Согласные Скачать
презентацию
<<  Согласный звук Мягкий и твердый согласный  >>
Знакомство с согласными буквами
Знакомство с согласными буквами
План
План
Послушайте предложение
Послушайте предложение
Какие звуки обозначены фишками
Какие звуки обозначены фишками
Поставьте ударение во всех словах
Поставьте ударение во всех словах
Выкладывается предложение
Выкладывается предложение
С каких букв пишутся имена, название городов,рек
С каких букв пишутся имена, название городов,рек
Дети читают предложение с выделенным ударением
Дети читают предложение с выделенным ударением
При знакомстве с буквами закрепляем правила выкладывания предложения
При знакомстве с буквами закрепляем правила выкладывания предложения
Воспитатель просит назвать слова
Воспитатель просит назвать слова
Петя поёт
Петя поёт
Ветер воет
Ветер воет
У Феди флажок
У Феди флажок
У слона хобот
У слона хобот
У курицы цыплята
У курицы цыплята
Знакомство с правилами написания сочетания «ши»
Знакомство с правилами написания сочетания «ши»
Из слова ушки сделайте слово уши
Из слова ушки сделайте слово уши
Знакомство с правилами написания сочетания «жи»
Знакомство с правилами написания сочетания «жи»
Замените в предложении слово лежал на слово жил
Замените в предложении слово лежал на слово жил
Упражнения на закрепление правил написания жи-ши
Упражнения на закрепление правил написания жи-ши
Ч (познакомить с правилами написания ча, чу)
Ч (познакомить с правилами написания ча, чу)
Познакомить с правилами написания ща,щу
Познакомить с правилами написания ща,щу
Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова мел и мель
Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова мел и мель
Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова угол и уголь
Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова угол и уголь
Ь (мягкий знак)
Ь (мягкий знак)
Воспитатель предлагает выложить слово Коля фишками, а рядом - буквами
Воспитатель предлагает выложить слово Коля фишками, а рядом - буквами
Какие звуки остались не обозначенными в слове колья
Какие звуки остались не обозначенными в слове колья
Воспитатель предлагает выложить слово сел фишками
Воспитатель предлагает выложить слово сел фишками
Воспитатель предлагает выложить слово съел фишками
Воспитатель предлагает выложить слово съел фишками
Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова сараи и сарай
Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова сараи и сарай
Последовательность ознакомления с согласными буквами
Последовательность ознакомления с согласными буквами
Слайды из презентации «Буквы, обозначающие согласные звуки» к уроку русского языка на тему «Согласные»

Автор: Дмитрий. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Буквы, обозначающие согласные звуки.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 360 КБ.

Скачать презентацию

Буквы, обозначающие согласные звуки

содержание презентации «Буквы, обозначающие согласные звуки.ppt»
СлайдТекст
1 Знакомство с согласными буквами

Знакомство с согласными буквами

Ж.

Д

Ч

Б

Ш

Т

Х

К

Щ

Г

В

З

Ц

С

Ф

П

Й

Знакомство с согласными буквами

Педагогический колледж№5 Преподаватель: Прорешкина О.И.

2 План

План

Ознакомление с согласными буквами, обозначающие твердость и мягкость согласных звуков. Ознакомление с согласными буквами, обозначающие только твердость согласных звуков. Ознакомление с согласными буквами, обозначающие только мягкость согласных звуков. Ознакомление с буквами Ь и Ъ. Ознакомление с буквой Й .

3 Послушайте предложение

Послушайте предложение

Г г (гэ).

- Послушайте предложение

Галя мыла ноги.

Вопросы детям: Сколько в нем слов? Какое первое? Какое второе? Какое третье?

Объяснение: Предложение следует писать с большой (заглавной) буквы, слова нужно выкладывать на расстоянии друг от друга, а буквы в слове ставить рядом.

4 Какие звуки обозначены фишками

Какие звуки обозначены фишками

Вопросы детям: Какие звуки обозначены фишками? С каких букв пишутся имена, название городов,рек?

Объяснение: Звуки [г] и [гь] обозначаются буквой Г(гэ) Знакомство с буквой Г г (гэ) (по общей методике).

-Замените фишки на буквы.

-Используя звуковые фишки и буквы, выложите сначала первое слово, затем второе и третье слово предложения.

5 Поставьте ударение во всех словах

Поставьте ударение во всех словах

В конце каждого предложения ставится точка, которая указывает на то,что предложение закончено.

Дети читают предложение.

6 Выкладывается предложение

Выкладывается предложение

К к (ка).

Выкладывается предложение У Киры кукла.

Вопросы детям: Сколько в нем слов? Какое первое? Какое второе? Какое третье?

Вопросы на закрепление знаний: -Как выкладываются слова в предложении? -Что ставится в конце предложения? -С какой буквы начинаем писать предложение?

7 С каких букв пишутся имена, название городов,рек

С каких букв пишутся имена, название городов,рек

Вопросы детям: Какие звуки обозначены фишками? С каких букв пишутся имена, название городов,рек?

Объяснение: Звуки [К] и [КЬ] обозначаются буквой К (ка) Знакомство с буквой К к (ка) (по общей методике).

-Замените фишки на буквы.

8 Дети читают предложение с выделенным ударением

Дети читают предложение с выделенным ударением

Поставьте ударение во всех словах.

Дети читают предложение с выделенным ударением.

9 При знакомстве с буквами закрепляем правила выкладывания предложения

При знакомстве с буквами закрепляем правила выкладывания предложения

С с (эс) Сима и Соня играли.

З з (ЗЭ) У Зины роза.

Аналогично знакомим с остальными согласными буквами. При знакомстве с буквами закрепляем правила выкладывания предложения ( начинается с заглавной буквы, слова выкладываются на расстоянии друг от друга,буквы в словах ставятся рядом, в конце предложения-точка, во всех словах проставляется ударение).

10 Воспитатель просит назвать слова

Воспитатель просит назвать слова

Д д(дэ) Дима и Юра дружили.

Т т (тэ) Воспитатель просит назвать слова со звуком [т] и [ть], затем объясняет, что эти звуки обозначаются буквой т (тэ). Дети рассматривают букву и говорят, из каких частей она состоит. Читают текст.

11 Петя поёт

Петя поёт

П п (пэ).

- Выкладывание предложения

Петя поёт.

Вопросы детям: Какие гласные звуки в слове Петя? [э] [а] Какие гласные звуки в слове поёт? [о] [о] Какие согласные звуки в слове поёт? [п] [т] [й] Какие звуки обозначены фишками? [п] [пь]

Воспитатель показывает буквы П и п; дети рассматривают их и заменяют фишки соответствующими буквами. Предложение читается с выделением ударений в словах.

П

П

Е

Т

Я

О

Ё

Т

12 Ветер воет

Ветер воет

- Выкладывание предложения.

В в(вэ)

Ветер воет.

Вопросы детям: Какие гласные звуки в слове ветер? [э] [э] Какие гласные звуки в слове воет? [о] [э] Какие согласные звуки в слове воет? [в] [й] [т] Какие звуки обозначены фишками? [вь] [в]

Воспитатель показывает буквы В и в; дети рассматривают их и заменяют фишки соответствующими буквами. Предложение читается с выделением ударений в словах.

В

Е

Т

Е

Р

В

О

Е

Т

13 У Феди флажок

У Феди флажок

- Выкладывание предложения.

Ф ф (фэ)

У Феди флажок.

Вопросы детям: Какой звук в предложении бывает только твердым? Какие звуки обозначены фишками? [фь] [ф]

Воспитатель показывает буквы Ф и ф; дети рассматривают их и заменяют фишки соответствующими буквами. Предложение читается с выделением ударений в словах.

У

Ф

Е

Д

И

Ф

Л

А

Ж

О

К

14 У слона хобот

У слона хобот

- Выкладывание предложения.

Х х (ха)

У слона хобот.

Воспитатель произносит слово хобот так, чтобы дети услышали звук [о] после [б].

Воспитатель показывает буквы Х и х; дети рассматривают их и заменяют фишки соответствующими буквами. Предложение читается с выделением ударений в словах.

У

С

Л

О

Н

А

Х

О

Б

О

Т

Х

15 У курицы цыплята

У курицы цыплята

- Выкладывание предложения.

Ц ц (цэ)

У курицы цыплята.

Воспитатель говорит, что дети услышали звук [ц] всегда твердый согласный.

Воспитатель показывает буквы Ц и ц; дети рассматривают их и заменяют фишки соответствующими буквами. Предложение читается с выделением ударений в словах.

У

К

У

Р

И

Ц

Ы

Ц

Ы

П

Л

Я

Т

А

16 Знакомство с правилами написания сочетания «ши»

Знакомство с правилами написания сочетания «ши»

Ш ш (ша) Знакомство с правилами написания сочетания «ши».

Выкладываем предложение У кошки ушки.

Воспитатель показывает букву Ш ш и говорит, что она обозначает звук [ш ], у которого нет мягкой пары. Дети ставят букву Ш, проставляют ударение и читают слово.

17 Из слова ушки сделайте слово уши

Из слова ушки сделайте слово уши

Задание детям: Из слова ушки сделайте слово уши (убрать букву к и подвинуть букву и).

Какой гласный звук в слове уши? [Ы]

Правило: После[ш] слышится [ы], а пишется и.

18 Знакомство с правилами написания сочетания «жи»

Знакомство с правилами написания сочетания «жи»

Ж ж (же) Знакомство с правилами написания сочетания «жи».

Выкладываем предложение На лугу лежал жук.

Воспитатель показывает букву Ж ж и говорит, что она обозначает звук [ж ], у которого нет мягкой пары. Дети ставят букву Ж, проставляют ударение и читают слово.

19 Замените в предложении слово лежал на слово жил

Замените в предложении слово лежал на слово жил

Задание детям: Замените в предложении слово лежал на слово жил.

Какой гласный звук в слове жил? [Ы]

Правило: После[ж] слышится [ы], а пишется и.

20 Упражнения на закрепление правил написания жи-ши

Упражнения на закрепление правил написания жи-ши

Задание детям: Назовите слова с жи , ши

Живой жир жирный ножи кружится ложится жизнь

Шина шило машина тишина пушистый уши

Задание детям: выложите одно из слов по желанию.

Жш

21 Ч (познакомить с правилами написания ча, чу)

Ч (познакомить с правилами написания ча, чу)

Звук [ч] всегда мягкий согласный.

Ча

Чу

Чаща

Чулок

Часы

Чудо

Чашка

Чужой

Звуковыми фишками выкладываем слово читать, затем-буквами.

После того, как слово прочитано с ударением, воспитатель вывешивает на доске таблицы с сочетанием ча, чу.

Правило: после ч пишутся а, у и никогда не пишутся я, ю.

22 Познакомить с правилами написания ща,щу

Познакомить с правилами написания ща,щу

Щ (познакомить с правилами написания ща,щу.

Нужно произнести так, чтобы хорошо слышался звук [э]

Звук [щ] всегда мягкий согласный.

Ща

Щу

Роща

Щука

Чаща

Щупать

Щавель

Тащу

Звуковыми фишками выкладываем слово щенок, затем-буквами.

После того, как слово прочитано с ударением, воспитатель вывешивает на доске таблицы с сочетанием ща, щу.

Правило: после щ пишутся а, у и никогда не пишутся я, ю.

Чщ

23 Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова мел и мель

Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова мел и мель

Затем предлагает заменить звуки на буквы.

Ь (мягкий знак)

Вопросы к детям. Какой 2-ой согласный звук в слове мел? Он твердый или мягкий? Какой второй согласный в слове мель?

Мягкость второго согласного в слове мель обозначается ь.

24 Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова угол и уголь

Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова угол и уголь

Затем предлагает заменить звуки на буквы.

Ь (мягкий знак)- для закрепления

Вопросы к детям. Сколько звуков в слове угол? (4) Сколько звуков в слове уголь?(4) Сколько букв в слове угол? (4) Сколько букв в слове уголь?(5).

Чем отличаются слова по звукам? Чем обозначается мягкость2-го согласного в слове уголь? Какой звук обозначает буква ь (ь не обозначает звука).

25 Ь (мягкий знак)

Ь (мягкий знак)

Познакомить с разделительной функцией Ь.

26 Воспитатель предлагает выложить слово Коля фишками, а рядом - буквами

Воспитатель предлагает выложить слово Коля фишками, а рядом - буквами

Воспитатель предлагает выложить слово колья фишками.

Вопросы к детям. Какие гласные звуки в слове Коля? [о] [а] Какими гласными буквами они обозначены? (о,я). Что показывает буква я? (Что согласный, который стоит перед ней- мягкий).

Какой первый звук в слове? [к]. Какой буквой он обозначается? (К).Эта буква ставится под буквой К в слове Коля

Третий звук [ль] обозначается буквой л.

Второй звук[о] обозначается буквой о.

27 Какие звуки остались не обозначенными в слове колья

Какие звуки остались не обозначенными в слове колья

Дети говорят, эти звуки обозначаются буквой я.

Воспитатель ставит букву я и предлагает детям прочитать полученное слово. Опять получилось слово Коля.

Если поставить после буквы л букву ь, она укажет, что букву л нужно прочесть мягко, и тогда стоящая на конце буква я будет произноситься как два звука [й] [а] и получится слово колья.

Правило: ь разделяет мягкий согласный звук ль и букву я, поэтому называется разделительным мягким знаком.

[Й] [а]

28 Воспитатель предлагает выложить слово сел фишками

Воспитатель предлагает выложить слово сел фишками

Дети читают слово.

Ъ

Вопросы к детям. Какой первый звук?

[Сь]

Какой буквой он обозначается?

С

Какой второй звук?

[Э]

После мягкого согласного он обозначается буквой е.

[Л]

Какой третий звук?

Он обозначается буквой л.

29 Воспитатель предлагает выложить слово съел фишками

Воспитатель предлагает выложить слово съел фишками

Ъ

Вопросы к детям. Какой первый звук?

[С]

Какой буквой он обозначается?

С

Какой буквой обозначаются звуки [й] [э]?

Ставим букву е под звуками [й] [э].

Буква е показывает, что предыдущий согласный звук нужно читать мягко, т.е се.

Чтобы показать, что первый звук нужно читать твердо, после буквы с нужно поставить Ъ- эта буква не обозначает звука, она ставится специально для того, чтобы обозначить твердость согласного.

Ставят букву л и читают слово.

Ьъ

Дети ставят ъ знак между с и е.

30 Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова сараи и сарай

Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова сараи и сарай

Й.

Воспитатель предлагает выложить друг под другом слова сараи и сарай.

Затем предлагает заменить звуки на буквы.

Вопросы к детям. Сколько гласных звуков в слове сараи? (3) [а] [а] [и].Какие согласные звуки? [с] [р].Какие согласные в слове сарай? [с] [р] [й] Какой согласный звук обозначен фишкой? [й]

Воспитатель показывает буквы Й и й; дети рассматривают их и заменяют фишки соответствующими буквами. Слова читаются с выделением ударений .

Й

31 Последовательность ознакомления с согласными буквами

Последовательность ознакомления с согласными буквами

1. Мм (эм); Нн (эн);Рр (эр); Лл (эль).

2. Гг (гэ); Кк (ка); Сс (эс); Зз(зэ).

3. Шш (ша); Жж (жэ).

4. Тт(тэ).

5. Ь.

6. Пп(пэ); Бб (бэ); Фф (эф).

7. Йй.

8. Чч (че); Щщ (ща); Цц(цэ); Хх (ха).

9. Ъ.

«Буквы, обозначающие согласные звуки»
http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Bukvy-oboznachajuschie-soglasnye-zvuki/Bukvy-oboznachajuschie-soglasnye-zvuki.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
Презентация: Буквы, обозначающие согласные звуки.ppt | Тема: Согласные | Урок: Русский язык | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Согласные > Буквы, обозначающие согласные звуки.ppt