№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
социализация личности Лекция 2 СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ: НОРМЫ И ОТКЛОНЕНИЯ. |
2 |
 |
Результат вхождения индивида в систему общественных отношений Социализация – процесс и результат вхождения индивида в систему общественных отношений, а также самостоятельного их воспроизводства через систему социальных ролей, статусов, установок и качеств личности. |
3 |
 |
СоциализацияЦели Задачи Личность как субъект социализации Личность объект социализации Личность как объект и субъект социализации Формирование социально–активного и ответственного поколения, действия которого регулируются соц. нормами и общественными интересами А) передача подраста-ющему поколению зна-ний, умений и навыков, его приобщение к сущес-твующим ценностям, опыту, нормам Б) интериоризация соц. опыта культуры в актив-ной деятельности |
4 |
 |
Личность как объект социализацииПол Микросоциум Ближайшее социальное окружение Возраст Возраст Характер, содержание и условия деятельности Жилищно-бытовые условия |
5 |
 |
Личность как субъект социализацииИнтериоризация социальных ролей и творческое преобразование действительности Общие и специфические свойства, т.е. макро- и микросреда условий жизни Система диспозиций к восприятию условий деятельности определённым образом и готовности действовать целенаправленно, что обусловлено предшествовавшим опытом Мотивы избирательного, деятельного отношения к окружающему миру Динамическая система потребностей, общая направленность интересов, связанная с обществ. положением и социальным окружением личности Психофизические свойства индивида |
6 |
 |
Личность как объект и субъект социализации |
7 |
 |
Организация и самоорганизация молодежив процессе социализации. Организация Самоорганизация Взаимодействие Отношения ответственной зависимости Механизмы социализации: традиционный институциональный стилизированный межличностный рефлексивный Социально- ответственное поведение |
8 |
 |
Результат социализацииСоциализированность – результат освоения и активного применения личностью традиционного социокультурного наследия при сохранении и развитии своей индивидуальности Идентификация - процесс и результат самоотождествления с кем (чем)-либо, делающее человека способным к соц. интеграции Социальная адаптация как процесс активного приспособления к социальной среде Персонализация – процесс, в результате которого индивид получает личностную представленность в жизнедеятельности других людей и выступает как субъект общественных отношений Самореализация – отождествление индивидуальных и личностных возможностей «Я» посредством собственных усилий и взаимодействия с другими людьми |
9 |
 |
Виктимизация– процесс и результат превращения человека (группы людей) в той или иной тип жертвы неблагоприятных условий социализации. ТИПОЛОГИЯ ЖЕРТВ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕАЛЬНЫЕ – инвалиды, люди с психосоматическими дефектами и отклонениями ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ – акцентуированные личности, мигранты, лица с низким социально-экономическим статусом и др. ЛАТЕНТНЫЕ – высокоодаренные люди, теряющиеся в общей массе населения |
10 |
 |
Факторы виктимизации социальной среды и личностиБиологические факторы Генетическая предрасположенность Особенности темперамента Отставание в развитии лобных долей головного мозга Органические причины Психологические факторы Социально-психологический климат в семье Личностные качества (характер) Неуравновешенность поведения Недостаток любви в детстве Социальные факторы Низкий социально-экономический статус семьи Ценностное ориентирование на богатство, гедонистические культурные модели Общественные и культурные изменения и общая нестабильность Воспитание в неполной семье Алкоголь и наркотики Влияние сверстников и местной специфики Учебная неуспеваемость Насилие в СМИ |
11 |
 |
Социальные нормы– правила поведения в обществе, ожидания и стандарты, регулирующие взаимодействия между людьми Девиантное поведение – отклонение в деятельности индивида от общепринятых социальных норм и предписаний. Факторы, обуславливающие проявление социальных отклонений: индивидуальный; личностный; психолого-педагогический; социально-психологический; социальный. Формы социальных отклонений (девиаций): никотинизм (табакокурение); алкоголизм, пьянство; наркомания; суицид; бродяжничество; … |
12 |
 |
Факторы, обуславливающие проявления социальных отклонений |
13 |
 |
Девианты в зеркале общественного мненияОтношение к … Положите-льное Отрицате-льное Нейтра-льное Другое Употребляющим нецензурную речь Пытающимся покончить жизнь самоубийством Рокерам Гомосексуалистам Наркоманам Молодежным бандам Зараженным СПИД Бродягам Проституткам Физически неполноценным Психически неполноценным |
14 |
 |
Структура отклоняющего поведенияКорыстной направленности (хищение, кражи, спекуляция) Агрессивной направленности (оскорбление, хулиганство, побои, изнасилование, убийство) Докриминальный уровень |
15 |
 |
Табакокурение/Никотинизм – хроническое отравление организма никотином. Почему ты в первый раз закурил? «Потому что все мои друзья курят». «Чтобы выглядеть взрослым». «Из любопытства» «Потому что мне нравится курить». «Потому что я чувствую себя увереннее» «Потому что я чувствовал себя беспокойно и нервозно». «Потому что все думали, что я «маминкин сыночек». |
16 |
 |
Динамика табакокурения учащихся старших классов |
17 |
 |
Форма подростковой девиации ТАБАКОКУРЕНИЕ - наиболее распространенная форма подростковой девиации. Современный подросток пробует первую сигарету в возрасте 11-13 лет. Более 60% старшеклассников пробовали курить. Примерно третья часть 15-18 летних – постоянные курильщики. Причины табакокурения любопытство подражательство давление среды мотивы табакокурения снятие психологического напряжения ассоциация с приятной обстановкой и удовольствием приобритение бессознательной привычки привычка к соске физическая зависимость от никотина |
18 |
 |
Режим курения Скажи сигарете НЕТ хотя бы потому, что: Режим курения человека с никотиновой зависимость, выкуривающего по сигарете через каждые полчаса во время бодрствования (полторы пачки в день), таков, что позволяет поддерживать высокий уровень содержания никотина в мозге. (Rassell, 1971, p.8) |
19 |
 |
Пьянство– чрезмерное употребление алкоголя, разрушительно действующее на человека. Алкоголизм – химическая зависимость от алкоголя, приводящее к вынужденному и неумеренному его употреблению. Правоохранительная статистика свидетельствует, что: 90% случаев хулиганства, 90% изнасилований при отягчающих обстоятельствах, 40% убийств и грабежей 70% разбойных нападений с нанесением телесных повреждений совершается в нетрезвом состоянии |
20 |
 |
Динамика употребления спиртных напитковучащимися старших классов. |
21 |
 |
Отклонение от общепринятых норм поведения Три важнейших фактора, связанных с риском развития алкоголизма: Отклонение от общепринятых норм поведения (а также терпимость к таким проявлениям со стороны взрослых) и поиски необычных ощущений; факторы влияния сверстников (употребление алкоголя ровесниками и давления их стороны); факторы, связанные с отношениями в семье, такие как злоупотребления спиртными напитками родителями, протест против власти родителей и т.Д. |
22 |
 |
Моральная модель В социологии и психологии существует четыре модели для объяснения причин пьянства и алкоголизма: Моральная модель, рассматривающая алкоголизм как контролируемую человеческую слабость. Согласно этой теории человек может бросить пить, если захочет, а то, что он этого не делает демонстрирует его морально-волевую слабость. Медицинская модель, согласно которой алкоголизм – это болезнь, следовательно, налагает на человека меньше ответственности чем моральная. Сторонники такого подхода в меньшей степени склонны осуждать или презирать алкоголиков. Психологическая модель, рассматривает пьянство как средство снятия стрессов, освобождения от чувства тревоги и подавленности. Согласно этой модели алкоголизм видится скорее как поведенческое отклонение, а не как исключительно физическое состояние. Генетическая модель, согласно которой склонность к пьянству и алкоголизму передается по наследству. |
23 |
 |
Наркомания(от греч. narke – «оцепенение», mania – «безумие, бешенство»). – непреодолимое влечение к наркотикам, вызывающее в малых дозах эйфорию, в больших – оглушение, наркотический сон. Систематическое употребление наркотика вызывает потребность в увеличении доз. (БЭС, 1988, с.861) |
24 |
 |
Последствия наркоманииНАРКОМАНИЯ – социальное явление, характеризующееся высокой степенью потребления наркотиков или приравненных к ним веществ без медицинских показаний |
25 |
 |
Динамика употребления наркотиковучащимися старших классах средней школы (доля тех кто когда-либо пробовал наркотики – 12% респондентов). |
26 |
 |
Путь наркотической зависимостиЗнакомство с наркотиком Употребление от случая к случаю Системное употребление наркотиков |
27 |
 |
Суицид– форма отклоняющегося поведения пассивного типа, способ ухода от неразрешимых проблем посредством намерения лишить себя жизни. По данным Всемирной организации здравоохранения: число самоубийств в мире за последние 15 лет среди лиц в возрасте 14-25 лет увеличилось в два раза |
28 |
 |
Сезонные циклы суицидной активности |
29 |
 |
Причины суицидального поведения подростковПокушающийся на самоубийство молодой человек происходит из неблагополучной или материально необеспеченной семьи; генетическая склонность к суициду, незрелость личности в следствии слабого самоконтроля; сложный социально-психологический климат в семье; социальная и эмоциональная изоляция в среде сверстников, одиночество; стрессовые ситуации повседневной жизни (учеба, досуг, секс и т.П.); Депрессия в следствии потери объекта любви и интереса к жизни; высокая внушаемость и тенденции к подражанию; чувство вины и (или) страха и враждебности в межличностных отношениях; употребление алкоголя и наркотиков. |
30 |
 |
Ссора с родителями По данным МВД РК на 5 июня 2006 г. за пять месяцев текущего года зафиксировано 76 фактов суицида несовершеннолетних. Основные причины: Ссора с родителями – 32 факта Задержка психического развития – 18 Конфликт со сверстниками – 1 Ссора с любимы (-ой) – 1 Неустановленные мотивы – 24 (предположительно родители скрыли причины совершения суицида) |
31 |
 |
Подросток в законеПодростки: согласно концепции ООН, это лица в возрасте от 10 до 19 лет. Термин включает ранний, средний и старший подростковый возраст |
32 |
 |
Подростковая преступностьДанные Агентства Республики Казахстан по статистике: В 2001 г. возрасте до 18 лет совершенно 8 тыс. преступлений. В отношении самих несовершенно-летних совершено около 3 тыс. преступлений, около 300 изнасилований. |
33 |
 |
Социальный контроль– совокупность норм ценностей общества, а так же с санкций за их нарушение. Механизм социального контроля Индивидуальное действие Социальная шкала ценностей Социальная категоризация социальных действий Индивидуальное восприятие и самооценка Социальное восприятие Реакция индивида на социальное действие Индивидуальная шкала ценностей Социальное действие |
34 |
 |
Спасибо за внимание |
«Социализация» |