание лучшим речевым образцам Выработка навыков свободного и правильного изложения своих мыслей Содержательность Понятность Проведение самоконтроля и самооценка своей речи Выразительность Действенность |
| 35 |  |
Эмоции, чувства, психические состоянияТема 4: Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка. |
| 36 |  |
Эмоции – это форма психического отражения окружающего мирав виде кратковременных переживаний человека, выражающих его субъективное отношение к происходящему. Эмоциональные состояния психики – целостные, динамические, относительно устойчивые личностные образования, во многом определяющие своеобразие психической жизни человека на определенном этапе его жизненного пути. Чувства – это форма психического отражения действительности, выражающая отношение человека к окружающему миру. Настроение – эмоциональное состояние, окрашивающее продолжительное время психические процессы, определяющее направленность субъекта и его отношение к происходящим явлениям, событиям, людям. |
| 37 |  |
Классификация чувствПо влиянию на деятельность По форме протекания Стеническое Настроения Астеническое Аффекты Страсти Моральные Интеллектуальные Эстетические Патриотизм, любовь к труду и своему делу Любознательность Чувство прекрасного Удивление Возвышенного Чувство гордости за свою профессию Недоумение Героического Чувство нового Трагического Чувство долга Сомнение Безобразного Ненависть к преступности и к нарушителям правопорядка |
| 38 |  |
Воля: функции, виды, важнейшие волевые качества и пути их формированияВоля Важнейшие волевые качества Функции воли Целеустремленность Самообладание Мужество Смелость Решительность Инициативность Активизирующая Самостоятельность Выдержка Тормозящая Дисциплинированность Виды волевого действия Пути формирования Систематическое накопление опыта волевых действий Простое - сложное Повышение мотивов служебной деятельности Длительное - кратковременное Волевые тренировки Совершенное по собственной инициативе Активизация самовоспитания воли, ее качеств Завершенное по заданию других |
| 39 |  |
Характеристика волевого действияХарактеристики волевого действия Сила воли Самостоятельность Целеустремленность Инициативность Выдержка Решительность Энергичность и настойчивость Самоконтроль и самооценка Стратегическая Оперативная |
| 40 |  |
Схема волевого действияСтруктурная схема волевого действия Этапы волевого действия Борьба мотивов Достижение цели Осознание цели действия Осознание способа действия Подготовительный этап Принятие решения Действие и преодоление трудностей Этап выполнения Оценка сделанного Заключительный этап |
| 41 |  |
Функции и классификация эмоцийхарактеристика эмоциональных проявлений. Эмоциональные проявления характеризуются Эмоции Направленностью Положительной Функции эмоций Отрицательной Энергетическая мобилизация организма Степенью напряжения Уровнем обобщенности Регулятивная Сигнальная Классификация эмоций Положительные (удовольствие, радость) отрицательные (печаль, гнев, страх) неопределенные: полярные (амбивалентные) По направленности По воздействию Стенические астенические (угнетают, тормозят) По длительности, силе, интенсивности Эмоциональные состояния (эмоции, чувства, настроение) эмоциональные реакции (аффект, фрустрация, стресс) |
| 42 |  |
Внешние и внутренние факторы стрессаСтресс- конфликтное эмоциональное состояние, психическое перенапряжение в острой, опасной ситуации, первоначально вызывающей подавленное, угнетенное состояние, а затем состояние максимальной мобилизации усилий для выхода из этой ситуации Жизненные ситуации Личное отношение к ним «Вызов» беде Тип личности «Застреваемость» низкое самоуважение пессимизм Легкое отношение самоуважение оптимизм Личные привычки Некурящий регулярная зарядка хорошее питание Курящий неподвижный образ жизни плохое питание Уровень социально поддержки Здоровье Постоянная недостаточность Перспектива Заболевание |
| 43 | |
Стресс: виды, фазы и рекомендации по саморегуляцииВиды Стресс Дистресс Аустресс Фазы Последствия гиперстресса аутоагрессия организма может приводить к гипертонии, язве, инфаркту, инсульту, аритмии, колитам и т.п. Мобилизация Стабилизация Истощение Продумать ситуацию, снизить уровень ее значимости Дать себе или другому возможность выговориться Рекомендации по саморегуляции «Вогнать страсть в мышцы» Переключиться на другую деятельность; выплакаться Улыбнуться, активизировать чувство юмора Расслабиться (5-10 минут) и успокоиться |
| 44 |  |
ФрустрацияЭмоциональное состояние, возникающее в случае появления непреодолимых препятствий на пути к достижению желаемой цели Основные причины фрустраций: Нехватка необходимых средств для достижения цели (внешних или внутренних средств) Невозвратные потери (внешние или внутренние) Конфликты (внешние или внутренние) Акцентуация Агрессивная Комплекс неполноценности Фиксация фрустрации Фрустрация Психопатия Неврозы Регрессивная Соматические болезни |
| 45 | |
АффектыСильное кратковременное бурно протекающее эмоциональное состояние, характеризующееся изменением сознания, нарушением волевого контроля Отличительные признаки аффекта: быстрота и бурность протекания; резко выраженные органические изменения; двигательные реакции; является результатом накапливаемого эмоционального состояния Физиологическая основа: освобождение подкорки от сдерживающего и регулирующего влияния коры головного мозга Законы развития аффекта: чем больше сильный мотивационный стимул, тем большее усилий затрачивается, чтобы его реализовать; чем меньше итог, тем сильнее аффект; аффект можно предотвратить, но нельзя прервать Возникает в результате: действия или поступка Их соответствия: потребностям и целям |
| 46 |  |
Индивидуально-психологические особенности личностиТема 5: Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности. |
| 47 |  |
Иерархия основных компонентов направленности личностиМировоззрение Убеждение Идеалы Интересы Ценностные ориентации Цели Мотивы потребности |
| 48 |  |
Классификация уровней потребностейВ самореализации в статусе в общении Мотивация П о т р е б н о с т и П о т р е б н о с т и В безопасности Витальные (жизненные) |
| 49 |  |
Компоненты правового поведенияПравовое поведение Нормы морали Нормы права Нормы группы |
| 50 |  |
Признаки правового поведенияНаличие социально значимых последствий тех или иных действий Подконтрольно государственным структурам Правовое поведение Регламентировано нормативными документами Актуальный и потенциальный контроль за всеми поведенческими актами Социально значимо |
| 51 |  |
Социальные факторы, влияющие на поведение человекаОбщественное мнение Слухи Мода Поведение человека Массовая коммуникация Групповые нормы, групповая мораль Традиции, обычаи, ритуалы |
| 52 |  |
Функции массовой коммуникакацииФункция поддержания информационного потока Функция просвещения МАССОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ односторонний поток информации, передаваемый с помощью технических средств, анонимной, разнородной, численно не ограниченной аудитории Функция гедонистическая Функция управления Функция пропагандистско-агитационная |
| 53 |  |
Мода: функции модыМода специфическая динамическая форма стандартизированного массового поведения, возникающая под влиянием доминирующих в обществе настроений, вкусов, увлечений Коммуникативная Индикаторная Интегративная Регулятивная Стимулирующая Компенсаторная |
| 54 |  |
Сфера влияния модыПолитика Массовая культура Идеология Сфера влияния моды Спорт Одежда, прическа Стиль поведения |
| 55 |  |
Типология слуховСЛУХ – сообщение о событиях, еще никем не подтвержденных, исходящее от одного или нескольких лиц и передающееся в массе людей от одного к другому ПО ИНФОРМАЦИОННОМУ ПРИЗНАКУ: абсолютно недостоверные; недостоверные с элементами правдоподобия; правдоподобные; ПО ТЕРРИТОРИАЛЬНОМУ ПРИЗНАКУ: локальные; региональные; национальные и межнациональные ПО ЭКСПРЕСИВНОМУ ПРИЗНАКУ: слухи «пугало»; слухи «желание»; агрессивные слухи; разоблачающие слухи ПО ХАРАКТЕРУ ФОРМИРОВАНИЯ: стихийные; умышленно фабрикуемые |
| 56 |  |
Противодействие слухамМеры противодейстия слухам ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ: - поддержка доверия населения к средствам массовой информации; прогнозирование и своевременное влияние на возможный предмет слухов; наличие доверия к источнику информации АКТИВНОЕ ПРОТИВОДЕЙСТИВИЕ: - публикация противоречащих слухам фактов без какого-либо упоминания о слухах; - умолчание (в целях нежелательного распространения слухов) |
| 57 |  |
Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессахТема 6: Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах. |
| 58 |  |
Предмет судебно-психологической экспертизыВ предмет СПЭ входит обширный круг обстоятельств, характеризующих субъективную сторону деяния, наличие и пределы осознания и управляемости своим поведением в уголовно значимых ситуациях, а также состояния и свойства личностью значимые для индивидуализации ответственности и наказания Судебно-психологическая экспертиза (СПЭ) является самостоятельным видом судебной экспертизы, состоящим в использовании специальных (профессиональных) психологических познаний для установления обстоятельств, входящих в процесс доказывания по уголовному (гражданскому) делу Предмет |
| 59 |  |
Объекты судебно-психологической экспертизыОбъектами СПЭ служат источники информации, как материальные, так и идеальные. Главным объектом является психика человека, как особое свойство его мозга, недоступное непосредственному чувственному познанию. К числу материализованных источников информации о психической деятельности относятся: протоколы допросов, документы, продукты психической деятельности, и т.д. Объекты |
| 60 |  |
Компетенция судебно-психологической экспертизыВ компетенцию СПЭ входит исследование различных проявлений психики, психических процессов, эмоциональных состояний, индивидуально-психологических особенностей психически здоровых лиц, участвующих в уголовном, гражданском судопроизводстве, факторов психологического воздействия на их поведение, принятие решений в различных конфликтных, экстремальных ситуациях, ставших предметом рассмотрения суда Компетенция |
| 61 |  |
Виды судебно-психологической экспертизыГ р а ж д а н с к и й п р о ц е с с Экспертизы эмоциональных состояний Экспертизы для определения личностных особенностей сторон в деле СПЭ степени понимания лицом содержания заключенных им сделок, способности принимать осознанных решений СПЭ для выявления у дееспособного субъекта непатологических психических аномалий, препятствующих адекватному отражению действительности Установление психологической совместимости супругов, возможности снятия эпизодических конфликтов Установление психологической совместимости детей с каждым из двух родителей, усыновителей, опекунов Определение возможности конкретных лиц по обеспечению воспитания детей СПЭ способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания |
| 62 | |
СПЭ индивидуально-психологических особенностей обвиняемогоУ г о л о в н ы й п р о ц е с с. СПЭ индивидуально-психологических особенностей обвиняемого СПЭ способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания СПЭ физиологического аффекта СПЭ потерпевших по делам об изнасиловании СПЭ несовершеннолетних обвиняемых СПЭ для установления социально-психологической структуры преступной группы СПЭ по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой Посмертная СПЭ СПЭ в составе комплексных экспертиз |
| 63 | |
Поводы обязательного назначения судебно-психологической экспертизыСудебно-психологическая экспертиза назначается по поводу умственной отсталости несовершеннолетнего обвиняемого. Судебно-психологическая экспертиза назначается для выявления способности лица правильно воспринимать существенные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания. При расследовании преступлений, связанных с изнасилованием для установления беспомощного состояния потерпевшей. В связи с аффектом. |
| 64 | |
Основания для назначения СПЭ1. Обстоятельства, связанные с устойчивыми особенностями личности подследственного, потерпевшего или свидетеля. К ним относятся отклонения в умственном развитии, не связанные с душевными заболеваниями (олигофрения ), и аномалии характера. Отставание в развитии интеллекта, обуславливает своеобразное восприятие и понимание отношений, в которых приходится действовать человеку. Умственно отсталый человек внешне мало чем отличается от нормальных; только пассивностью, нелюбознательностью и чрезмерной внушаемостью (зависимостью) Устойчивые аномалии характера, ( их, как правило, обозначают термином психопатизация или акцентуация характера ), вносят в поведение несогласованность эмоционально-волевых проявлений. Такие люди бывают излишне подвержены влиянию чувств. Переживания, связанные с обидой, раздражением, угнетением, гневом, протекают у них слишком интенсивно, бурно. У таких людей не развита воля, они трудны в общении. Вероятность эксцессов в конфликте выше, чем в норме. 2. Обстоятельства, связанные с возрастными психологическими особенностями. В данном случае речь идет, как правило, о стариках и детях. Участие психолога необходимо, чтобы установить, мог ли ребенок правильно воспринимать и правдиво отражать события, которые по уровню его развития и особенностям воспитания не могут быть ему знакомы. ( различные обманы, введение в заблуждение и т.д.). Поводом для назначения СПЭ должен быть не сам возраст, а наличие сомнений в достоверности показаний в силу возрастных психологических особенностей. 3. Обстоятельства, связанные с психическими состояниями лица во время совершения преступления. (Возможность появления аффекта, эмоционального всплеска и т.д.) Если есть основания предполагать, что душевное волнение действительно сузило сознание, стало причиной малоконтролируемых, импульсивных действий - назначение СПЭ необходимо. 4. Обстоятельства, связанные с необычным поведением в период следствия и дознания. Отношение к содеянному, взаимодействие со следователем, манера поведения в период расследования нередко бывают осложнены противоречивыми поступками и побуждениями (явка с повинной - отказ; доверчивость - агрессия). В большинстве случаев такое поведение продиктовано внешними обстоятельствами (влияние соседей по ИВС, получение дополнительных сведений, страх наказания). Установить без специалиста истинную причину неадекватного поведения не всегда представляется возможным. Особенно это необходимо, когда показания лежат в основе обвинения. 5. Обстоятельства, связанные с взаимодействием системы "человек - машина". Нередко возникает необходимость проведения СПЭ в связи с состоянием лица управлявшего транспортным средством или являющимся оператором какой-либо сложной технической системы. 6. Обстоятельства, способствовавшие или предрасполагавшие к совершению самоубийства. Выявление обстоятельств и причин, побудивших человека к совершению такого поступка. В процессе проведения выясняется роль в этом родственников, друзей, сослуживцев, начальства и т.д., а также характер отношений, имевший место между ними. |
| 65 |  |
Подготовка судебно-психологической экспертизыСбор материалов, необходимых для проведения экспертизы – следователь (суд), предвидя возможность проведения судебно-психологической экспертизы, направляет свои усилия на получение объективной информации о личности обвиняемого (потерпевшего, свидетеля) и ситуации, имеющей значение для всестороннего изучения обстоятельств совершенного преступления. Информация о личности испытуемого – в зависимости от целей которые стоят перед экспертизой, в ходе изучения личности индивида собираются сведения о том, как он рос, развивался, какие имеются неблагоприятные наследственные факторы, каким образом и в чем конкретно проявлялись особенности его нервной системы, психики, какие наблюдались заболевания, психические отклонения на разных этапах развития. Информация о ситуации, имеющей значение для всестороннего изучения особенностей личности испытуемого – рекомендуется выяснять внешние факторы, воздействовавшие на субъекта. Выбор эксперта – к выполнению обязанностей эксперта-психолога, как правило, допускаются специалисты с высшим психологическим образованием, работающие в области психологии (имеющие ученую степень в области психологии). |
| 66 |  |
Структура заключения судебно-психологической экспертизыВВОДНАЯ ЧАСТЬ: указывается время и место составления заключения, сведения об эксперте, правовое основание проведения экспертизы, название исходного процессуального документа, вопросы, поставленные перед экспертом ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ: описываются все использованные диагностические методы, методики и процедуры, прилагаются протоколы их проведения ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: даются ясные и четкие ответы на поставленные вопросы, невозможность получения информации или точного ответа должна быть обоснована |
| 67 |  |
Использование заключения судебно-психологической экспертизыПри изучении механизма совершенного преступления При доказывании и квалификации содеянного При необходимости проверить факт невиновного причинения вреда лицом Для установления обстоятельств, смягчающих наказание В целях применения справедливых мер уголовно-правового характера В тактических целях |
| 68 |  |
Психология преступного поведенияТема 7: Психология преступного поведения. |
| 69 |  |
Криминальная психологияСознательна. Социальна Преступная деятельность Предметна Целенаправлена Криминальная психология — область юридической психологии, изучающая психологию правонарушителей, психологические механизмы совершения преступлений отдельными лицами и преступными группами, психологические аспекты вины и юридической ответственности. |
| 70 |  |
Преступное поведениеПреступное поведение ПРИЗНАКИ ПОВЕДЕНИЯ ПРЕСТУПНИКА, проявляющиеся во внешней среде Уровень жизненного и криминального опыта Особенности результата преступного деяния Владение профессиональными приемами, предпочитаемые способы и орудия действия Отношение преступника: к косвенному результату (реально достигнутому) к побочным результатам Особенности использования результатов в дальнейшем целеполагании, действиях ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ - Последовательность действий и промежуточных операций; - Чем пренебрегает Способность к волевым напряжениям Признаки поправочных действий и их особенности; способы маскировочных действий и приемы маскировки Целеустремленность; Эмоционально-волевая (не)устойчивость; Пластичность или ригидность мышление |
| 71 |  |
Элементы поведения преступникаМотивы и цели поведения принятие решений и планирования деятельности Элементы поведения преступника Реализация программы поведения Типичные образы действия в определенных условиях: способы, приемы, операции действий как проявление индивидуальных умений и навыков Достижение и оценка результата действия, использование основных и побочных результатов для инициализации последующих актов поведения |
| 72 | |
Пути проявления преступности и психологические основы противостоянияим. Некий символ с отрицательным потенциалом; антиценность; отрицательная идея Насилие Агрессия Преступление - Противостояние большей профессиональной натренированной по специальным методикам, многократно превосходящей силой Катарсис сублимация Аморальное доминирование -Альтруизм поведения юристов; поддержка беспомощных и слабых; помощь посредством специа-льных знаний; превосходящее правосознание |
| 73 |  |
Структура простого преступного действияСитуативные обстоятельства Антисоциальные установки Стереотипное действие Преступный результат |
| 74 |  |
Структура преступного деяниясовершенного в форме сложного волевого действия. Субъективные условия Объективные условия Результаты деяния Выполнение действий Объективные условия выполнения действий Принятие решения формирование ориентировочной программы действия Средства достижения цели Цели и мотивы. Преступный умысел Ситуативные обстоятельства. Реальные возможности Утилитарные потребности. Эгоистические интересы. Асоциальные установки |
| 75 |  |
Признаки поведения преступникаПРИЗНАКИ ПОВЕДЕНИЯ ПРЕСТУПНИКА, проявляющиеся во внешней среде Особенности результата преступного деяния Индивидуальный стиль Отношение преступника к: Последовательность действий Основному результату Системность Побочным результатам Способы маскировки Чем пренебрегает Особенности использования результатов в дальнейших действиях Признаки поправочных действий Уровень криминального опыта Способность к волевым действиям Целеустремленность Ригидность мышления Адекватность оценки Динамические особенности Предпочтительные способы и орудия действия Владение профессиональными приемами |
| 76 |  |
Психологические особенности криминалистического отраженияпреступлений во внешней среде. Поиск, обнаружение следов преступления и преступника в материальной среде П о з н а н и е Способ поведения Моделирование поведенческой системы предполагаемого преступника Особенности личности Прогнозирование наиболее вероятных поведенческих проявлений преступника Планирование Прогнозирование Системно-структурный анализ события преступления |
| 77 |  |
Мотивы антисоциальной деятельностиСамоутверждения Самооправдания Мотивы Защитные Игровые Замещающие |
| 78 |  |
Социальная перцепция в преступном поведенииПерцептивно-смысловые установки, характеризующие криминогенность личности Предубеждение в неблагоприятности возможностей для удовлетворения определенных жизненно важных потребностей правомерным способом Установки, ориентирующие индивида на выявление в социальной действительности вредоносных для себя людей, событий и объектов Предубеждение в толерантности окружающих людей к фактам совершения определенных противоправных деяний Установки, определяющие приоритетность выявления в окружающей действительности благоприятных возможностей для удовлетворения противоправным способом возможностей Предубеждение субъекта в благоприятности социальных условий и собственных возможностей для достижения личностно ценного результата определенным преступным способом |
| 79 |  |
Психология личности преступникаТема 8: Психология личности преступника. |
| 80 |  |
Личность преступника – совокупность типологических качеств индивидаобусловивших совершенное им преступное деяние. Понятие личности преступника |
| 81 |  |
Основные компоненты направленности личностиМировоззрение Убеждения Идеалы Интересы Ценностные ориентации Цели Мотивы Потребности |
| 82 |  |
Структура потребностейПотребности Материальные Социальные Духовные Особенности потребностей Конкретно содержательный характер осознание данной потребности, сопровождаемое характерным эмоциональным состояние эмоционально-волевое состояние побуждения к удовлетворению потребностей ослабление или полное исчезновение этих состояний после их удовлетворения |
| 83 |  |
Классификация потребностейВ статусе В самореализации В общении В безопасности Витальные (жизненные) |
| 84 |  |
Структура типологии личности преступниковТипология личности преступника Общий тип преступника Личность преступника определенной категории Личность преступника определенного вида |
| 85 |  |
Типы личности преступникаАсоциальный (менее злостный) Антисоциальный (злостный) С дефектами психической саморегуляции (случайный) |
| 86 |  |
Категории личности преступниковКорыстная Корыстно-насильственная Насильственная |
| 87 |  |
Виды преступников корыстной категорииКорыстно-служебные Корыстно-хозяйственные Воры, расхитители Мошенники Ненасильственные вымогатели |
| 88 | |
Виды преступников корыстно-насильственной категорииУчастники разбойных нападений Грабители Насильственные вымогатели Убийцы с корыстной целью |
| 89 | |
Виды преступников насильственной категорииХулиганы Злостные хулиганы Лица, причиняющие ущерб чести и достоинству личности путем оскорбления и клеветы Лица, совершающие агрессивно-насильственные действия против личности |
| 90 |  |
Виды преступников с дефектами саморегуляцииЛица, совершающие преступления в результате чрезмерной самонадеянности Лица, допускающие халатность, бездействие Лица, совершающие преступления в результате сильного душевного волнения и в ответ на неправомерные действия других лиц Лица, совершающие преступления в силу повышенной ситуативной дезадаптации |
| 91 |  |
Психология группового преступного поведенияТема 9: Психология группового преступного поведения. |
| 92 |  |
Классификация групп по социальной направленностиВиды групп по социальной направленности Просоциальная (общественно-полезная деятельность) Антисоциальная (преступная) Асоциальная (отклоняющаяся) |
| 93 |  |
Структура психологии малой группыГрупповые взаимоотношения Структура психологии малой группы Групповые устремления Групповые мнения Групповые настроения Групповые традиции |
| 94 | |
Социально-психологические особенности примитивной группыКруговая порука Амбиции Послабления Правила жизни примитивной (преступной) группы Унижение Незаинтересованности Отвода агрессии от себя Ранговое соответствие «Козла отпущения» Гонения Опора Силы |
| 95 |  |
Иерархическая структура примитивной группы(на примере групп осужденных в ИУ). Главарь «Авторитет» Подхалим «Марионетка» «Шут» Недовольный Исполнители («мужики») «Забитые» (аутсайдеры) |
| 96 | |
Классификация преступных группМесто формирования Отношение к преступной деятельности (систематическое совершение преступлений, изредка, единовременное) Характер преступной деятельности (насильники, рэкетиры, воры, наркоманы, хулиганы) Признаки, по которым классифицируются преступные группы Возраст участников (взрослые, несовершеннолетние, смешанные) Степень устойчивости (постоянные, случайные) Степень криминальной зараженности (криминогенная, преступная) |
| 97 |  |
Характерные признаки преступной группыПреступная группа - это объединение людей; с позиций социальной психологии данное объединение является малой неформальной группой; направленность группы антиобщественная; объединение происходит на основе совместной преступной деятельности; члены группы в определенной степени организованы; группа выступает как единый особый субъект преступной деятельности. |
| 98 |  |
Общие закономерности формирования и функционирования преступных группДобровольность объединения участников; цель объединения - совместная преступная деятельность; развитие от простых объединений до групп более высокого уровня; постепенное расширение преступной деятельности во времени и пространстве, увеличение количества совершаемых преступлений; переход к более тяжким преступлениям; формирование внутренней психологической и функциональной структур в процессе функционирования и развития; выдвижение лидера; развитие тенденции к постепенной замене эмоциональных отношений сугубо деловыми, основанными лишь на совместном совершении преступлений; постоянное действие в преступной группе двух противоборствующих сил одна направлена на дальнейшую интеграцию и сплочение членов группы, другая - на разъединение и дифференциацию ее участников. |
| 99 |  |
Виды толпыТ о л п а Случайная Агрессивная Конвенциональная Конкурирующая Действующая Спасающаяся Повстанческая Экспрессивная |
| 100 |  |
Структура агрессивной толпыЛидеры толпы, зачинщики Наиболее активно действующая Стяжательная часть толпы Активная в грабежах и погромах Любопытствующая часть толпы, слабо понимающая цели и суть происходящих событий (80%) Спазматическая активность, следование за головными частями Лица, понимающие цели, выдвигаемые лидерами (10%) |
| 101 |  |
Этапы формирования действующей толпы1-й 2-й 4-й 3-й 5-й 6-й 7-й Событие затрагивает интересы людей, отсутствие информации о событии Циркулярная реакция Формирование общего образа врага Появление единого сюжета Формирование программы действий Движение толпы Присоединение других лиц к движущейся толпе |
| 102 |  |
Общая социально-психологическая характеристикаТема 10: Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. |
| 103 |  |
Юридическая деятельностьВиды юридической деятельности Социальная Организационная Удостоверительная Реконструктивная Коммуникативная Поисковая Профессия юриста - это особый вид занятий имеющих специальную подготовку людей, как правило, осуществляемый на возмездной основе в соответствии с принятыми профессиональными стандартами. Профессиональная деятельность охватывает как профессиональную работу, выполнение обязанностей, так и профессиональное поведение, что связано либо с пребыванием на определенной должности, либо с исполнением соответствующего поручения |
| 104 |  |
Особенности профессиональной деятельности юристаОсобенности профессии юриста Массовость и престижность труда Особая ответственность и правовая регламентация Конфликтность Интеллектуальная привлекательность, нестандартный характер труда Властный, обязательный характер профессиональных полномочий должностных лиц Коллективность труда Процессуальная самостоятельность Экстремальный характер многих видов деятельности |
| 105 |  |
Структура профессиональной деятельности юристаДеятельность Цели Мотивы Способы и приемы деятельности (действия) Близкие, дальные Личные, общественные Сильные, слабые Биологические, социальные Операции 1 2 3 Интериоризация Экстериоризация Внешние предметные действия Внутренние умственные действия |
| 106 |  |
Подструктуры профессиональной деятельности юристаПознавательно-прогностическая (когнитивная) Воспитательная Коммуникативная (общения) Организационно-управленческая |
| 107 |  |
Основные особенности, задающие специфику труда юристаЖесткая правовая регламентация профессиональной деятельности и принимаемых решений. Властный, обязательный характер профессиональных полномочий Экстремальный характер профессиональной деятельности Творческий, нестандартный характер профессиональной деятельности, разнообразие решаемых задач Процессуальная самостоятельность и высокая персональная ответственность за свои действия и принимаемые решения |
| 108 |  |
Особенности познавательных процессов в юридической деятельностиОсобенности познавательных процессов Строгая законодательная регламентация процесса познания Ретроспективный характер процесса познания Негативный характер процесса познания в виде результата преступления Мыслительное моделирование событий прошлого Доказательно-удостоверительный характер процесса познания Дефицит, неупорядоченность, разнообразие информации Противодействие заинтересованных лиц процессу познания Принудительный характер применяемых методов познания Эмоциональный фон, воздействие стресс-факторов |
| 109 |  |
Основные методы психологического воздействияиспользуемые в деятельности юриста. Убеждения Методы Внушения Заражения Стимулирования Психологического давления Поощрения Наказания |
| 110 |  |
Профессиональная деформацияРазвитию профессиональной деформации способствуют Факторы, обусловленные спецификой деятельности Факторы, связанные с личностными особенностями сотрудников Группа факторов социально-психологического свойства Нормативный характер деятельности Повышенная ответственность Экстремальный характер многих видов деятельности Властные полномочия Психические и физические перегрузки Особый объект профессиональной дятельности Особенности организации деятельности Корпоративность |
| 111 | |
Личностные предпосылки к развитию профессиональной деформацииНеадекватная оценка наблюдаемого поведения Стереотипы Ролевой характер Догматическое следование приказам «я – маленький человек» «начальник всегда прав» «начальник должен быть жестким, твердым, настойчивым» «оптимальное» ролевое поведение «находение иновного» и применение наказания Возникновение обусловлено несовпадение личностных ценностей (Я идеального) и требований выполняемой роли (Я реального). Вызывает напряженность, ощущение внутреннего дискомфорта, беспокойство, тревогу |
| 112 | |
Проявление профессиональной деформацииЖесткие, неадекватные профессиональные стереотипы, установки личности «Правовой нигилизм» Профессиональная деформация Перенос своей служебной роли, профессиональных установок и стереотипов во внеслужебные взаимоотношения Чрезмерно выраженные педантичность и подозрительность к окружающим Действие неадаптивных защитных механизмов личности |
| 113 |  |
Психология личности юристаТема 11: Психология личности юриста. |
| 114 |  |
Важные нервно-психические качества профессии юристаСензитивность – повышенная нервно-психическая чувствительность к внешним воздействиям Оптимальное соотношение реактивности и активности Эмоциональная устойчивость Пластичность психических процессов Пониженный уровень тревожности Резистентность – сопротивляемость внешним и внутренним условим, препятствующим осуществлению начатой деятельности Толерантность – устойчивость к нервно-психическим перенапряжениям |
| 115 |  |
Структура профессионально-психологической подготовленности юристаАналитико-психологические умения умение увидеть психологический аспект в планируемых и осуществляемых профессиональных действиях, умение психологически обосновано принимать, корректировать и реализовывать профессиональные решения Тактико-психологические умения освоенные способы психологических действий, имеющих тактическое значение: умение изучать и оценивать психологические факторы, определяющие выбор и применение тактических приемов, умение создавать благоприятные психологические условия для осуществления профессиональных действия Технико-психологические умения овладение юристом основными психологическими средствами: речевыми, неречевыми и поведенческо-ролевыми |
| 116 | |
Профессионально развитые психологические качества юристаПрофессиональная наблюдательность, внимательность, память Профессиональные ощущения Профессиональные восприятия Профессиональные представления Профессиональное мышление Профессиональный артистизм Профессиональная бдительность, готовность к неожиданному Повышенная чувствительность к профессионально важным признакам Зрительные, слуховые, обонятельные и др. Развитая способность хорошо в уме предстоящие действия, мысленно проигрывать планируемую ситуацию Социальное, юридическое, следственное, оперативное, психологическое, тактическое Способность к перевоплощению ролевому поведению |
| 117 |  |
Морально-психологические качества юристаОбщетрудовые Профессионально-трудовые Человеческие Самооценочные Ответственность, трудоюбие, добросовестность, активность, самостоятельность, инициативность, предприимчивость, деловитость Обостренное отношение к справедливости, истине и правде, личная правопослушность, принципиальность, неподкупность, преданность долгу Вежливость, тактичность, этичность, готовность прийти на помощь, честность, гуманность, уважение права другого человека на свое мнение, демократичность Самокритичность, самооценка, требовательность к себе, совестливость, скромность, отношение к самовоспитанию, саморазвитию и самообразованию |
| 118 |  |
Профессиональное мастерство юристаПрофессиональное мастерство юриста Профессионально-педагогическая подготовленность Профессионально-психологическая подготовленность Специально-юридическая обученность |
| 119 |  |
Основные виды устремлений профессионала-юристаПрофессиональная направленность Направленность на профессию Направленность на непрерывное профессиональное самосовершенствование Направленность на конкретную специальность Направленность на выбор средств и методов деятельности |
| 120 |  |
Развитие устремлений юристаЗнания Взгляды Убеждения Специальные навыки Установки Ценностные ориентации Привычки Качества |
| 121 |  |
Характеристики волевого действияХарактеристика волевого действия. Характеристики волевого действия Самостоятельность Сила воли Целеустремленность Стратегическая Оперативная Инициативность Выдержка Решительность Самоконтроль и самооценка Энергичность и настойчивость |
| 122 |  |
Психологическая защитаМеханизмы психологической защиты Регрессия Отказ Изоляция Рационализация Проекция Сублимация Идентификация |
| 123 |  |
Методы самообразования юристаСамостоятельная работа над литературой Самостоятельная работа на тренажерах Методы самообразованяи Самостоятельная работа с аудиовизуальными средствами Самоупражнения, самотренировки Самостоятельное выполнение практических заданий |
| 124 |  |
Познавательная подструктура профессиональной деятельностиТема 12: Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. |
| 125 |  |
Общие психологические закономерности предварительного расследованияПредварительное расследование Поисковая активность задачи Отсутствие полной, исчерпывающей модели преступления Неупорядоченность поступления информации Ярко выраженный нормативный характер деятельности Что произошло? Состав преступления Многообразие и специфичность задач Конфликтный характер общения и высокое эмоциональное напряжение Кто совершил? Изучение личности преступника Преимущество по времени, инициативе на стороне преступника Дефицит времени |
| 126 |  |
Психологические особенности познания следственной ситуации |
| 127 |  |
Психологические особенности осмотра места происшествияПсихологическое содержание осмотра места происшествия задачи осмотра места происшествия: Изучение и фиксация обстановки места происшествия; Установление характера воздействия преступника на окружающую среду; обнаружение, фиксация и изъятие следов преступления и преступника; Выявление преступника и мотивов преступления; Установление причин и условий, способствующих преступлению; Получение исходной информации для оперативных и следственных действий Восприятие решение мыслительных задач Этапы осмотра места происшествия Заключительный Способы осмотра места происшествия: Концентрический, эксцентрический, фронтальный, ленточный или комбинированный Подготовительный Рабочий |
| 128 |  |
Психология осмотра места происшествияОсобенности мышления Ликвидация пробелов в познании методом интерполяции Ликвидация пробелов в познании методом экстраполяции Соединение причинно- следственных связей Мысленный эксперимент Создание информационной модели |
| 129 |  |
Факторы, оказывающие влияние на осмотр места происшествияОбъективные ФАКТОРЫ субъективные Неблагоприятные условия осмотра Публичность деятельности Психологический фон преступления Профессиональная подготовленность и жизненный опыт Мыслительная деятельность Криминалистическая наблюдательность |
| 130 | |
Улики поведения«Улики поведения». Повышенный интерес к преступлению Неадекватные эмоциональные реакции на раздражители «Улики поведения» Свидетельствующие о причастности лица к преступлению Повышенная осведомленность о преступлении Фальсификация доказательств Умышленная ложь «по пустякам» Уклонение от вызова к следователю |
| 131 | |
Психологические аспекты обыскаЦели обыска: Обнаружение вещественных доказательств Обнаружение скрывающегося преступника, трупа или его частей , похищенного человека, т.е лица, незаконно лишенного свободы или ребенка; Изъятие объектов, свидетельствующих о подготовке преступления; Получение дополнительной информации для оперативных и следственных действий Стадии обыска Восприятие Поиск Решение мыслитель- ных задач Психологическое содержание обыска Подготовительная Обзорная Детальная Фиксация результатов |
| 132 | |
Психологические аспекты проведения обыскаОдиночный Групповой Первичный Повторный Виды обыска (по критериям) По принципу повторности По принципу одновременности По обыскиваемому объекту По искомым объектам Личный Обнаружение людей Обнаружение трупов или их частей В помещении Обнаружение вещей, документов На местности |
| 133 |  |
Психологические особенности обыскиваемогоМнимое сотрудничество со следователем Отвлечение внимания разговорами, просьбами, жалобами на здоровье Уловки в поведении обыскиваемого Отвлечение внимания хождениями по квартире под видом срочной необходимости Дезориентация следователя относительно объектов, подлежащих осмотру Провокация действия |
| 134 | |
Психологические основы опознанияВиды узнавания Свойство продуктивности внимания опознающего: объем селективность скорость и точность переключения широта распределения длительность концентрации интенсивность устойчивость к помехам Симультанное Сукцессивное Живых лиц Трупов Предметов Участков местности По изображениям Виды опознания В натуре По функциональным признакам По анатомическим признакам |
| 135 |  |
Общение в профессиональной деятельности юристаТема 13: Общение в профессиональной деятельности юриста. |
| 136 |  |
Формы, структура и функции общенияФорма общения Структура общения Функции общения Анонимная Функционально-ролевая неформальная Коммуникация Перцепция Интеракция информационно-коммуникативная Регуляторно-коммуникативная Аффекто-коммуникативная |
| 137 |  |
Модель коммуникативного процессаКто? Что (код + контекст) Кому Эффект Знаки Языки Обратная связь |
| 138 |  |
Барьеры общенияВиды барьеров общения Избегания Авторитета Непонимания (уровни) Психологического характера Фонетический Семантический Стилистический Логический Темперамента Характера Отрицательных эмоций |
| 139 |  |
Преодоление барьеров общенияДля преодоления барьеров общения необходимо: Знать, кто из партнеров должен заботиться об эффективности общения. Учитывать: шум, смену освещения. Управлять вниманием в общении. Понимать партнера. Помнить: считается хорошим собеседником не тот, кто хорошо говорит, а тот, кто хорошо слушает |
| 140 |  |
Вербальные средства коммуникацииСЕМАНТИКА (смысл языковых единиц) СТИЛИСТИКА (приемы использования языка) Вербальные средства коммуникации ГРАММАТИКА (формальный строй языка) ЛЕКСИКА (словарный состав языка) |
| 141 |  |
Невербальные средства коммуникацииНевербальные средства коммуникации ТАКЕСИКА (динамические прикосновения в различной форме) рукопожатие похлопывание поцелуи толчки ПРОКСЕМИКА (нормы пространственной и временной организации общения) физическая дистанция ориентация угол общения ПАРАЛИНГВИСТИКА (ритмико-интонациональная система) высота громкость тембр сила ударения темп речи интонация голоса КИНЕСИКА мимика пантомимика жесты походка визуальный контакт стереотипы моторики ЭКСТРАЛИНГВИСТИКА (включение в речь различных вкраплений) паузы вздохи заикание плач смех покашливание |
| 142 |  |
Интерактивная сторона общения: основные формы взаимодействия в общенииИгнорирование личности собеседника, сокрытие своих истинных чувств за «маской» Светское общение (говорят не то, что думают, а то что положено) Контакт масок Примитивное общение Формально-ролевое общение Ролевое общение Деловое общение Межличностное общение Экспресивное общение Психологические игры Манипулятивное общение Основные формы общения |
| 143 |  |
Профессиональное общение юристаНаличие множественных целей в каждом акте общения Специфичность поводов для вступление в общение Специфика профессионального общения Конфликтный характер общения Формализация общения Специфика психических состояний участников общения Особое значение психологического контакта |
| 144 |  |
Факторы, определяющие межличностную привлекательность при общениисходство установки партнеров сходство «Я-концепций» этнокультурная среда Субъективные факторы Статусный и позиционный набор партнеров длительность и интенсивность совместной деятельности половозрастные различия партнеров Другие факторы Взаимная полезность условия, благоприятствующие совместной деятельности положительный эмоциональный фон Объективные факторы |
| 145 |  |
Субъективные факторы, влияющие на формирование модели партнерапо общению. Цель общения Соотношение статусов «Эффект ореола» способствует ошибкам восприятия Чем больше различия в статусах, тем больше искажения восприятия Субъективные факторы Соотношение ролей Установка «Достраивание» образа другого человека на основе ограниченной информации Условия восприятия и эмоциональное состояние |
| 146 |  |
Психология допросаТема 14: Психология допроса. |
| 147 |  |
Подготовка допроса и его тактическое обеспечениеПодготовка допроса и его тактическое обеспечение Тщательное изучение материалов уголовного дела, собирание исходных данных для допроса Изучение личности допрашиваемого Определение очередности допросов и способа вызова допрашиваемого Подготовка места допроса и технических средств фиксации Составление плана допроса Подготовка доказательств Изучение специальных вопросов, получение у специалистов консультаций |
| 148 |  |
Стадии допросаПодготовительная Свободного рассказа Вопросно-ответная Заключительная |
| 149 |  |
Виды вопросов при допросеОбщий (основной) Дополняющий Виды вопросов Уточняющий Контрольный Напоминающий Изобличающий |
| 150 |  |
Последовательность задаваемых вопросов при допросеХронологическая Логическая Последовательность задаваемых вопросов Обратная Психологическая В разбивку |
| 151 | |
Требования, предъявляемые к постановке вопросовЯсность, четкость, конкретность краткость Не должны содержать в себе подсказки на определенный ответ Не должны содержать утверждение и оценки следователя Не должны унижать или оскорблять допрашиваемого Формулируются так, чтобы на них были получены недвусмысленные ответы Не должны быть направлены на запутывание допрашиваемого |
| 152 | |
Улики поведенияДемонстративное поведение, нарочитое стремление убедить окружающих в непричастности к преступлению Повышенный интерес к процессу расследования и преступлению Неадекватные эмоциональные реакции на раздражители Улики поведения, свидетельствующие о причастности лица к преступлению Подготовка инсценировок, фальсификация доказательств Повышенная осведомленность о преступлении Уклонение от вызова к следователю, немотивированный отъезд Попытка направить следствие по ложному пути, умышленная Ложь «по пустякам» Признание в причастности к преступлению близким, родственникам, сослуживцам |
| 153 |  |
Виды лжиАктивная ложь Полная ложь Виды лжи Частичная ложь ложь Пассивная ложь |
| 154 | |
Приемы извращения подлинных обстоятельствДополнительные описания вымышленными деталями или элементами, при помощи которых событию придается нужный характер и окраска Умолчание, сокрытие, исключение из сообщения отдельных элементов описываемого события, собственных действий Приемы извращения подлинных обстоятельств Перестановка и смещение в описании отдельных фрагментов события по месту, времени, последовательности, взаимосвязи Замена отдельных элементов события иными, вымышленными обстоятельствами и деталями |
| 155 |  |
Ложные показанияБедность эмоционального фона показаний Лексические особенности показаний, не соответствующие личностным особенностям Схематичность, заученность вербальной структуры Признаки ложности показаний Стереотипное совпадение показаний нескольких лиц Проговорки в высказываниях Повышенная самореабилитация, уклончивость ответов на прямые вопросы Незнание обстоятельств, которые должны были войти в поле непроизвольного восприятия и внимания Неспособность детализировать описываемые события |
| 156 |  |
Тактико-психологические приемы изобличения лжиПовторный допрос «Допущение легенды» «Пресечение лжи» Изменение темпа допроса «Косвенный допрос» Тактические приемы изобличения лжи Внезапная постановка вопросов Групповой допрос Создание преувеличенного представления об осведомленности следователя Последовательное предъявление доказательств Вторжение в «интимную зону» |
| 157 |  |
Организационно-управленческая подструктура деятельностиТема 15: Организационно-управленческая подструктура деятельности юриста. |
| 158 |  |
Понятие управленияУправление – это иерархически организованная, многоуровневая, взаимосвязанно действующая система деятельности органов, должностных лиц, реализующих (постоянно или эпизодически) организационно-управленческие функции во имя достижения поставленных целей на основе подчинения нижестоящих органов вышестоящим |
| 159 |  |
Техника юридического трудаТексты Работа с законодательством: понимание права, поиск необходимых нормативных актов, систематизация нормативной базы Технология изучения документов - определение целей чтения и выбор поисковой ориентации; вычленение смысловых блоков (состав сообщения); выявление источников информации (смысл, значение, происхождение); фиксации информации; составление резюме или ответа Работа с фиксированной информации: поиск источников (неопубликованных, непубликуемых); отбор источников по относимости к задачам; оценка состояния; анализ и переработка; использование полученной информации. Информация Рабочие техники Работа юриста с участниками правового оборота: по объекту воздействия (неопределенная, меняющаяся, постоянная группа лиц); длительности (разовые, повторные, систематические); содержанию (право в целом, отдельные отрасли, комплексные проблемы) Межличностные коммуникации юриста: - язык, знаковые системы, общий понятийный аппарат; стратегия, тактика, манера поведения (убеждение, внушение, подбор и дозировка аргументов); выбор времени, места и подходящих условий Техника проведения бесед: установление контакта; фиксация позиции адресата; оппонирование; достижение общего вывода Коммуникация Поведение людей |
| 160 |  |
Язык, знаковые системы, общий понятийный аппарат; стратегия, тактикаманера поведения (убеждение, внушение, подбор и дозировка аргументов); выбор времени, места и подходящих условий. Межличностные коммуникации юриста: |
| 161 |  |
Основные функции процесса управленияОценка исходной ситуации; определение задач, направлений, а также возможных препятствий; выбор способов решения задач Функция планирования: Определяет: кто отвечает за выполнениетех или иных действий в осуществляемой деятельности, а также средства, с помощью которых планируется достижение целей Функция организации Задача которой состоит в том, чтобы сформировать у субъектов деятельности внутренние побуждения, соответствующие их потребностям и задачам организации Функция мотивации Функция контроля Призвана обеспечить достижение организацией поставленных целей в обозначенный отрезок времени |
| 162 |  |
Принципы управленияРазделение труда полномочия и ответственность дисциплина единоначалие единство направлений подчинение личных интересов общим вознаграждение персонала централизация иерархическая система должностных лиц порядок стабильность рабочего места персонала инициатива корпоративный дух организации |
| 163 |  |
Системность управленияЛ. Системность управления Системные свойства, деятельность, внутренние условия Среда Другие элементы системы управления Предмет изучения и совершенствования |
| 164 |  |
Управленческая пирамида«Управленческая пирамида». Руководитель Заместитель руководителя Обязанности, права, ответственность Управленческие воздействия Руководители подразделений Рядовые сотрудники |
| 165 |  |
Управленческие ролиКатегории Роль Характер роли Межличностные роли Межличностные роли Межличностные роли Номинальный начальник Лидер Связник Информационные роли Информационные роли Информационные роли Нервный центр Распространитель Представитель Решающие роли Решающие роли Решающие роли Решающие роли Предприниматель Ликвидатор нарушений Распределитель средств Посредник Символ юридической власти, выполняющий определенные церемониальные обязанности Стимулирует подчиненных на достижение цели Служит звеном в вертикальной цепи обмена информацией Собирает несистематизированную информацию, принимает все типы информации Передает отобранную информацию подчиненным Передает отобранную информацию во внешний мир Проектирует и начинает изменения внутри организации Принимает корректирующие меры в случае отклонений в организации и в нестандартных ситуациях Решает, кто должен получить ресурс Учавствует в переговорах с другими сторонами, чтобы защитить интересы организации |
| 166 |  |
Схема принятия решенияОбъективные условия Нормы морали как социальные регуляторы поведения. Нормы права как оптимальные модели способов поведения, санкционируемые гос. властью Решение Возможные варианты выхода из проблемной ситуации Проблемная ситуация Информация об объективных условиях, социально-нормативных и правовых требованиях Субъективные особенности Мотивационная база Ориентировочно-регуляционная база Преобладаниерассудочных или эмоциональных факторов в регуляции поведения |
| 167 |  |
Виды решенийР е ш е н и я Решения, основанные на суждениях Организационные Интуитивные Запрограммированные Незапрограммированные |
| 168 |  |
Психологические особенности судопроизводстваТема 16: Психологические особенности судопроизводства. |
| 169 |  |
Психологическая структура судебной деятельностиПсихологическая структура деятельности суда Познавательная Конструктивная Воспитательная |
| 170 |  |
Стадии судебной деятельности по уголовным деламСтадии Предание суду (познание предварительного расследование, план работы) Психологическая характеристика судебного процесса при рассмотрении уголовных дел Восприятие всех источников доказательств (судебное следствие) Словесные сообщения о результатах познавательной деятельности (прения сторон) Реализация основной конструктивной деятельности (вынесение приговора) Осуществление действий, связанных с принятым решением (исполнение приговора) |
| 171 |  |
Этапы формирования убеждения судейВероятностное Категорическое Проверка материалов предварительного следствия в судебном разбирательстве Предварительное изучение материалов дела с целью решения вопроса о предании обвиняемого суду Судебные прения и сопоставление своих оценок с оценками обвинения и защиты Планирование судебного разбирательства и выдвижение судебных версий Окончательное формирование убеждения судьи в совещательной комнате |
| 172 |  |
Структура речи в суде по уголовным деламРечь прокурора Речь адвоката Вступление Вступление Изложение фактических обстоятельств и фабулы дела Обоснование квалификации преступления Анализ фактических обстоятельств дела Характеристика личности подсудимого и потерпевшего Анализ личностных особенностей подзащитного Предложения о мере наказания Вопросы возмещения причиненного преступлением ущерба Анализ мотивов совершения деяния подзащитным Анализ причин и условий, способствовавших совершению преступления Заключение Заключение |
| 173 |  |
Особенности судебной речиЛучшее орудие спора – доводы по существу дела Необходимо четко выделять полезное, неизбежное и опасное Следует остерегаться обоюдоострых выводов Не следует доказывать очевидное Отказаться от ненадежных доводов При наличии косвенных и прямых улик следует начинать с первых и усилить свою позицию прямыми Полемические, психологические правила для достижения эффективности судебной речи Не следует объяснять то, что плохо понимается самим оратором Проанализировать каждую улику Эффектно преподнести основное доказательство Не следует возражать против правильных, обоснованных выводов оппонента |
| 174 |  |
Особенности ответной речиОтвечая противнику, делайте это легко Заповеди для опровергающего оратора Используйте факты противника в своих целях Не оставляйте без ответа ни одного весомого аргумента противника Не возражайте против обоснованных доказательств, найдите им такое объяснение, которое примирило бы их с Вашей позицией Не опускайтесь до личных нападок Отрицайте то, что не доказано Для возражения противнику используйте его же выводы Противопоставляйте словам факты Изыскивайте неправомерные обобщения, допущенные оппонентом Не опровергайте того, невероятность чего очевидна для всех |
| 175 | |
Особенности судопроизводства в суде присяжныхПроцедура отбора присяжных заседателей Случайная выборка по спискам избирателей Мотивированный отбор – с помощью специально поставленных вопросов отсеить из числа вызванных в суд людей, беспристрастность и объективность которых ставится под сомнение Безмотивный отвод – является прерогативой сторон. Каждая из них может отвести не более двух человек из числа оставшихся. |
| 176 |  |
Стадии судебной деятельности по гражданским деламСтадии Подготовительная Исследование обстоятельств дела – рассмотрение по существу Судебные прения Заключение прокурора, постановление и оглашение судебного решения |
| 177 |  |
Структура речи в суде по гражданским деламСтруктура речи адвоката Вступление, установление коммуникативного контакта с судебной аудиторией Определение исходной позиции по рассматриваемому делу Утверждение и обоснование фактических обстоятельств дела Анализ доказательств, их систематизация и оценка Определение правовой нормы, подлежащей применению для разрешения дела Предложение о разрешении дела Предложение о вынесении частного определения Заключительное обращение к судьям |
| 178 |  |
Психология судебной речи в гражданском процессеТребования к речи Логические Культурологические Психологические Логичность Безукоризненная культура речи Простота Понятность Достаточность Экспрессивность Непротиворечивость Убедительность |
| «Юридическая психология» | ||
Психология
41 темаОтрасли психологии
10 презентаций
Юридическая психология
