Приведите примеры:

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке психологии, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Радости и сложности общения.ppt» можно в zip-архиве размером 97 КБ.

Общение

«Невербальные средства общения» - Тон тихий, речь медленная – усталость, волнение или неуверенность. Цель исследования: Автор: Суслякова Татьяна ученица 6 класса. Молчание – нежелание общаться или незнание ответа на вопрос. МОУ Тополинская СОШ. Средства невербального общения: Голос Жесты Мимика Движения Прикосновения Поза. Тема исследования: «Невербальные средства общения».

«Жесты» - Жесты ладони. Мимика и жесты людей. Обмен рукопожатием является реликтом первобытнообщинной эры. Позвольте мне быть с вами полностью откровенным. Презентация. Жесты кистей и рук. Содержание. Введение. Честность и Открытость В повседневной жизни люди используют два положения ладони. Жесты рука-лицо. Жесты головой.

«Вербальное общение» - Тихий голос. Не монополизируйте разговор. Ищите истинный смысл слов собеседника. Высокий, пронзительный голос. Приемы: оценки (если просят), советы (если просят), комментарии. Виды речи. Спокойная, медленный темп. ПРАВИЛЬНОСТЬ - соблюдение правил русского языка. Не заостряйте внимания на речевых особенностях собеседника.

«Радости и сложности общения» - Ответы на задания письменного опроса 1. Нет 2. Да 3. Нет 4. Нет 5. Да. Ответы на задания карточки № 2. Культура общения – необходимость иметь не только знания, обладать культурой речью, но уметь сообщать информацию людям, уметь прививать интерес к вашим сообщениям. 1-я группа – общение друзей. 2-я группа - общение ученика и учителя. 3-я группа - общение родителей и ребенка. 4-я группа – общение работника и работодателя. 5-я группа – общение незнакомых людей.

«Невербальное общение» - Соответствие вербального и невербального общения (эффект неконгруэнтости). Автор: Рудяк Лев Руководитель: Улунян Елена Евгеньевна. Организация невключенного наблюдения. Вывод. Цель: изучить эффект неконгруэнтности в общении. Гипотеза: неконгруэнтное общение – результат дисгармонии личности человека.

«Общение подростков» - Харизма Доброта Эмпатийность Нравственность. Типы лидера. Становление личности. Потребность в приобретении и поддержке статуса - одна из важных социальных потребностей. Руководитель: Улунян Е. Е. Авторитет Положение Опыт Профессионализм образование. Тогда и приходит успех. Условия зарождения лидерства.