№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ САМАРСКИЙФИЛИАЛ Социология 2010. |
2 |
 |
© Рассохина Ольга Викторовна к.и.н., доцент кафедры общегуманитарныхдисциплин СФ СПбГУП. Рассмотрено на заседании кафедры ОГД «23» октября 2010 г. |
3 |
 |
Тема 1. История социологииМетоды социологических исследований. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии. Базовые социологические школы XIX в. Особенности формирования отечественной социологии. Классические социологические теории. Современная западная социология. Методы социологических исследований. |
4 |
 |
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: АнтичностьПлатон Аристотель 427-347 гг. До н. Э. Аристотель был учеником Платона 384-322 гг.До н.Э. |
5 |
 |
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средниевека. Теоцентризм взглядов на общество |
6 |
 |
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средниевека. Аврелий Августин: оправдывал существование имущественного неравенства людей в обществе. люди равны перед Богом и потому Августин призывал жить в мире. Государство — наказание за первородный грех; является системой господства одних людей над другими; оно предназначено не для достижения людьми счастья и блага, а только для выживания в этом мире. Справедливое государство — христианское. «О граде Божьем» |
7 |
 |
Новое времяТеории общественного договора и естественного права Определяющим фактором общественной жизни считал природно-географические условия, от которых зависят законы и формы правления. Установление имущественного и социального равенства. Руссо был сторонником непосредственной, крайней демократии. |
8 |
 |
Базовые социологические школы XIXвПозитивизм (Огюст Конт 1798-1857) Органицизм (Герберт Спенсер 1820-1903) Исторический детерминизм (Карл Маркс 1818-1883) |
9 |
 |
1839 г. Социология =С латинского “societas” (“общество”) + с греческого “logos” (“слово”, “учение”) Использовался термин «социальная физика». Развитие общества подчиняется природным законам Социология часть естествознания Социология – главная из естественных наук. Позитивный = научный Огюст Конт 1798— 1857 |
10 |
 |
Социология О. КонтаЗакон трех стадий развития человечества: Теологическая (фиктивная) стадия. На ней человек объясняет процессы, происходящие в жизни, действием сверхъестественных сил. Метафизическая (абстрактная ) стадия. Представления о сверхъестественных силах заменяются абстракциями, воплощенными в различных идеях. Научная (позитивная) стадия. Человечество, признав невозможность полного познания мира, отказывается от решения глобальных проблем. Люди стали исследовать вещи, которые находятся в пределах их досягаемости. |
11 |
 |
Социология Г. СпенсераТеория социальной эволюции «естественный отбор», «борьба за существование», «выживание сильнейшего». Правительство не должно вмешиваться в естественные процессы, протекающие в обществе. Только в таких условиях люди «приспособленные» будут выживать, а «неприспособленные» — вымирать; только сильные смогут адаптироваться и достигать всё более высоких уровней исторического развития. Социализм и коммунизм – невозможны. Людям свойственны любовь к власти, честолюбие, несправедливость и нечестность. «Все попытки ускорить прогресс человечества с помощью административных мер ведут лишь к возрождению учреждений, свойственных низшему (т.е. военному) типу общества». |
12 |
 |
Труды Г. Спенсера (1820-1903)Основное сочинение: «Система синтетической философии» (1862-1896) «Надлежащие границы государственной власти» (1843) «Социальная статика» (1851) «Образование умственное, моральное и физическое» (1861) «Данные этики» (1879) «Человек и государство» (1884) «Философия и религия. Природа и реальность религии» (1885) «Эссе: научные, политические и философские» (1891) «Справедливость» (1891) «Факты и комментарии» (1902) |
13 |
 |
Исторический детерминизмК. Маркс 1818-1883 |
14 |
 |
История развития социологической мысли в РоссииОсобенности формирования отечественной социологии. Концепция историко-культурных типов Н.Я. Данилевского. Субъективная школа (Н.К. Михайловский и П.Л. Лавров). Историко-сравнительная социология М.М. Ковалевского. Интегральная социология П.Сорокина. Развитие социологической мысли в современной России. |
15 |
 |
Концепция историко-культурных типовСамобытный культурно-исторический тип образует всякое племя или семейство народов, характеризуемых отдельным языком или группой языков, довольно близких между собою, если оно вообще по своим духовным задаткам способно к историческому развитию и уже вышло из состояния младенчества. Данилевский Николай Яковлевич 1822-1885 |
16 |
 |
Субъективная школаНиколай Константинович Михайловский 1842-1904 Петр Лаврович Лавров 1823—1909 Идеал Михайловского - развитая личность. Вопросы об отношении между отдельной личностью и массой ("Герои и толпа"). Критические замечания, приложения дарвинизма к социологии ("Социология и дарвинизм" и др.) Основной двигатель истории- действия критически мыслящих людей (передовой интеллигенции). Между обществом и личностью существует антагонизм, преодолеть который можно предоставив личности большую свободу по отношению к обществу (принцип верховенства личности над обществом). |
17 |
 |
Историко-сравнительная социологияМаксим Максимович Ковалевский 1851-1916 Важнейшим социологическим законом считал закон прогресса. Общественный прогресс реализуется преимущественно эволюционным путем, а революции, как правило, опасны, ущербны и даже «патологичны». Классовые противоречия и классовая борьба, свидетельствуют о «незрелости» системы общественных отношений. В своей теории общественного прогресса он придерживался принципа исторического детерминизма, полагая, что субъективные и случайные факторы не играют в истории решающей роли. Особое значение Ковалевский придавал такому «материальному» фактору прогресса, как неизбежный рост народонаселения. |
18 |
 |
«Интегральная социология»Сорокин Питирим Александрович 1889-1968 Концепция культурных суперсистем Исторический процесс - циклическая смена основных типов культуры, в основе которых интегрированная сфера ценностей, символов. Современная культура переживает общий кризис, связанный с развитием материализма и науки. Выход видел в развитии религиозной «идеалистической» культуры. |
19 |
 |
4. Классические социологические теорииСовременная западная социология. Концепция социального реализма (Э. Дюркгейм), Социально-психологическая школа (Г. Тард, Г. Лебон), Понимающая социология (М. Вебер), Структурно-функциональный анализ (Т. Парсонс, Р. Мертон), Конфликтологическое направление в социологии (Р. Дарендорф), Символический интеракционизм (Дж. Мид, Дж. Хоманс). |
20 |
 |
Концепция социального реализмаЭмиль Дюркгейм Общество- социальная реальность, состоящая из совокупности социальных фактов и оказывающая на человека решающее воздействие. Разделение труда – фактор гармонии и разнообразия в системе общественных отношений. Коллективное сознание – общие верования, чувства, основа единения общества. 1858-1917 |
21 |
 |
Теория аномииАномия - временная утрата социальных норм действенности в результате экономического или политического кризиса, состояние беззакония, отсутствие правовых норм. Главная причина отклоняющегося поведения (девиации) |
22 |
 |
Макс Вебер 1864-1920 Теория социального действия Целе-рациональноеЦенностно-рациональное Традиционное Аффективное Не социальные Социальное действие – ориентировано на другого индивида или группу. Понимающая социология |
23 |
 |
Социально-психологическая школаКонцепция подражания (Г.Тард) Понятие «Социальный контроль» 2. Гюстав Лебон Абсолютизирует роль этнических характеристик в развитии цивилизации. Каждый народ обладает душевным строем "столь же устойчивым, как и его анатомические особенности", из которого и происходят его чувства, мысли, верования и искусства. Расовые различия считал основанием для введения "психологической иерархии рас" |
24 |
 |
Толкотт Парсонс 1902 - 1979Структурно-функциональный анализ Структурно-функциональный анализ — принцип исследования социальных явлений и процессов как системы, в которой каждый элемент структуры имеет определенное назначение (функцию). Функция в социологии — роль, которую выполняет определённый социальный институт или процесс по отношению к целому (напр., функция государства, семьи и т. д. в обществе). |
25 |
 |
1910- 2003 Известен как продолжатель теории социальной аномииИзучал роль СМИ в жизни общества. Структурно-функциональный анализ |
26 |
 |
Методы социологических исследованийНеопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов. Опросные методы социологического исследования: виды опросов и понятие выборки: интервью, фокус-группа, анкетный опрос, виды анкетных опросов. Выборка, типы и методы формирования выборки. |
27 |
 |
Виды совокупностейГенеральная совокупность - вся совокупность людей, которая исследуется. Выборочная совокупность - отобранная на основании ряда показателей часть генеральной совокупности, которая будет опрашиваться. |
28 |
 |
Выборочное исследованиеИзучение малой части большого числа потенциально возможных объектов изучения (с последующим переносом полученных результатов на всю совокупность(генеральную)). Суть метода - по свойствам части (выборки) судить о численных характеристиках целого (генеральной совокупности), по отдельным группам элементов – об их общей совокупности. Основу выборочного метода составляет та внутренняя связь, которая существует в популяциях между единичным и общим, частью и целым (репрезантивность). |
29 |
 |
РепрезентативностьСвойство выборочной совокупности отражать основные, важные для исследования, характеристики генеральной совокупности, по выделенным параметрам (например, половозрастной, профессиональный и т.Д.) Исследуемая выборочная группа должна приближаться к соответствующим пропорциям в генеральной совокупности. |
30 |
 |
Благодарю за вниманиеЖелаю успехов в изучении социологии!! |
«Социология личности» |
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Sotsiologija-lichnosti/Sotsiologija-lichnosti.html