Успех Скачать
презентацию
<<  Успешные люди Жизненный успех  >>
Ситуация успеха
Ситуация успеха
«Человек никогда не преуспеет в жизни в широком смысле слова, если
«Человек никогда не преуспеет в жизни в широком смысле слова, если
Ситуация успеха –
Ситуация успеха –
С социальной точки зрения
С социальной точки зрения
С психологической точки зрения
С психологической точки зрения
С педагогической точки зрения
С педагогической точки зрения
В основе ожидания успеха
В основе ожидания успеха
Успех может быть
Успех может быть
Переживание радости от успеха – явление более субъективное, чем сам
Переживание радости от успеха – явление более субъективное, чем сам
Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха
Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха
Мера успеха, разумеется, будет различной, переживание его каждым
Мера успеха, разумеется, будет различной, переживание его каждым
Но успех должен быть непременно — иначе организуемая деятельность
Но успех должен быть непременно — иначе организуемая деятельность
Задача состоит в том, чтобы
Задача состоит в том, чтобы
Для создания ситуации успеха:
Для создания ситуации успеха:
Деятельность, приносящая успех, является основным фактором личностного
Деятельность, приносящая успех, является основным фактором личностного
Слайды из презентации «Ситуация успеха» к уроку психологии на тему «Успех»

Автор: Админ. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Ситуация успеха.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 137 КБ.

Скачать презентацию

Ситуация успеха

содержание презентации «Ситуация успеха.ppt»
СлайдТекст
1 Ситуация успеха

Ситуация успеха

2 «Человек никогда не преуспеет в жизни в широком смысле слова, если

«Человек никогда не преуспеет в жизни в широком смысле слова, если

однажды не познает успеха в чем-то для него важном... Если ребенку удается добиться успеха в школе, у него есть все шансы на успех в жизни». У. Глассер, американский психолог.

3 Ситуация успеха –

Ситуация успеха –

Это сочетание условий, которые обеспечивают успех, а сам успех – результат подобной ситуации.

4 С социальной точки зрения

С социальной точки зрения

Успех – это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и результатами её деятельности.

5 С психологической точки зрения

С психологической точки зрения

Успех – это переживание радости, удовлетворения от того, что результат, к которому личность стремилась, либо совпал с уровнем притязаний, либо превзошёл его.

6 С педагогической точки зрения

С педагогической точки зрения

Успех – это целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создаётся возможность положительной динамики в развитии личности.

7 В основе ожидания успеха

В основе ожидания успеха

у младших школьников – стремление заслужить одобрение старших; у подростка – реакция одноклассников, стремление утвердить своё «Я», сделать заявку на будущее.

8 Успех может быть

Успех может быть

кратковременным; частым; длительным, связанным со всей жизнью и деятельностью ребёнка. Ситуация успеха может и должна подкрепляться изо дня в день!

9 Переживание радости от успеха – явление более субъективное, чем сам

Переживание радости от успеха – явление более субъективное, чем сам

успех, но имеющее значительное влияние на формирование позитивной «Я-концепции» личности, чувства самодостаточности, психологической комфортности, эмоциональной стабильности.

10 Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха

Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха

Даже разовое переживание и успех может резко улучшить психологическое самочувствие, ритм деятельности и взаимоотношения с окружающими.

11 Мера успеха, разумеется, будет различной, переживание его каждым

Мера успеха, разумеется, будет различной, переживание его каждым

отдельным воспитанником будет неодинаковым по сути, глубине и объему. НО.

12 Но успех должен быть непременно — иначе организуемая деятельность

Но успех должен быть непременно — иначе организуемая деятельность

принесет прямо противоположные результаты, например: нелюбовь к искусству, ненависть к труду, презрение этикета, пренебрежение научными знаниями, враждебность по отношению к людям, злобу к чужому успеху.

13 Задача состоит в том, чтобы

Задача состоит в том, чтобы

Дать каждому воспитаннику возможность пережить радость достижения; осознать свои способности; поверить в себя.

14 Для создания ситуации успеха:

Для создания ситуации успеха:

Демонстрируйте детям полное доверие. Помогайте ученикам формулировать, уточнять цели, задачи, стоящие перед классом и перед каждым ребёнком в отдельности. Всегда исходите из того, что у детей есть внутренняя мотивация к учению. Будьте для детей источником разнообразного опыта, к которому всегда можно обратиться за помощью. Развивайте в себе способность чувствовать эмоциональный настрой класса и принимать его. Открыто выражайте классу свои чувства. Хорошо узнайте самого себя. Улыбайтесь!!!

15 Деятельность, приносящая успех, является основным фактором личностного

Деятельность, приносящая успех, является основным фактором личностного

роста учащихся, источником его внутренней силы и энергии. Успех ученика находится в прямой зависимости от успешной деятельности учителя.

«Ситуация успеха»
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Situatsija-uspekha/Situatsija-uspekha.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Слайды
Презентация: Ситуация успеха.ppt | Тема: Успех | Урок: Психология | Вид: Слайды