Отрасли психологии Скачать
презентацию
<<  Юридическая психология Экзистенциальная психология  >>
Введение в специальную психологию и педагогику
Введение в специальную психологию и педагогику
Во всем мире увеличивается количество детей и подростков
Во всем мире увеличивается количество детей и подростков
Специальная психология
Специальная психология
Тифлопсихология
Тифлопсихология
На основании данных специальной психологии строится система обучения
На основании данных специальной психологии строится система обучения
Задачи специальной психологии
Задачи специальной психологии
Исследователи
Исследователи
Общетеоретические положения
Общетеоретические положения
Лебединский В.В. выделил психологические параметры дизонтогенеза
Лебединский В.В. выделил психологические параметры дизонтогенеза
Факторы риска
Факторы риска
Различные подходы к классификации и характеристике контингента
Различные подходы к классификации и характеристике контингента
Вторая классификация
Вторая классификация
Группы аномальных детей
Группы аномальных детей
Отклонения в развитии очень различны
Отклонения в развитии очень различны
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Специальная психология» к уроку психологии на тему «Отрасли психологии»

Автор: Илич. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Специальная психология.pptx» бесплатно в zip-архиве размером 550 КБ.

Скачать презентацию

Специальная психология

содержание презентации «Специальная психология.pptx»
СлайдТекст
1 Введение в специальную психологию и педагогику

Введение в специальную психологию и педагогику

2 Во всем мире увеличивается количество детей и подростков

Во всем мире увеличивается количество детей и подростков

с отклонениями в развитии и поведении. Это требует пристального внимания к проблеме сохранения здоровья и обеспечения условий нормального развития детей, к разработке мер профилактики отклонений в психическом развитии.

3 Специальная психология

Специальная психология

– это отрасль психологии, изучающая людей, для которых характерны отклонения от нормального психического развития, связанные с врожденными или приобретенными дефектами формирования и функционирования центральной нервной системы.

4 Тифлопсихология

Тифлопсихология

1. Тифлопсихология Предметом изучения являются: а) слепые дети б) слабовидящие дети 2. Сурдопсихология Предметом изучения являются: а). глухонемые и глухие б) тугоухие в) позднооглохшие 3. Олигофрено психология Предметом изучения являются: а) умственнотсталые б) с задержкой психического развития в) с нарушениями речи 4. Патопсихология Предметом изучения являются: а) распад психического развития б) болезненные свойства личности.

5 На основании данных специальной психологии строится система обучения

На основании данных специальной психологии строится система обучения

и воспитания детей с аномалиями психического развития, профессиональная консультация и профессиональный отбор. Понятие «аномалия развития» входит в круг понятий, объединенных термином дизонтогенез (различные формы нарушения развития индивида).

6 Задачи специальной психологии

Задачи специальной психологии

1. Углубленное изучение особенностей психического развития детей. 2. Определение системы адекватных мероприятий коррекционного и развивающего действия. 3. Изучение внутренних и внешних факторов отклонений в развитии и поведении. 4. Разработка приемов и методов диагностики, направленной на определение актуальных возможностей ребенка, а также определения зоны ближайшего развития.

7 Исследователи

Исследователи

Исследователи, начиная с Л.С. Выготского, в 20-ых годах ХХ века, установили, что у детей, не имеющих текущего патологического процесса, есть потенциальные возможности компенсации и развития за счет формирования высших психических функций. Эти компенсаторные возможности в условиях коррекции воспитания и обучения сглаживают и в определенной мере устраняют неправильность психического развития у детей.

8 Общетеоретические положения

Общетеоретические положения

1. Развитие аномального ребенка подчиняется тем же законам, которые характеризуют развитие здорового ребенка. 2. У аномального ребенка выделяются разные группы дефектов: первичные, связанные с повреждениями центральной нервной системы; вторичные, отражающие повреждения психического развития в условиях первичного дефекта.

9 Лебединский В.В. выделил психологические параметры дизонтогенеза

Лебединский В.В. выделил психологические параметры дизонтогенеза

позволяющие определять механизмы нарушения психического развития. 1. Функциональная локализация нарушения. В зависимости от нее выделяют два вида дефектов: а) частный, обусловленный нарушением или недостатком отдельных функций (например, речи); б) общий, связанный с нарушением регуляторных подкорковых и корковых систем головного мозга 2. Время нарушения. Чем раньше произошло поражение, тем вероятнее недоразвитие функции, при позднем поражении возникает явление распада психических функций.

10 Факторы риска

Факторы риска

1. Генетические: отягощенная наследственность, патология беременности или родов у матери, выкидыши или мертворожденные дети, хронические заболевания у родителей, нервные родители. 2. Внешнесредовые: неблагоприятная экологическая ситуация, профессиональные вредности у родителей до рождения ребенка, неполная семья, неблагоприятный климат в семье, раннее искусственное или смешанное вскармливание.

11 Различные подходы к классификации и характеристике контингента

Различные подходы к классификации и характеристике контингента

В научной литературе разработаны различные подходы к классификации и характеристике контингента учащихся общеобразовательных учреждений. Первая классификация А.Н.Леонтьев, А.Р.Лурия, А.А.Смирнов в 1968 году выделили детей, учащихся общеобразовательных школ с трудностями в учебе. а) нормальные, но педагогически запущенные с отрицательным отношением к занятиям, с отставанием по большинству предметов. б) умственно отсталые дети с недоразвитием мозговых структур, с инертностью психических процессов, с неспособностью к сложным формам абстракции, обобщения. в) дети с врожденным или ранее приобретенным снижением слуха. д) дети с эмоциональными дефектами, у которых в силу негативизма или отрицательных эмоциональных установок имеются препятствия для нормального продвижения в ш.

12 Вторая классификация

Вторая классификация

М.С. Певзнер, Т.А. Власова в середине 70-х годов выделили группы детей, объединенных общими признаками отклонения в развитии. 1. С сенсорными нарушениями: нарушениями слуха, зрения, речи, функций опорно-двигательного аппарата. 2. С задержкой психического развития. 3. С астеническими или реактивными состояниями и конфликтными переживаниями (агрессивность, шок, страхи, навязчивые мысли) 4. Дети с психопатическими формами поведения (эмоциональные нарушения поведения) 5. Умственно недоразвитые (дети-олигофрены).

13 Группы аномальных детей

Группы аномальных детей

В современных классификациях дополнительно включаются следующие группы аномальных детей. 1. Дети-носители негативных психических состояний (утомленность, напряженность, тревожность, фрустрация) 2. Дети с акцентуациями характера (импульсивность, гиперактивность) 3. Дети с дисгармоничным развитием ряда подструктур личности; - в подструктуре самоопределения личности – низкий уровень самооценки и самоконтроля; - в подструктуре направленности – слабая целеустремленность, гипермотивированность.

14 Отклонения в развитии очень различны

Отклонения в развитии очень различны

Так как отклонения в развитии очень различны, то необходим дифференцированный подход к диагностике отклонений в развитии и к созданию коррекционно-развивающих программ для детей. Для организации дифференцированного обучения и воспитания детей выделяют следующие группы детей: 1. Дети с отклонениями в развитии в связи с органическими нарушениями 2. Дети с отклонениями в развитии в связи с функциональной незрелостью 3. Дети с отклонениями в развитии на почве психической депривации (лишение внешних впечатлений).

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Специальная психология»
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Spetsialnaja-psikhologija/Spetsialnaja-psikhologija.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Слайды
Презентация: Специальная психология.pptx | Тема: Отрасли психологии | Урок: Психология | Вид: Слайды