Слайды из презентации
«Позитивная психотерапия» к уроку психологии на тему «Психотерапия»
Автор: Марья.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Позитивная психотерапия.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 167 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Позитивная психотерапияВыполнила: Кропотова Марья, СП-54 |
2 |
 |
История методаОснователь метода – известный немецкий психолог,психотерапевт Носсрат Пезешкиан Метод "Позитивная психотерапия" был создан на основе транскультурных исследований. Исследование было награждено Премией Ричарда-Мартина за высокую терапевтическую действенность |
3 |
 |
|
4 |
 |
|
5 |
 |
Позитивная природа человекаПозитивная психотерапия исходит из гуманистического тезиса о том, что «каждое человеческое существо является хорошим по своей природе» и «наделено множеством способностей и огромным потенциалом» |
6 |
 |
Модель личностиБазовые способности Актуальные способности Способность любить ( работа правого полушария головного мозга; отвечает за эмоциональные и душевные переживания, фантазию и интуицию) Первичные способности (развиваются из базовой способности к любви ; описывают жизненный эмоциональный опыт ) Способность познавать (работа левого полушария; определяет рациональную, интеллектуальную сторону человека ) Вторичные способности (развиваются из базовой способности к познанию; отражают нормы поведения социальной группы индивида) |
7 |
 |
Теория развития«Я» (отношение к личности родителей, сестёр, братьев, значимых людей) «Ты» (отношение родителей друг к другу) «Мы» (отношение значимых людей к окружающему миру) «Пра-Мы» (отношение значимых людей к религии, смыслу, будущему) |
8 |
 |
|
9 |
 |
КонфликтогенезМодель конфликта: базовый (формируется в процессе развития; определяет поведенческие и чувственные проявления) актуальный (возникает при столкновении человека с меняющейся реальностью) Модель реакции на конфликт тело (психосоматические заболевания) деятельность («уход в работу»/ «опустить руки») контакты (чрезмерное стремление к общению/уход в себя) фантазии (уход в грёзы~психоз/игнорирование будущего~потеря смысла,депрессия |
10 |
 |
Модель эмоциональной зрелости1. «Я» – представлением о себе, как об изначально наделённом способностями (позитивный образ человека). 2. «Ты» – способностью к сотрудничеству (умение понимать и прояснять содержание поведения, вместо того, чтобы реагировать на форму). 3. «Мы» – открытостью для разных мнений, общения с представителями других социальных групп (свобода от предрассудков) и синтонностью общественным интересам. 4. «Пра-Мы» – осознанностью цели и смысла собственных действий и их результатов. Базовая личность эмоционально зрелого человека характеризуется: |
11 |
 |
Практическое применение методаСтадия 1. Наблюдение (дистанцирование). Стадия 2. Инвентаризация. Стадия 3. Ситуативное поощрение. Стадия 4. Вербализация. Стадия 5. Расширение целей. Пятиступенчатая техника интервенции в позитивной психотерапии |
12 |
 |
Стадия 1. ДистанцированиеЗадачи: на этой стадии пациент должен получить приятия и понимание; возможность увидеть ситуацию со стороны. Наиболее актуальная способность психотерапевта на этой стадии – способность к терпеливому, эмпатичному выслушиванию и добавлению альтернативных точек зрения |
13 |
 |
Стадия 2. ИнвентаризацияЗадачи. Пациент с помощью вопросов психотерапевта должен выяснить, какие актуальные способности составляют содержание его проблемы и осознать происхождение этих способностей. Психотерапевт должен проявить на этой стадии способность задавать точные вопросы, определять содержание, историю, динамику и возможности |
14 |
 |
Стадия 3. Ситуативное поощрениеЗадачи: Важно закрепить у пациента уверенность в том, что он способен справиться с ситуацией. От психотерапевта требуется способность видеть и поощрять ресурсы пациента |
15 |
 |
Стадия 4. ВербализацияЗадачи: эта стадия даёт возможность пациенту глубже и целостнее исследовать источник своих переживаний и защит. На этой стадии терапевт должен проявить способность обсуждать конфликт и распределить ответственность за достижение изменений |
16 |
 |
Стадия 5. Расширение целейЗадачи: эта стадия позволяет психотерапевту укрепиться в решимости продолжить свою работу и наметить ближайшие действия. |
17 |
 |
Взгляни на проблему по-новому и, возможно, поймешь, что проблемы и нет |
18 |
 |
Спасибо за внимание |
«Позитивная психотерапия» |
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Pozitivnaja-psikhoterapija/Pozitivnaja-psikhoterapija.html